Schmidt veit georg (4 Ergebnisse)

Broschiert. Zustand: Gut. 257 S. : graph. Darst. Das Buch befindet sich in einem sehr ordentlich erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 375.

Broschiert. Zustand: Gut. 22 cm 71 S. : mit Abb., mehr. Taf. ; Broschiert. Zustand: Gut min gebräunt-wellig (Innen); Seiten altersbedingt stellenweise gering braunfleckig; Einband (Außen) hat leichte Gebrauchsspuren; Deckel ist gering bis leicht braunfleckig; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.…

Zustand: very good. Frankfurt am Main ; Bern ; New York : Peter Lang, 1983. Paperback. 267 pp. (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik Bd. 163). - Begriffsbildung ist zentrale Aufgabe des Mathematikunterrichts. Dabei muss der Schuler sich aktiv mit dem Inhalt auseinandersetzen, was manchmal ein langwieriger und anstrengender Prozess ist. Es werden Faktoren unterschieden, die den Wissenserwerb festlegen: wie ein Inhalt prasentiert wird, uber welches Vorwissen der Schuler verfugt, welche Aktivitat er beim Lernen durchfuhrt. Diese Faktoren beeinflussen die Entstehung von -subjektiven Begriffen-, die oft erheblich von den Fachbegriffen abweichen. Die Arbeit untersucht, welche individuellen Auspragungen Geometrieunterricht im 5. Schuljahr (Achsenspiegelung) hat und wie man diese feststellen kann." Condition : very good copy. ISBN 9783820476606. Keywords : EDUCATION.…

Softcover. Zustand: Sehr gut. Frankfurt, Lang (1983). Einige Abb. 267 S. OKart. Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, Band 163.- Durchgehend etwas gebräunt.