starke sandra (35 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.

Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Paperback. Zustand: Very Good. Jones, Ben (illustrator). The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Zustand: Good. Jones, Ben (illustrator). Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Zustand: Like New. Jones, Ben (illustrator). Most items will be dispatched the same or the next working day. An apparently unread copy in perfect condition. Dust cover is intact with no nicks or tears. Spine has no signs of creasing. Pages are clean and not marred by notes or folds of any kind.

Zustand: Very Good. Jones, Ben (illustrator). This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .

Paperback. Zustand: Very Good. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDEDVery good. Some creases.

Zustand: Very Good. Jones, Ben (illustrator). Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.

Paperback. Zustand: Brand New. Jones, Ben (illustrator). 275 pages. 9.61x6.69x0.62 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 608 pages. 8.00x5.25x1.52 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. Jones, Ben (illustrator). 275 pages. 9.61x6.69x0.62 inches. In Stock.

Postkarte. Zustand: Gut. Postkarte von Sandra Starke bildseitig mit schwarzem Edding signiert /// Autogramm Autograph signiert signed signee /// Sandra Starke (* 31. Juli 1993 in Windhoek, Namibia) ist eine deutsch-namibische Fußballspielerin. Die Stürmerin steht seit 2013/14 beim Bundesligisten SC Freiburg unter Vertrag. Sie ist seit Oktober 2019 deutsche A-Nationalspielerin. Sandra Starke ist in Namibia geboren und aufgewachsen und folgte ihrem drei Jahre älteren Bruder Manfred, der zu diesem Zeitpunkt in den Jugendmannschaften Hansa Rostocks spielte, mit zwölf Jahren nach Deutschland. Auf Empfehlung eines Bekannten gelangte sie an die ?Sportschule Friedrich-Ludwig Jahn?, das Sportinternat des 1. FFC Turbine Potsdam.[3] Von 2006 bis 2010 spielte sie in den Jugendmannschaften und gewann 2008, 2009 und 2010 die Deutsche B-Juniorenmeisterschaft. 2010 gelang ihr der Aufstieg in den Profi-Kader, sie kam jedoch hauptsächlich für die zweite Mannschaft in der 2. Bundesliga Nord zum Einsatz. Ihr Debüt in der ersten Mannschaft erfolgte am 23. November 2012.[4] Im Sommer 2013 unterschrieb Starke einen Vertrag beim SC Freiburg.[5] Am 14. September 2013 (2. Spieltag) erzielte sie bei der 1:2-Niederlage im Auswärtsspiel gegen den FC Bayern München mit dem Anschlusstreffer in der 51. Minute auch ihr erstes Bundesligator. 2017/18 war Starke verletzt[6], konnte aber in der Saison 2018/19 wieder spielen und verlängerte im Februar 2019 ihren Vertrag bei Freiburg.[2] Nationalmannschaft Für die U-16-Nationalmannschaft bestritt sie vier Länderspiele im Rahmen des Nordic Cups, erstmals am 29. Juni 2009 in Hagfors/Schweden beim 3:0-Sieg über die Auswahl der Niederlande, als sie in der 67. Spielminute für Sofia Nati eingewechselt wurde, letztmals am 4. Juli 2009 bei der 1:2-Niederlage gegen die Auswahl der Schwedinnen. Ihr einziges Länderspieltor gelang ihr am 30. Juni 2009 in Forshaga mit dem 1:0 in der 15. Spielminute beim 6:0-Sieg über die Auswahl der Isländerinnen. Starke stand im Kader der U-17-Nationalmannschaft für die U-17-Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen 2010, kam jedoch nicht zum Einsatz. Zuletzt kam sie von 2011 bis 2012 zu fünf Einsätzen in der U-19-Nationalmannschaft. Bei ihrem Debüt für die A-Nationalmannschaft beim 5:0-Sieg über die Nationalmannschaft Griechenlands am 8. Oktober 2019 erzielte sie mit dem Treffer zum 3:0 in der 65. Minute ihr erstes Länderspieltor im Seniorinnenbereich. Sie war zuvor zur zweiten Halbzeit für Linda Dallmann eingewechselt worden. /// Standort Wimregal GAD-0221 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 10.

