Spengler andreas (18 Ergebnisse)

Hardcover. Zustand: Bon. Edition 2006. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Edition 2006. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Zustand: Brand New. 228 pages. German language. 8.19x0.47x5.20 inches. In Stock.

paperback. Zustand: Good. Andreas Spengler und Walter Ehrlich (Red.): FreiheitsRäume. Julius Klingebiel und seine KünstlerkollegInnen. Begleitband zur Ausstellung Stadtkirche Wunstorf 2016. Selbstverlag, Wunstorf 2016. Broschur, 52 Seiten mit Abbildungen; ordentlicher Zustand. Klingebiel, Julius (illustrator).…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Zum 40-jährigen Bestehen der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) widmet sich das Forum Kommunikationskultur 2024 dem Thema 'Zwischen Kunst und Künstlichkeit - Transformation durch kulturelle, ästhetische und politische Medienbildung'. Im Zentrum steht die Frage, wie medienpädagogische Praxis und Theorie auf die Herausforderungen der Gegenwart reagieren können. In Zeiten, in denen Künstliche Intelligenz, Digitalisierung und Klimawandel unser Verhältnis zu Welt, Wissen und Handlungsmacht verändern, zeigt sich, wie eng ästhetische, kulturelle und politische Medienbildung miteinander verwoben sind - und welche Chancen sich daraus für gesellschaftliches Engagement ergeben.Der vorliegende Tagungsband dokumentiert Impulse, Diskussionen und Workshops des Forums und bietet ein vielstimmiges Panorama aktueller Ansätze. Beiträge aus Wissenschaft, Kunst und medienpädagogischer Praxis beleuchten digitale Teilhabe und ästhetische Bildung als zentrale Ressourcen gesellschaftlicher Mitwirkung. Sie zeigen Methoden und Impulse für Reflexion, kreatives Experimentieren, künstlerische Gestaltung und gemeinschaftliche Wertevermittlung, die Hand in Hand gehen.Darüber hinaus diskutieren die Beiträge einen reflektierten, mündigen Umgang mit Künstlicher Intelligenz, der weit über die Vermittlung technischer Kompetenzen hinausgeht. Er ermöglicht Mitgestaltung, kritische Auseinandersetzung und verantwortungsbewusstes Handeln im digitalen Raum. So wird Medienbildung als aktiver Beitrag zur demokratischen Gestaltung der digitalen Gegenwart und Zukunft erfahrbar - zwischen Kreativität, Verantwortung und kritischem Handeln.Medienbildung schafft damit Orte für Experiment, Reflexion und Selbstwirksamkeit, an denen das Verhältnis von Mensch, Maschine und Umwelt immer wieder neu verhandelt wird. …

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Taschenbuch. Zustand: Befriedigend. 128 S. Gedunkelt. Gebrauchsspuren. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

kart. Zustand: Gut. 128 S. : graph. Darst. ; 21 cm; Gutes Exemplar. - . Sexualmorde oder andere Nachrichten mit sadistischer Thematik sind allemal gut für Schlagzeilen, die Namen eines Haarmann oder Jürgen Bartsch jedem geläufig. In einer breiten Schicht der Bevölkerung Ist eine ständige Bereitschaft vorhanden, mit sadistischen Affekten zu reagieren. Weiches Ausmaß haben die sadomasochistischen Praktiken und Subkulturen in unserer Geselischaft? Diese tabuisierte und außerdem schwer zu erforschende Frage ist Gegenstand der am Hamburger Institut für Sexualforschung 1974-75 durchgeführten Untersuchungen. Die Darstellung gibt zusammen mit der Veranschaulichung dieses Lebenszusammenhangs und seiner kommunikativen Spielregeln Aufschluß und Erklärung für sadomasochistisches Verhalten. (Verlagstext) // INHALT : Vorwort von Schorsch Einleitung ---- Teil I: Das Vorgehen bei der Untersuchung einer Subkultur ---- Methodik ---- Fragebogenuntersuchung ---- Inhaltsanalyse von Kontaktannoncen ---- Sekundäranalyse subkultureller Fragebogendokumente ---- Ergänzende informelle Beobachtungen ---- Teil II: Sadomasochistische Subkulturen A. Theorie sexueller Subkulturen ---- Funktionen der Subkultur bei Sadomasochisten ---- Institutionen der Subkultur ---- Teil III: Ergebnisse der Untersuchung ---- Beschreibung der definiten Stichprobe ---- Bezug zur nicht-devianten Umwelt ---- Partnersuche ---- Soziale Verankerung in der Subkultur ---- Realisierung der sadomasochistischen Deviation ---- Masturbation ---- Präferenzen der devianten Orientierung ---- Sadomasochistische Praktik ---- Erlebnisverarbeitung ---- Anamnestische Hintergrunddaten ---- Resume und Nachwort. ISBN 9783593323749 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.…

