Simpson ashley dervin fred (29 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2023
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Paperback. Zustand: Brand New. 138 pages. 8.50x5.44x0.32 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Softcover
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Zustand: New.
Interculturality and the Political within Education
Fred Dervin (University of Helsinki, Finland)|Ashley Simpson (University of Helsinki, Finland)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2023
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. Fred Dervin is Professor of Multicultural Education at the University of Helsinki, Finland. He also holds distinguished professorships in Australia, Canada, China, Luxembourg, Malaysia and Sweden. Ashley Simpson is a Lecturer in L.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Softcover
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Zustand: New. In English.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
- Hardcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Zustand: New.
Intercultural Competence in the Work of Teachers: Confronting Ideologies and Practices
Dervin, Fred (Editor)/ Moloney, Robyn (Editor)/ Simpson, Ashley (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 284 pages. 9.18x6.12x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
- Hardcover
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Zustand: New. In English.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2020
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
- Hardcover
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EUR 116,40
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Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Intercultural Competence in the Work of Teachers | Confronting Ideologies and Practices | Fred Dervin (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9781032237268 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.…
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 131 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2020
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 228 pages. 8.50x6.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2021
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
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Zustand: New. 2021. 1st ed. 2020. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan, 2020
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
- Hardcover
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Zustand: New. 2020. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2021
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores, and problematizes, what it means to be 'critical' in education research. Drawing together chapters from diverse global perspectives, this volume aims to stimulate dialogue about possible meanings of criticality in education research. In doing so, they question why criticality has become such an essential part of education, and what researchers expect of it. The book opens up and contests some of the deficiencies of criticality in education research: ultimately it is not a global term, but often creates a false binary between East and West. Offering an alternative trajectory to educational narratives surrounding criticality, this book will be of interest and value to scholars of critical pedagogy and comparative education.…
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2020
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book explores, and problematizes, what it means to be 'critical' in education research. Drawing together chapters from diverse global perspectives, this volume aims to stimulate dialogue about possible meanings of criticality in education research. In doing so, they question why criticality has become such an essential part of education, and what researchers expect of it. The book opens up and contests some of the deficiencies of criticality in education research: ultimately it is not a global term, but often creates a false binary between East and West. Offering an alternative trajectory to educational narratives surrounding criticality, this book will be of interest and value to scholars of critical pedagogy and comparative education.…
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2020
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
- Hardcover
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores, and problematizes, what it means to be ¿critical¿ in education research. Drawing together chapters from diverse global perspectives, this volume aims to stimulate dialogue about possible meanings of criticality in education research. In doing so, they question why criticality has become such an essential part of education, and what researchers expect of it. The book opens up and contests some of the deficiencies of criticality in education research: ultimately it is not a global term, but often creates a false binary between East and West. Offering an alternative trajectory to educational narratives surrounding criticality, this book will be of interest and value to scholars of critical pedagogy and comparative education.…
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis, 2020
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Hardcover
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes KönigreichPBShop.store UK
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In English.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2020
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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EUR 223,97
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Hardcover
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes KönigreichSpeedyhen
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EUR 182,61
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Zustand: NEW.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2020
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. Fred Dervin is Professor of Multicultural Education at the University of Helsinki, Finland.Robyn Moloney is an Honorary Senior Lecturer in Educational Studies, Macquarie University, Australia, and a consultant in teacher developme.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2020
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. 2020. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Buch 8 von 10 - Palgrave Studies in Education Research Methods
- Hardcover
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, DeutschlandBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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Hardcover. Zustand: gut. 2020. The Meaning of Criticality in Education Research In deutscher Sprache. pages.
Intercultural Competence in the Work of Teachers: Confronting Ideologies and Practices
Moloney, Robyn (Editor)/ Dervin, Fred (Editor)/ Simpson, Ashley (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2020
Serie: Buch 34 von 53 - Routledge Research in Teacher Education
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 284 pages. 9.75x6.50x1.00 inches. In Stock.
