Shevlin michael (33 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: New. pp. 188.
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Verlag: Routledge, 2021
Serie: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education, Buch 2 von 4. Buch 2 von 4 - Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education
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Verlag: Routledge, 2021
Serie: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education, Buch 2 von 4. Buch 2 von 4 - Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education, Buch 2 von 4. Buch 2 von 4 - Connecting Research with Practice in Special and Inclusive Education
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Zustand: New. Über den AutorRichard Rose is Professor Emeritus in Inclusive Education at the University of Northampton, UK. Michael Shevlin is Professor in Inclusive Education and Director of the Trinit.
Including Voices Respecting the Experiences of People from Marginalised Communities
Rose, Richard (Editor)/ Shevlin, Michael (Editor)/ Forlin, Chris (Editor)
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Hardcover. Zustand: Brand New. 288 pages. 9.02x5.98x9.02 inches. In Stock.
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book offers information, insights, and guidance to support students with special educational needs within the postsecondary environment. It was originally published as a special issue of European Journal of Special Needs Education.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Through the presentation of research and an examination of exclusionary conditions, and the ways in which these are being challenged, the editors and authors present an important debate focused upon human rights and practical application of inclusive practices.