Softcover. Zustand: gut. 2006. Découvertes Bd 3. Lehrerbuch von Birgit Bruckmayer, Isabelle Darras, Léo Koesten, Inge Mühlmann, Andreas Nieweler, Sabine Prudent-Bloch, Wolfgang Spengler (Autoren) Sprache: Deutsch, Französisch In deutscher Sprache. 160 pages. 29,4 x 20,8 x 0,8 cm.

perfect. Zustand: Gut. Seiten; Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! F37-213 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Originalhardcover. Zustand: Gut. 400 S. Andreas Spengler, Einleitung - Die Freiheit der Verantwortung, die Verantwortung der Freiheit -- Ines M. Breinbauer, Diesseits der Entgegensetzung von individueller Freiheit und sozialer Verantwortung -- Christina Hansen, Freiheit zur Verantwortung oder Verantwortung der Freiheit? Eine philosophisch-bildungswissenschaftliche Analyse -- Andreas Spengler, "Ein Thier, das versprechen darf.- Bildungstheoretische Überlegungen zur Subjektivierung von Verantwortung -- Rudolf Kammerl, Digitalisierung der Bildung für eine Wissensgesellschaft - utopisch? Bildungstheoretische Überlegungen zu einigen aktuellen Leitbegriffen, Handlungsfreiheiten und Systemzwängen -- Eva Matthes, Werteerziehung in der Schule im Spannungsverhältnis von Individualität und Sozialität -- Jutta Mägdefrau und Andreas Michler, Politische Verantwortungserziehung im Geschichtsunterricht? Lösungsqualität von Schülerantworten bei einer Lernaufgabe zur historischen Verantwortung -- Alexander Glas, Bildung und Verantwortung. Kunstpädagogische Positionen zu einem relationalen Lernbegriff -- Ines Brachmann undJessica Knauer, Mitgestalten, mitbestimmen, mitverantworten. Relevanz, Herausforderungen und Potenziale von Partizipation in Museen und Gedenkstätten -- Thomas Walden, Medienpädagogik zwischen Bildung und Digitalisierung: ein Essay -- Erik Wölm, "Para-Human-Rights" by Design. Wie Nutzerinnen und Bürgerinnen Freiheit, Macht und Verantwortung in der Welt der Artefakte zurückerlangen könnten, um Mensch und Umwelt zu schützen -- RainerJansen, "Global village revisited" - "E-Inclusion" als Leitbegriff der Internationalisierung von Bildung?! -- Ulrich Bartosch, Die Entfaltung der Hochschullehre(r) im Horizont von Freiheit und Verantwortung -- Pablo Pirnay-Dummer, Heterotopie im universitären Raum -- Petia Genkova, Freiheit und soziale Verantwortung: Interkulturelle Kompetenz und Persönlichkeitsentwicklung als Einflussvariablen einer erfolgreichen Migration -- Johannes Abel undJohannes Köberl, "Nur Zäune garantieren Freiheit" Der Freiheitsbegriff in rechten Szenen -- Jürgen Oelkers, Das einsame Ich und die Erziehung: Irritationen Rousseaus -- Andreas Lischewski, Individuelle Freiheit als soziale Verantwortung. Kulturhistorische Aspekte zum Phänomen der Freundschaft. ISBN 9783956504938 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 666.…

paperback. Zustand: New.

Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 481 S. Das Verhältnis von Mensch und Medien stellt seit jeher einen zentralen wie kontrovers diskutierten Bezugspunkt der Erziehungswissenschaft dar. Weder Erziehung, noch Bildung und schon gar nicht Sozialisation können ohne Medien stattfinden. Das vorliegende Buch untersucht zunächst den Zusammenhang von Individuum und Gesellschaft, um dann die spannungsreiche Geschichte des Subjekts und der Medien im Sinne einer Vernetzungstechnologie zu rekonstruieren. Darauf aufbauend wird es möglich, Einblicke in gegenwärtige Anforderungen und Praktiken in dieser ambivalenten Beziehung zu gewinnen. ISBN 9783956503863 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 905.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Zum 40-jährigen Bestehen der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) widmet sich das Forum Kommunikationskultur 2024 dem Thema 'Zwischen Kunst und Künstlichkeit - Transformation durch kulturelle, ästhetische und politische Medienbildung'. Im Zentrum steht die Frage, wie medienpädagogische Praxis und Theorie auf die Herausforderungen der Gegenwart reagieren können. In Zeiten, in denen Künstliche Intelligenz, Digitalisierung und Klimawandel unser Verhältnis zu Welt, Wissen und Handlungsmacht verändern, zeigt sich, wie eng ästhetische, kulturelle und politische Medienbildung miteinander verwoben sind - und welche Chancen sich daraus für gesellschaftliches Engagement ergeben.Der vorliegende Tagungsband dokumentiert Impulse, Diskussionen und Workshops des Forums und bietet ein vielstimmiges Panorama aktueller Ansätze. Beiträge aus Wissenschaft, Kunst und medienpädagogischer Praxis beleuchten digitale Teilhabe und ästhetische Bildung als zentrale Ressourcen gesellschaftlicher Mitwirkung. Sie zeigen Methoden und Impulse für Reflexion, kreatives Experimentieren, künstlerische Gestaltung und gemeinschaftliche Wertevermittlung, die Hand in Hand gehen.Darüber hinaus diskutieren die Beiträge einen reflektierten, mündigen Umgang mit Künstlicher Intelligenz, der weit über die Vermittlung technischer Kompetenzen hinausgeht. Er ermöglicht Mitgestaltung, kritische Auseinandersetzung und verantwortungsbewusstes Handeln im digitalen Raum. So wird Medienbildung als aktiver Beitrag zur demokratischen Gestaltung der digitalen Gegenwart und Zukunft erfahrbar - zwischen Kreativität, Verantwortung und kritischem Handeln.Medienbildung schafft damit Orte für Experiment, Reflexion und Selbstwirksamkeit, an denen das Verhältnis von Mensch, Maschine und Umwelt immer wieder neu verhandelt wird.GPSR Kontakt, Kallidomiou Street 17, 106 80 Athen 228 pp. Deutsch. …

