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Inklusiven Geschichtsunterricht planen. Kleine Reihe Geschichte. Didaktik und Methodik
Sprache: Deutsch
Verlag: Frankfurt/M. : Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus, 2020
ISBN 10: 3734409330 ISBN 13: 9783734409332
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Gut. 96 Seiten : Illustrationen ; 19 cm, 97 g Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 110.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Inklusiven Geschichtsunterricht planen
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 7.36x4.57x0.32 inches. In Stock.
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Gabriel: Wann ist der Mensch ein Mensch?
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 22,36
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 8.11x5.75x0.24 inches. In Stock.
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Bridging History and Special Education - Interdisciplinary Perspectives on Historical Thinking and Disabilities
Sprache: Englisch
Verlag: Kiel: Universitätsverlag Kiel, 2025
Anbieter: Brücke Schleswig-Holstein gGmbH, Kiel, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Softcover. Zustand: Gut. 128 S. m. Abb. Einband berieben und bestoßen, insgesamt in einem guten Zustand, Lagerfach B5, Pflichtinformationen nach GPSR bei: Universitätsverlag Kiel | Kiel University Publishing, Universitätsbibliothek Kiel, Leibnizstr. 9, 24118 Kiel B5 //Rechnung mit ausgewiesener MwSt. liegt bei.// Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 257.
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Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Geschichtsdidaktisch forschen
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Inklusiven Geschichtsunterricht planen
Sprache: Deutsch
ISBN 10: 3734409330 ISBN 13: 9783734409332
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 22,75
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In den WarenkorbZustand: New.
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EUR 21,90
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Vor dem Hintergrund einer zunehmend durch Vielfalt gepraegten Gesellschaft ist es fuer die Professionalisierung angehender Lehrkraefte von zentraler Bedeutung, Einstellungen und Wertevorstellungen fuer die eigene LehrerInnenrolle zu reflektieren. Hier bildet de.
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EUR 22,14
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Im Rahmen von Professionalisierungsprozessen angehender Lehrkraefte wird der Foerderung und Anbahnung von Reflexionsfaehigkeit eine zentrale Rolle zugesprochen. Portfolioarbeit kann diese Reflexionskompetenz foerdern und gilt als ein Professionalisierungsinstru.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Geschichtsdidaktisch forschen
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 37,35
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Zustand: as new. Wie neu/Like new.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Die Frühe Neuzeit: Erfindungen Und Entdeckungen: Geschichte Einfach Und Handlungsorientiert (5. Bis 9. Klasse)
Sprache: Deutsch
Verlag: Persen Verlag In Der Aap Lehrerfachverlage Gmbh, 2014
ISBN 10: 340323326X ISBN 13: 9783403233268
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 35,10
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 11.65x8.27x0.24 inches. In Stock.
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Bridging History and Special Education | Interdisciplinary Perspectives on Historical Thinking and Disabilities. DE
Sprache: Englisch
Verlag: Universitätsverlag Kiel / Kiel University Publishing, 2025
ISBN 10: 391059123X ISBN 13: 9783910591233
Taschenbuch. Zustand: Neu. Bridging History and Special Education | Interdisciplinary Perspectives on Historical Thinking and Disabilities. DE | Sebastian Barsch (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | Universitätsverlag Kiel / Kiel University Publishing | EAN 9783910591233 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Das Alte Rom: Geschichte einfach und handlungsorientiert (5. und 6. Klasse)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 36,42
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. German language. 11.81x8.11x0.39 inches. In Stock.
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Inklusiv - exklusiv: historisches Lernen für alle.
