Simón cecilia (22 Ergebnisse)

Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Missing dust jacket; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.…

Zustand: Very Good. : Labios rojos, chocolate y una rosa es una fascinante antología de relatos que destaca por su calidad literaria y su enfoque poliédrico. A través de una diversidad de tonos y puntos de vista, la obra explora las incesantes variaciones de la narrativa contemporánea, permitiendo al lector apreciar la infinidad de matices que surgen cuando la escritura es iluminada por la imaginación.Esta colección de cuentos funciona como una sinfonía creativa donde la forma y el fondo se entrelazan de manera indisoluble. Con un prólogo de la reconocida escritora Rosa Montero, el libro reúne las voces de múltiples autores para ofrecer un experimento hipnótico que desafía las convenciones y celebra la esencia del relato corto. EAN: 9786078344871 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: Labios rojos, chocolate y una rosa Autor: Dela Uvedoble| Rosa Vázquez del Mercado| Andrea Centeno| Ana Cecilia Wadsworth de Olarte| Conchi Vacas Simón| Claudia P. Moreno Acosta| Purificación García Díaz| Patricia Bermúdez| Chantal Mas Moya| Cristina Gutiérrez Mar| Valeria Villa| María Fernández Márquez| Rosario Martínez| Elena Fuertes Ibáñez| Fernando Villar Carrillo| Eva Pérez| Thais Gamaza Gutiérrez| Eva Hinojosa Pastor| Malú Avellana| Pilar Uruñuela Aransay| Rosely Aparecida Daltério| Gema Blasco Ferrer| Carmen Martagón Enrique| Marina Limiñana Gregori| Roxana Mercado Rodas| M. Carmen Fernández Morales| Carmela Climent Frías| Pilar E. Bravo Editorial: Ediciones de Educación y Cultura Idioma: es Páginas: 216 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Usado - Bueno. Usado - Bueno.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. El objetivo de este libro es proporcionar un recurso útil a los orientadores y las orientadoras que buscan respuestas a las contradicciones que experimentan al intentar llevar a la práctica el derecho a una educación más inclusiva. A diferencia de otros textos que tratan esta temática a partir del análisis de las diferentes necesidades específicas de apoyo educativo, esta obra pretende poner el foco en el centro escolar y en el aula, considerando a todo el alumnado. Aunque la valoración de sus características individuales es, sin duda, relevante, resulta necesario centrarse en otros factores escolares que, en muchas ocasiones, son especialmente determinantes a la hora de promover prácticas educativas más inclusivas. Es este un texto escrito desde la convicción de que el acceso a un aprendizaje de calidad en centros y clases ordinarias no es un privilegio solo al alcance de algunos y algunas, sino un derecho de todos y todas. Esta obra representa, pues, un cambio de rumbo necesario en la forma de pensar y de actuar en torno a la inclusión desde la orientación. Marta Sandoval Mena es profesora contratada doctora en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Cecilia Simón Rueda es profesora titular en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. Gerardo Echeita Sarrionandia es profesor titular en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Soft cover. Zustand: Near Fine. 1st Edition. Bright and unmarked, 140 pages of this magazine reviewing Latin American Art, focus on Cinema and Politics, circa 2007. Cover art by Nadin Ospina, Colombia Land. Terrorista, 2002. Profusely illustrated with colour photographs and original art.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.

Tapa blanda. Zustand: New. Libro nuevo.

Soft cover. Zustand: New. A BRAND NEW BOOK UNUSED. Full refund if not satisfied. 24 hour despatch. If not pictured in this listing, a scan of the actual book is available on request.

Zustand: NEW.

Tapa blanda. Zustand: New. El objetivo de este libro es proporcionar un recurso útil a los orientadores y las orientadoras que buscan respuestas a las contradicciones que experimentan al intentar llevar a la práctica el derecho a una educación más inclusiva. A diferencia de otros textos que tratan esta temática a partir del análisis de las diferentes necesidades específicas de apoyo educativo, esta obra pretende poner el foco en el centro escolar y en el aula, considerando a todo el alumnado. Aunque la valoración de sus características individuales es, sin duda, relevante, resulta necesario centrarse en otros factores escolares que, en muchas ocasiones, son especialmente determinantes a la hora de promover prácticas educativas más inclusivas.Es este un texto escrito desde la convicción de que el acceso a un aprendizaje de calidad en centros y clases ordinarias no es un privilegio solo al alcance de algunos y algunas, sino un derecho de todos y todas. Esta obra representa, pues, un cambio de rumbo necesario en la forma de pensar y de actuar en torno a la inclusión desde la orientación. Marta Sandoval Mena es profesora contratada doctora en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.Cecilia Simón Rueda es profesora titular en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.Gerardo Echeita Sarrionandia es profesor titular en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.…

Zustand: new.

Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo.

Zustand: New. Idioma/Language: Catalán. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Hardcover. Zustand: Brand New. 190 pages. 8.75x5.75x1.00 inches. In Stock.

Rústica. Zustand: Muy Buen estado. Ejemplar nuevo.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - El objetivo de este libro es proporcionar un recurso útil a los orientadores y las orientadoras que buscan respuestas a las contradicciones que experimentan al intentar llevar a la práctica el derecho a una educación más inclusiva. A diferencia de otros textos que tratan esta temática a partir del análisis de las diferentes necesidades específicas de apoyo educativo, esta obra pretende poner el foco en el centro escolar y en el aula, considerando a todo el alumnado. Aunque la valoración de sus características individuales es, sin duda, relevante, resulta necesario centrarse en otros factores escolares que, en muchas ocasiones, son especialmente determinantes a la hora de promover prácticas educativas más inclusivas.Es este un texto escrito desde la convicción de que el acceso a un aprendizaje de calidad en centros y clases ordinarias no es un privilegio solo al alcance de algunos y algunas, sino un derecho de todos y todas. Esta obra representa, pues, un cambio de rumbo necesario en la forma de pensar y de actuar en torno a la inclusión desde la orientación. Marta Sandoval Mena es profesora contratada doctora en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.Cecilia Simón Rueda es profesora titular en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.Gerardo Echeita Sarrionandia es profesor titular en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.…

Zustand: New.

[24] pp.; 14.3 x 10.3 cm.; sewn bound; other special feature[s]; black-and-white; edition size 200; unsigned and unnumbered; offset-printed Artist's book in which invited artists created a phrase to be embroidered on clothing labels, included in separate envelope. Each artist included small amount of text which explains the origins or reasoning behind their choice of text. Case has label embroidered with the title. Artists included: Richard Tuttle, Harry Gilonis, Ian Hamilton Finlay, Jackson Mac Low, Ian Stephen, Graham Rich, Lesley Kerman, Simon Cutts, Medbh Mcguckian, Hans Waanders, Thomas A. Clark, Pavel Büchler, Michael Longley, David Bellingham, Zoë Irvine, Alec Finlay, Simon Patterson, Cecilia Vicuna, Kevin MacNeil, John Burnside and Lawrence Weiner. Housed in a paper slipcase. Fine. As issued. Contents clean and unmarked. Complete with all embroidered labels.…