Postkarte. Zustand: Gut. Postkarte von Sandra Starke bildseitig mit schwarzem Edding signiert /// Autogramm Autograph signiert signed signee /// Sandra Starke (* 31. Juli 1993 in Windhoek, Namibia) ist eine deutsch-namibische Fußballspielerin. Die Stürmerin steht seit 2013/14 beim Bundesligisten SC Freiburg unter Vertrag. Sie ist seit Oktober 2019 deutsche A-Nationalspielerin. Sandra Starke ist in Namibia geboren und aufgewachsen und folgte ihrem drei Jahre älteren Bruder Manfred, der zu diesem Zeitpunkt in den Jugendmannschaften Hansa Rostocks spielte, mit zwölf Jahren nach Deutschland. Auf Empfehlung eines Bekannten gelangte sie an die ?Sportschule Friedrich-Ludwig Jahn?, das Sportinternat des 1. FFC Turbine Potsdam.[3] Von 2006 bis 2010 spielte sie in den Jugendmannschaften und gewann 2008, 2009 und 2010 die Deutsche B-Juniorenmeisterschaft. 2010 gelang ihr der Aufstieg in den Profi-Kader, sie kam jedoch hauptsächlich für die zweite Mannschaft in der 2. Bundesliga Nord zum Einsatz. Ihr Debüt in der ersten Mannschaft erfolgte am 23. November 2012.[4] Im Sommer 2013 unterschrieb Starke einen Vertrag beim SC Freiburg.[5] Am 14. September 2013 (2. Spieltag) erzielte sie bei der 1:2-Niederlage im Auswärtsspiel gegen den FC Bayern München mit dem Anschlusstreffer in der 51. Minute auch ihr erstes Bundesligator. 2017/18 war Starke verletzt[6], konnte aber in der Saison 2018/19 wieder spielen und verlängerte im Februar 2019 ihren Vertrag bei Freiburg.[2] Nationalmannschaft Für die U-16-Nationalmannschaft bestritt sie vier Länderspiele im Rahmen des Nordic Cups, erstmals am 29. Juni 2009 in Hagfors/Schweden beim 3:0-Sieg über die Auswahl der Niederlande, als sie in der 67. Spielminute für Sofia Nati eingewechselt wurde, letztmals am 4. Juli 2009 bei der 1:2-Niederlage gegen die Auswahl der Schwedinnen. Ihr einziges Länderspieltor gelang ihr am 30. Juni 2009 in Forshaga mit dem 1:0 in der 15. Spielminute beim 6:0-Sieg über die Auswahl der Isländerinnen. Starke stand im Kader der U-17-Nationalmannschaft für die U-17-Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen 2010, kam jedoch nicht zum Einsatz. Zuletzt kam sie von 2011 bis 2012 zu fünf Einsätzen in der U-19-Nationalmannschaft. Bei ihrem Debüt für die A-Nationalmannschaft beim 5:0-Sieg über die Nationalmannschaft Griechenlands am 8. Oktober 2019 erzielte sie mit dem Treffer zum 3:0 in der 65. Minute ihr erstes Länderspieltor im Seniorinnenbereich. Sie war zuvor zur zweiten Halbzeit für Linda Dallmann eingewechselt worden. /// Standort Wimregal GAD-0216 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 10.