Sprache: Deutsch
Verlag: Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl., 2014
ISBN 10: 3899749928 ISBN 13: 9783899749922
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbKart. Zustand: Sehr gut. 238 S. Gutes und sauberes Exemplar. - - Einleitung - - I. Grundlagen und Paradigmen - - Wolfgang Hasberg - - Historische Lernen für alle - - Sebastian Barsch - - Narrative der Vielfalt: Sonderpädagogische Potenziale für das historische Lernen - - Oliver Musenberg - - Zur Notwendigkeit historischer Bildungsangebote und Möglichkeit historischen Lernens im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - - Michael Austermann - - Historisches Lernen mit blinden jungen Menschen - - Annette Leonhardt - - Historisches Lernen im Förderschwerpunkt Hören - - II. Berichte aus der Praxis - - Katja Lehmann - - Theaterarbeit und historisches Lernen an der Förderschule - Viola Theyßen - - Wie sieht denn eigentlich ein König aus?" - - Didaktische Überlegungen zur Förderung der Begriffsbildung im Geschichtsunterricht mit blinden und hochgradig sehgeschädigten Schülerinnen und Schülern - - Simon Baumann - - Das Thema Französische Revolution im Förderschwerpunkt - - Geistige Entwicklung - - Michaela Merz - - Historisches Lernen im Geschichtsunterricht an der Förderschule dargestellt anhand einer Unterrichtseinheit zu "Das alte Ägypten" - - Michaela Merz - - Unterrichtsentwurf. Wir erweitern unser Wissen über den Alltag der Menschen im alten Ägypten (Ernährung, Kleidung, Wohnung) - - Lisa Kellner und Catharina Schulze - - Nach dem/den Rechten sehen. Der Nationalsozialismus im Unterricht der Förderschwerpunkte Lernen und Emotionale und Soziale Entwicklung - - Bibliografie zum historischen Lernen in sonderpädagogischen Kontexten - - Autoren. ISBN 9783899749922 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 308.
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Die Zeit des Nationalsozialismus - einfach & klar: Arbeitsbl?tter, Tests und Unterrichtsideen f?r Sch?ler mit sonderp?dagogischem F?rderbedarf (7. bis 9. Klasse)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 46,18
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In den WarenkorbZustand: New.
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Fachdidaktik: Geschichts-Didaktik (Neuauflage 2023) - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch
Sprache: Deutsch
ISBN 10: 3589168862 ISBN 13: 9783589168866
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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The Imperfect Historian : Disability Histories in Europe
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Winner of the DHA 2014 Outstanding Publication Award. Since the end of the 20th century, «disability» has become a new and effective research instrument. One of the most important fields that currently make use of «disability» as an analytical tool is history. In this collection of historical essays the editors have assembled innovative methodological approaches for doing disability history as well as new and inspiring case-studies. The book is structured into four main parts: Challenging methodologies, power and identity, travelling knowledge and emerging geographies. In close reference to on-going theoretical discussions it not only contributes heavily to the understanding of how and why «disability» became a problem for human societies. At the heart of the reader one also finds the preoccupation of promoting the potentiality of «disability» for future historical research.
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Geschichtsdidaktisch forschen: Theorie und Empirie im Dialog
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 47,18
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 264 pages. German language. 5.71x0.63x8.15 inches. In Stock.
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Das Mittelalter: Geschichte Einfach Und Handlungsorientiert
Sprache: Deutsch
Verlag: Persen Im Aap Lehrerfachverlag, 2011
ISBN 10: 3403231062 ISBN 13: 9783403231066
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 35,91
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In den WarenkorbZustand: Brand New. German language. 11.61x8.27x0.32 inches. In Stock.
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Die Fr?he Neuzeit: Erfindungen und Entdeckungen: Geschichte.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 41,09
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In den WarenkorbZustand: New.
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Das Alte Rom: Geschichte einfach und handlungsorientiert.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 42,59
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Inklusiven Geschichtsunterricht planen
Sprache: Deutsch
Verlag: Wochenschau Verlag Jun 2020, 2020
ISBN 10: 3734409330 ISBN 13: 9783734409332
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Inklusion bringt neue Herausforderungen für die Planung von Geschichtsunterricht mit sich. Die zunehmende Heterogenität der Schülerschaft fordert auch von Geschichtslehrkräften neue Wege der Differenzierung und Subjektorientierung. Für diese Herausforderungen trägt der Band Ideen und Praxisbeispiele zusammen, um Lehrerinnen und Lehrern Orientierung bei der Konzeption von Geschichtsunterricht in inklusiven Klassen zu geben.Schwerpunkte sind Diagnostik und individuelle Förderplanung. Darüber hinaus werden allgemeine Prinzipien inklusiven Unterrichts wie das Universal Design of Learning,Sprachsensibilität und ästhetische Zugänge zum historischen Lernen vorgestellt. Der Band ist nicht allein auf den inklusiven Unterricht bei Kindern und Jugendlichen mitsonderpädagogischem Förderbedarf ausgerichtet. Vielmehr basiert er auf einem breiten Verständnis von Inklusion, welche die schulische Vielfalt in ihrer Gesamtheit in denBlick nimmt.