9. Auflage (postum). 2 Teile in 1 Band. Kl.-8°. 2 Bll., 338 SS. Typographisch gut strukturierter Schriftsatz in 7-Punkt Fraktur. Gest. Titelvignette. HLdr. d.Zt. mit marmorierten Deckeln u. Lederecken. Buchblock in der unteren Ecke leicht bestossen, Seiten wenig gebräunt u. stockfleckig. Leichtere Alters- u. Gebrauchsspuren, alter Besitzervermerk a. Vorsatz. Gesamthaft weitestgehend sauberes, recht gutes Exemplar. - - Digitalis. in BVB/BSB - Erstmals 1772, 8. Auflage 1803. Ausgaben vor 1800 sind praktisch nicht nachweisbar - Besitzervermerk* 'J. J. Häberlin / prix = quarante Kr in albo' (i.e. Druckbogen ohne Einband) - INHALT : I. Arithmetik: Allgemeine Einführung; Zahlen u. arithmetische Rechenoperationen; Operationen mit Brüchen (Bruchrechnen); Proportionen od. Verhältnisse; einfache u. zusammengesetzte Regel de Tri; Quadratzahlen u. Quadratwurzeln; Kubikzahlen u. Kubikwurzeln; Dezimalrechnung / II. Algebra: Grössen; Operationen; Brüche; Quadratzahlen u. Quadratwurzeln, Irrationale Zahlen (od. Grössen); Proportionen u. Progressionen; Algebraische Gleichungen ersten Grades mit einer unbekannten Grösse; (-) zweiten Grades mit einer Unbekannten; (-) mit mehreren Unbekannten; Wie die algebraischen Gleichungen zu finden sind. - Rechenbeispiele vorgeführt an Aufgaben ('Exempel') anhand einer Vielzahl verschiedenster praktischer Probleme mit jeweiliger 'Auflösung' -- Joseph Spengler SJ (Konstanz 1736-1776 Dillingen), Jesuit. Lehrer der Grammatik, Humanwissenschaften und Philosophie in Luzern u. Augsburg, unterrichtete seit 1773 an der Universität in Dillingen Mathematik (DeBacker&Sommervogel, Titel der Auflagen von 1772 u. 1773 erwähnt; vgl. Baader/Lipowsky, mit Auflagen 1772 u. 1789) - Der Bearbeiter, Andreas Christian Mayer, offenbar selbst nicht Jesuit u. nicht verbindlich identifizierbar, ist wohl nicht zu verwechseln mit Andreas Mayer (Augsburg 1716-1782 Greifswald), Mathematiker, Astronom, Kartograph, seit 1741 als Dozent für Astronomie und Mathematik in Greifswald tätig (vgl. ADB). -- PROVENIENZ (undat. Besitzervermerk) : 'J. J. Häberlin' u. aufgewendeter Betrag für ungebundenes Exemplar; i.e. offenbar der im StAr TG pro 1875 (ev. postum) erwähnte 'Bezirksrat Häberlin J.J., zur Mühle, Bürglen' (Sign. 5'8, 32.5.1/456; vgl. pro 1838, 1860 u. 1869, Sign. 2'30'28-A, 143; 4'052, 2.2/325; u. 3'25'13, 2/261); es müsste sich um den biographisch nicht verbindlich identifizierbaren Johann Jakob Häberlin, Müller u. Kantonsrat, u.a. Bauherr von Schlosshalde 2 handeln (KD Kt. TG, 9, p. 242 f. u. passim) - Sog. 'Mühle, Bürglen' (Kt. Thurgau), seit 1806 od. 1808 in Besitz von Johann Ulrich Häberlin (Häberli od. Häberling, 1751-1841) u. dessen Nachkommen ("1810-1875 prägten die Häberlin, Besitzer der 1903 durch einen markanten Neubau ersetzten Mühle, die Dorfpolitik." HLS, Bürglen TG). - Aus Familiennachlass direkt erworben von Hans Ulrich Böhi (1924-2025), 1946-1972 Eigentümer von Mühle u. Elektrizitätswerk Bürglen. Diese waren um 1892/97 von Anna Magdalena Häberlin durch Erbschaft an Minna Böhi-Scheitlin gelangt; die Erbengemeinschaft Böhi verkaufte die Mühle 1972 (Angaben Böhis; vgl. KD TG 9, 2018; StAr TG, u.a. Sign. 3'00'224, Nr. 2914; St. Galler Tagblatt, 05.05.2015; bzw. buerglen-tg ch; resp. J.J. Wälli, Gesch. d. Herrschaft u. d. Fleckens Weinfelden, p. 188; HBLS u. HLS). - Sprache: de.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Zwischen Kunst und Künstlichkeit | Transformation durch kulturelle und politische Medienbildung | Selma Brand (u. a.) | Taschenbuch | Schriften zur Medienpädagogik | 228 S. | Deutsch | 2026 | Kopäd Verlag | EAN 9783968481807 | Verantwortliche Person für die EU: kopaed verlags gmbh, Dr. L. Schlump, Arnulfstr. 205, 80634 München, info[at]kopaed[dot]de | Anbieter: preigu.…

Zustand: Good.