Postkarte. Zustand: Gut. Postkarte von Sandra Starke bildseitig mit schwarzem Edding signiert /// (Mehrere Exemplare von diesem Motiv vorrätig) /// Autogramm Autograph signiert signed signee /// Sandra Starke (* 31. Juli 1993 in Windhoek, Namibia) ist eine deutsch-namibische Fußballspielerin. Die Stürmerin steht seit 2013/14 beim Bundesligisten SC Freiburg unter Vertrag. Sie ist seit Oktober 2019 deutsche A-Nationalspielerin. Sandra Starke ist in Namibia geboren und aufgewachsen und folgte ihrem drei Jahre älteren Bruder Manfred, der zu diesem Zeitpunkt in den Jugendmannschaften Hansa Rostocks spielte, mit zwölf Jahren nach Deutschland. Auf Empfehlung eines Bekannten gelangte sie an die ?Sportschule Friedrich-Ludwig Jahn?, das Sportinternat des 1. FFC Turbine Potsdam.[3] Von 2006 bis 2010 spielte sie in den Jugendmannschaften und gewann 2008, 2009 und 2010 die Deutsche B-Juniorenmeisterschaft. 2010 gelang ihr der Aufstieg in den Profi-Kader, sie kam jedoch hauptsächlich für die zweite Mannschaft in der 2. Bundesliga Nord zum Einsatz. Ihr Debüt in der ersten Mannschaft erfolgte am 23. November 2012.[4] Im Sommer 2013 unterschrieb Starke einen Vertrag beim SC Freiburg.[5] Am 14. September 2013 (2. Spieltag) erzielte sie bei der 1:2-Niederlage im Auswärtsspiel gegen den FC Bayern München mit dem Anschlusstreffer in der 51. Minute auch ihr erstes Bundesligator. 2017/18 war Starke verletzt[6], konnte aber in der Saison 2018/19 wieder spielen und verlängerte im Februar 2019 ihren Vertrag bei Freiburg.[2] Nationalmannschaft Für die U-16-Nationalmannschaft bestritt sie vier Länderspiele im Rahmen des Nordic Cups, erstmals am 29. Juni 2009 in Hagfors/Schweden beim 3:0-Sieg über die Auswahl der Niederlande, als sie in der 67. Spielminute für Sofia Nati eingewechselt wurde, letztmals am 4. Juli 2009 bei der 1:2-Niederlage gegen die Auswahl der Schwedinnen. Ihr einziges Länderspieltor gelang ihr am 30. Juni 2009 in Forshaga mit dem 1:0 in der 15. Spielminute beim 6:0-Sieg über die Auswahl der Isländerinnen. Starke stand im Kader der U-17-Nationalmannschaft für die U-17-Fußball-Weltmeisterschaft der Frauen 2010, kam jedoch nicht zum Einsatz. Zuletzt kam sie von 2011 bis 2012 zu fünf Einsätzen in der U-19-Nationalmannschaft. Bei ihrem Debüt für die A-Nationalmannschaft beim 5:0-Sieg über die Nationalmannschaft Griechenlands am 8. Oktober 2019 erzielte sie mit dem Treffer zum 3:0 in der 65. Minute ihr erstes Länderspieltor im Seniorinnenbereich. Sie war zuvor zur zweiten Halbzeit für Linda Dallmann eingewechselt worden. /// Standort Wimregal Pkis-Box34-U022ua Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 10.

Gebunden. Zustand: New. Evelyn Richter setzte ostdeutsche Lebenswelten so kritisch wie empathisch ins Bild und stellte dabei stets den Menschen ins Zentrum ihrer Betrachtung. Ihr kuenstlerisch-dokumentarisches Werk verstand sie in Opposition zu den politisch gewollten Bildern der Z.

Zustand: Like New. Used - Like New. This is a reproduction of an out of print title. This book may have occasional imperfections such as missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. that were either part of the original artifact, or were introduced by the scanning process. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.

72 S. Quer-4°, Orig.-Karton. Ausstellungskatalog. Beteiligte Museen: Stadtmuseum Oldenburg, 20. Juni 2009 - 13. September 2009 . JenaKultur - Stadtmuseum, 24. September 2010 - 14. November 2010. 400 gr.

