Soudien crain (28 Ergebnisse)
Globalization and Education
Stromquist, Nelly P.; Monkman, Karen; Blackmore, Jill [Contributor]; Buenfil, Rosa Nidia [Contributor]; Carnoy, Martin [Contributor]; Corneilse, Carol [Contributor]; Currie, Jan [Contributor]; Gough, Noel [Contributor]; Hickling-Hudson, Anne [Contributor]; Odora Hoppers, Catherine A. [Contributor]; Jones, Phillip W. [Contributor]; Kelly, Peter [Contributor]; Kenway, Jane [Contributor]; N. Lee, Molly N. [Contributor]; Monkman, Karen [Contributor]; Parmenter, Lynne [Contributor]; Raby, Rosalind Latiner [Contributor]; Rideout Jr., William M. [Contributor]; Rust, Val D. [Contributor]; Soudien, Crain [Contributor]; Stromquist, Nelly P. [Contributor]; Subotzky, George [Contributor]; Walters, Shirley [Contributor];
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Paperback. Zustand: Very Good. First Edition. Unmarked white pages.
Verlag: Stellenbosch University, (Stellenbosch, South Africa), 2016
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Softcover. Zustand: Near Fine. First edition. Slim small quarto. 16pp. Illustrated. Stapled wrappers. Small crease at the spine base, near fine. The lecture was presented at Stellenbosch University on October 18, 2016.
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Zustand: New. Editor(s): Willemse, Hein. Num Pages: 144 pages, photographs, colour reproductions. BIC Classification: 1HFMS; 2AB; AGB; DN; DSBH; DSK; JFC. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 276 x 216 x 15. Weight in Grams: 782.… . 2000. First Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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paperback. Zustand: As New. First Edition. minor shelf wear on the wraps. some usage markings. contents are neat and presentable. includes a newspaper article on the books' publication. [SK]. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
Foundational African Writers: Peter Abrahams, Noni Jabavu, Sibusiso Nyembezi and Es?kia Mphahlele
Peterson, Bhekizizwe; Mkhize, Khwezi; Xaba, Makhosazana; Bradbury, Jill; Canham, Hugo; Collis-Buthelezi, Victoria J; Gikandi, Simon; Makhulu, Anne-Maria; Masola, Athambile; Mhlambi, Innocentia J; Mngadi, Sikhumbuzo; Njovane, Thando; Nwakanma, Obi; Ogude, James; Ouma, Christopher EW; Robolin, Stéphane; Soudien, Crain; Steiner, Tina; Thipe, Thuto; Thorpe, Andrea
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Foundational African Writers: Peter Abrahams, Noni Jabavu, Sibusiso Nyembezi and Es'kia Mphahlele
Peterson, Bhekizizwe; Mkhize, Khwezi; Xaba, Makhosazana; Bradbury, Jill; Canham, Hugo; Collis-Buthelezi, Victoria J; Gikandi, Simon; Makhulu, Anne-Maria; Masola, Athambile; Mhlambi, Innocentia J; Mngadi, Sikhumbuzo; Njovane, Thando; Nwakanma, Obi; Ogude, James; Ouma, Christopher EW; Robolin, Stéphane; Soudien, Crain; Steiner, Tina; Thipe, Thuto; Thorpe, Andrea
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Rick Turner's Politics As the Art of the Impossible
Eze, Michael Onyebuchi; Hamilton, Lawrence; Piper, Laurence; Riet, Gideon Van; Ensor, Paula; Glaser, Daryl; Hobden, Christine; Keniston, Billy; Omar, Ayesha; Sanni, John Sodiq; Sithole, Tendayi; Soudien, Crain
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A New History of Formal Schooling in South Africa, 1658-1910: An Education of Contradictions
Soudien, Crain/ Fischer, Charlotte/ Cross, Michael/ Kallaway, Peter
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. In 1937, a group of young Capetonians embarked on a remarkable public education and cultural project called the New Era Fellowship (NEF). By shining a contemporary light on the NEF, Crain Soudien shows how its members were at the forefront of redefining the.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Cape Radicals | Intellectual and Political Thought of the New Era Fellowship, 1930s-1960s | Crain Soudien | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2019 | Wits University Press | EAN 9781776143177 | Verantwortliche Person für die EU: Mare Nostrum Group B.V., Doelen 72, 4831 GR BREDA, NIED…ERLANDE, gpsr[at]mare-nostrum[dot]co[dot]uk | Anbieter: preigu.
Rick Turner's Politics as the Art of the Impossible
Eze, Michael Onyebuchi; Hamilton, Lawrence; Piper, Laurence; Riet, Gideon Van; Ensor, Paula; Glaser, Daryl; Hobden, Christine; Keniston, Billy; Omar, Ayesha; Sanni, John Sodiq; Sithole, Tendayi; Soudien, Crain
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Education, Equity and Transformation | Crain Soudien (u. a.) | Taschenbuch | 260 S. | Englisch | 1999 | Springer | EAN 9780792361572 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: New. This text examines the themes of equity and transformation in relation to many educational issues including gender equity, globalization, the erosion of state provision, the growth of free-market approaches, the weakening of theoretical perspectives and the post-colonial heritage. Editor(s): Soudien, Crain; Kallawa…y, Peter. Num Pages: 260 pages, 3 black & white illustrations, biography. BIC Classification: JHM; JN. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 235 x 155 x 13. Weight in Grams: 820. . 1999. Reprinted from INTERNATIONAL REVIEW OF EDUCATION, Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The papers for this special issue were selected from a pool of nearly 700 presentations which were made at the 10th Congress of the World Council of Comparative Education Societies (WCCES), which was held in Cape Town, South Africa, from 12 to 17 Jul…y 1998. The congress was hosted by the Southern African Comparative and History of Education Society (SACHES) and held on the campuses of the University of the Western Cape and the University of Cape Town. The papers were selected by the convenors of the conference's standing commissions, which provided a significant focus for the conference proceedings. These commissions were on the following themes: Teachers and teacher education Curriculum - Higher education - Lifelong learning - Language, literacy and basic education - Gender and education Policy - Theory and theory shifts Basic education in Africa Peace and Justice Dependency European Education Policy Research in Africa Culture, Indigenous Knowledge and Learning The papers presented, as the discussion below makes clear, ranged widely in subject matter and theoretical perspective and addressed issues of concern both to individual countries and to regions of the world. While some of the papers use comparison as an approach, it remains a matter of concern that the comparative perspective is so little in evidence. It is hoped that the com parative research approach will be more in evidence in the future.
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