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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Sprache: Englisch
Verlag: University of South Carolina, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Sprache: Englisch
Verlag: University of South Carolina, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Very Good. 1ST. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Student Development in the First College Year : A Primer for College Educators
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1ST. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience and Students in Transit, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience and Students in Transit, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Student Development in the First College Year: A Primer for College Educators
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience and Students in Transit, 2005
ISBN 10: 1889271527 ISBN 13: 9781889271521
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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What Makes the First-Year Seminar High Impact? : Exploring Effective Educational Practices
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2017
ISBN 10: 1942072015 ISBN 13: 9781942072010
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Aligning Institutional Support for Student Success: Case Studies of Sophomore-Year Initiatives (Research Reports on College Transitions, 11)
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Aligning Institutional Support for Student Success: Case Studies of Sophomore-Year Initiatives (Research Reports on College Transitions)
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. Cover and edges may have some wear.
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Writing in the Senior Capstone: Theory & Practice
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition (edition ), 2013
ISBN 10: 188927187X ISBN 13: 9781889271873
Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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What Makes the First-Year Seminar High Impact?: Exploring Effective Educational Practices (Research Reports on College Transitions)
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The, 2017
ISBN 10: 1942072015 ISBN 13: 9781942072010
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fine.
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From Educational Experiment to Standard Bearer: University 101 at the University of South Carolina
Sprache: Englisch
Verlag: University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10: 1643363662 ISBN 13: 9781643363660
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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From Educational Experiment to Standard Bearer
Sprache: Englisch
Verlag: University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10: 1643363662 ISBN 13: 9781643363660
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 32,79
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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From Educational Experiment to Standard Bearer University 101 at the University of South Carolina
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of South Carolina Pr, 2022
ISBN 10: 1643363662 ISBN 13: 9781643363660
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 33,18
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.00x6.00x0.87 inches. In Stock.
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From Educational Experiment To Standard
Sprache: Englisch
Verlag: University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10: 1643363662 ISBN 13: 9781643363660
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Aligning Institutional Support For Stude
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Aligning Institutional Support for Student Success: Case Studies of Sophomore-Year Initiatives
Sprache: Englisch
Verlag: NATL RESOURCE CTR FOR THE FIRS, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Zustand: New. The case studies of sophomore initiatives featured in this volume describe programs that build on institutional objectives for the first college year and prepare students for the transition to the major and, ultimately, graduation.Klappentext.
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Writing in the Senior Capstone
Sprache: Englisch
Verlag: NATL RESOURCE CTR FOR THE FIRS, 2013
ISBN 10: 188927187X ISBN 13: 9781889271873
EUR 41,05
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Writing facilitates learning, helps students gain skills in analysis and synthesis, and supports a range of other personal and intellectual developmental outcomes also important to employers. To that end, Writing in the Senior Capstone offers the rationale .
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From Educational Experiment to Standard Bearer: University 101 at the University of South Carolina
Sprache: Englisch
Verlag: UNIV OF SOUTH CAROLINA PR, 2022
ISBN 10: 1643363662 ISBN 13: 9781643363660
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Über den AutorCatherine S. Greene is responsible for the University 101 Program s campus partnerships.Klappentext An exploration of the University of South Carolina s trailblazing approach t.
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Aligning Institutional Support for Student Success : Case Studies of Sophomore-Year Initiatives
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience And Students In Transition University Of South Carolina Sep 2019, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'This research report explores strategies that institutions use to create greater coherence or alignment in the undergraduate experience, paying particular attention to the second college year, as some evidence suggests students are more likely to leave their institution during this time than they are in the first year'.
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From Educational Experiment to Standard Bearer
Sprache: Englisch
Verlag: University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10: 1643363654 ISBN 13: 9781643363653
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 114,80
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Aligning Institutional Support for Student Success : Case Studies of Sophomore-Year Initiatives
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience and Students in Transition University of South Carolina, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Aligning Institutional Support for Student Success : Case Studies of Sophomore-Year Initiatives
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience and Students in Transition University of South Carolina, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Aligning Institutional Support for Student Success : Case Studies of Sophomore-Year Initiatives
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience and Students in Transition University of South Carolina, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Aligning Institutional Support for Student Success : Case Studies of Sophomore-Year Initiatives
Sprache: Englisch
Verlag: First-Year Experience and Students in Transition University of South Carolina, 2019
ISBN 10: 1942072414 ISBN 13: 9781942072416
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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From Educational Experiment to Standard Bearer University 101 at the University of South Carolina
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of South Carolina Pr, 2022
ISBN 10: 1643363654 ISBN 13: 9781643363653
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 136,39
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 249 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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From Educational Experiment To Standard
Sprache: Englisch
Verlag: University of South Carolina Press, 2022
ISBN 10: 1643363654 ISBN 13: 9781643363653
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