Hardcover. Zustand: Brand New. German language. 11.38x9.41x0.83 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: keine, Technische Universität Dresden, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: So manches Mal saß ich völlig verzweifelt in der Schule und fragte mich ernsthaft: Wozu brauche ich das eigentlich Und das wird sich wohl so manch ein Schüler schon gefragt haben. Und deshalb wird es wohl auch immer bedeutsamer, ein Unterrichtsmodell zu entwickeln, welches sowohl den Anforderungen der Schüler als auch den Anforderungen der Lehrer gerecht wird. Erstes großes Modell in den späten 50er Jahren, welches noch bis heute eine große Aktualität besitzt, ist die Bildungstheoretische Didaktik Wolfgang Klafkis. Ich möchte dieses Modell in meiner Arbeit möglichst prägnant und kurz vorstellen sowie auch die Autoren Wolfgang Klafki und Wolfgang Kramp, der Klafkis Modell verfeinerte . Ich werde aber auch Stellen in der Bildungstheoretischen Didaktik herausfiltern, die mehr oder weniger gewichtige Kritikpunkte zulassen. Ferner werden ihre Verdienste, die in der Pädagogik bemerkenswert sind, aufgezeigt.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: keine, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Die PISA-Studie hat es gezeigt: Das Bildungssystem in Deutschland ist schlicht und einfach untergegangen. Unsere Schüler sind dumm, die Lehrer laut Bundeskanzler 'faule Säcke'. Und die Ursachen sind schnell gefunden: Es sind immer die Anderen. Keiner fühlt sich so richtig verantwortlich dafür, dass die deutschen Schüler in Sachen Lese- und mathematischer Kompetenz so weit hinterherhinken. Und das in einem High-Tech-Land wie Deutschland! Doch wo liegen nun die Ursachen für diese Misere Eine Ursache stellt unweigerlich der Unterricht dar. Frontalunterricht, in welchem der Lehrer der Mittelpunkt ist, der Stoff in Sequenzen kurzschrittiger Fragen zerhackt wird und der eh schon konsumgewöhnte Schüler nur noch zuzugreifen braucht und hin und wieder mal rezipieren muss, was er ja doch alles gelernt hat. Von einem selbsttätigen und eigenverantwortlichen Lernen kann dabei keine Rede sein; geschweige denn vom sozialen und emotionalen problemorientierten Lernen. (Spiegel Online 2002) Die PISA-Studie hat jetzt endgültig bewiesen, das am deutschen Unterricht etwas verändert werden muss. Diese Veränderungen müssen sicherlich zunächst im bildungspolitischen Bereich stattfinden, aber auch Lehrer und Schüler selbst können dazu beitragen. Es gilt, die unterrichtliche 'Monokultur' des Frontalunterrichtes abzuschaffen und die Schüler wieder an das Lernen heranzuführen. Eine Möglichkeit bietet hierbei der 'School Agency'. Diesen näher vorzustellen und in Zusammenhang mit verschiedenen Motivationstechniken zu bringen ist Ziel dieser Arbeit. Dabei wird ebenfalls eingegangen auf das noch relative junge Forschungsgebiet, dem dieser 'School Agency' sozusagen entspringt: der Sozionik.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Soziologie - Politische Soziologie, Majoritäten, Minoritäten, Note: keine, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Als ein fortschrittliches Land können wir als Regierungsform die Demokratie nennen. Alle sind gleichberechtigt, den Schwachen und Armen wird geholfen in Form von Unterstützung. Des weiteren bedeutet Demokratie, dass das Volk durch freie Wahlen an der Machtausübung des Staates teilhaben kann. Doch wie ist es zu erklären, dass sich in eben dieser Demokratie kleine Gruppen stärker durchsetzen können als große Wieso können Monopole gebildet werden, die eigentlich entgegen den Interessen der allgemeinen Mehrheit stehen Diese Fragen versucht die Arbeit mit Hilfe des 'Public Choice - Ansatzes' zu beantworten. Dabei wird unter anderem auf Mancur Olsons Gruppentheorie und Erich Weedes Rent-Seeking als Erklärungshilfen eingegangen, zudem wird James Buchanan mit einem Anwendungsbeispiel, welches die Theorie Olsons und Weedes miteinander verbindet, zum tragen kommen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: keine, Technische Universität Dresden, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Angesichts der immer dichter werdenden Informationsflut und der Verdopplung der Wissenszunahme reichen die bisherigen Lehr- und Lernmodelle nicht mehr aus, um Wissen den Anforderungen entsprechend zu vermitteln. Auch die Globalisierung und der verstärkte Einsatz der sogenannten neuen Medien stellen die Schule und vor allem das Lernen vor Probleme. Die Schüler lernen mehr denn je für das Leben doch was sie in der Schule lernen, lässt sich nur unzureichend auf die Problemlösung außerhalb der Schule übertragen. Die Inhalte werden oft ohne bedeutungsvollen Kontext zum Erfahrungshintergrund vermittelt. Der Lehrer ist ein didactic leader , der fertige Wissenssysteme präsentiert. Zudem stellt Selbständigkeit einen immer zentraler werdenden Punkt dar. Die Schule muss deshalb ihre bisherigen Aufgaben neu formulieren denn die traditionellen Theorien konzentrieren sich vor allem darauf, wie Unterricht geplant, durchgeführt und gesteuert werden muss. So muss sie vor allem folgende Aspekte vermitteln: die Schüler müssen in der Lage sein, Ziele klar formulieren und Fragestellungen und Such-/Informationsstrategien entwickeln zu können. Die Informationen müssen bewertet und die Ergebnisse dokumentiert werden. Dabei stellt die Selbstkontrolle einen wesentlichen Punkt dar. Diese wenigen genannten Aspekte sind mit den traditionellen Modellen aber nicht bzw. kaum umsetzbar. Zudem muss der Unterricht insbesondere in seiner Form neu gestaltet werden: Weg vom lehrerzentrierten, hin zum schülerzentrierten Unterricht. Ein Lösungsansatz für dieses komplexe Problem bietet das Verteilte Lernen, welches diesen Anforderungen gerecht wird. Unterstützt werden kann es dabei von einem entsprechend ausgerichteten Multi-Agenten-System und der Verteilten Künstlichen Intelligenz. Die Arbeit soll einen Einblick geben, was Lernen überhaupt ist und warum die traditionellen Lehr- und Lernmodelle nicht mehr zeitgemäß sind (auf Grund der Unmenge an didaktischen Modellen soll hier nur auf die drei Hauptströmungen eingegangen werden, die sämtliche Theorien einschließen). Zudem soll erläutert werden, was Verteiltes Lernen bedeutet und worin seine Stärken liegen.

Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 1. leichte Gebrauchsspuren ---. nein.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Public Choice: Demokratie - Das klappt wohl nie? | Sandra Starke | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2007 | GRIN Verlag | EAN 9783638692038 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Lernen und Lernumgebung - Das Multi-Agenten-System "School Agency" | Sandra Starke | Taschenbuch | 36 S. | Deutsch | 2007 | GRIN Verlag | EAN 9783638692014 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Verteiltes Lernen - Künstliche Intelligenz in der Schule | Sandra Starke | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2007 | GRIN Verlag | EAN 9783638692021 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziologie - Allgemeines und Theorierichtungen, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Sozialpädagogik/Sozialarbeit), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Einfluss der Systemtheorie auf die Soziale Arbeit - speziell auf die Familienarbeit - und den daraus resultierenden Ergebnissen sowie mit dem Aspekt des Case Managements in der systemischen Familienarbeit. Bezug wird dabei insbesondere auf die systemtheoretischen Ausarbeitungen Niklas LUHMANNS genommen. Die Arbeit wird darlegen, weshalb die Systemtheorie eine Berechtigung in der sozialen (Familien-)Arbeit als handlungstheoretische Grundlage findet und welches die Methoden sind, mit der die Theorie in die Praxis umgesetzt werden kann. Da sie ein enorm hohes Abstraktionsvermögen voraussetzt, ist eine empirische Überprüfbarkeit ihrer Verwertbarkeit kaum möglich. Eine weitere Schwierigkeit stellt die Terminologie dar: In der Fachsprache wurde zu Beginn der Entwicklungen dieses Handlungsmodells von 'systemischer Familientherapie' gesprochen. Mittlerweile hat sich jedoch die Bezeichnung 'systemischer Therapie' überwiegend durchgesetzt. Der Grund dafür liegt in 'der latenten Pathologisierung der gesamten Familie.' (HUSCHKE-RHEIN 1988, S.84) Analog verhält es sich mit den Begriffen 'Systemische Familienarbeit' und 'Systemische (Familien-)Therapie'. Es ist aber nicht von der Hand zu weisen, dass der intervenierende 'Therapeut' durch die systemischen Methoden auf eine Art und Weise in die Familie eingreift, dass ihm ein gewisser Therapiestatus nicht abgesprochen werden kann. Dies ist zu beobachten, je stärker der systemische Ansatz umgesetzt wird. Demzufolge kann von einer 'Therapeutisierung der Familienberatung' (SICKENDIECK 1999, S.170) gesprochen werden, womit der Begriff der 'Systemischen Therapie' wieder gerechtfertigt wäre. Somit sind die Begriffsdefinitionen abhängig von dem Theorieverständnis und dessen Bezug auf die Praxis. Ich werde mich im Verlauf der Arbeit auf den Begriff der 'Systemischen Familienarbeit' beziehen, erkenne damit aber nicht den therapeutischen Aspekt ab, weshalb ich die professionellen Mitarbeiter auch als Therapeuten bezeichnen werde.

95 S., s/w Abbildungen, 21 x 14,5 cm, illustrierter Kartoneinband Abschiebehaft; Alltag der Abschiebungshaft ; Recht. Bibl.-Exemplar mit Rückenshcild und Stempeln. Ecken leicht bestoßen, ansonsten guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 950.

OKart. 23x28 cm. Zustand: Wie neu. 72 S. Mit zahlr. Illustr., Karten. - noch original foliert, OVP Zahlungen mit PayPal möglich. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.