schmidt thilo (31 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Gut. 189 Seiten : Ill. ; 18 cm Das gebrauchte Taschenbuch ist gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

Hardcover. Zustand: Brand New. 200 pages. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.

Zustand: New. In.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.02x5.91x0.91 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.29x6.61x0.79 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.02x5.94x1.02 inches. In Stock.

Zustand: New. 2026. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Taschenbuch oder Softcover. Zustand: Gut. 189 Seiten Zustand: AKZEPTABLER Zustand. HC1-295-6/8-00162076 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 141.

Gebunden. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut Leichte Lagerspuren und Buchseiten leicht verschmutzt -Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpert:innen zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden.Für die zweite Auflage wurden sämtliche Beiträge überarbeitet. Insbesondere neue Forschungsbefunde und Entwicklungen in der Forschung der Teildisziplinen wurden dabei berücksichtigt. Zudem wurde das Herausgeberwerk um fünf Beiträge zu relevanten Themen erweitert. Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichts- und Standardwerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen. 678 pp. Deutsch.

Zustand: New. In.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Albumblatt (1 S. 8°, vier Zeilen in violetter Tinte, zum Schluß etwas wischspurig, rückseitig aufgezogenes Illustriertenbild von ihm), mit E.ZITAT, Ort, Datum, Unterschrift signiert "Bevor du dich selbst achtest, zwinge die Menschen sich selbst zu achten. THILO SCHMIDT Schriftsteller u. Oberspielleiter. Leipzig, Febr. (19)26".

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Broschiert. Zustand: Sehr gut. 324 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700.

Paperback. Zustand: Brand New. 277 pages. German language. 8.26x5.82x0.55 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Pädagogische Handlungskonzepte gehören zum Kernbestand der Frühpädagogik. Trotz ihrer konstitutiven Bedeutung für die berufspraktische Frühpädagogik und die Pädagogik der frühen Kindheit als erziehungswissenschaftlicher Teildisziplin fehlte bisher ein Übersichtswerk, das theoretisches und empirisches Wissen zu zentralen frühpädagogischen Handlungskonzepten zusammenträgt. Das Buch leistet hierzu eine aktuelle Bestandsaufnahme. Vorgestellt und analysiert werden klassische Konzepte wie etwa die Fröbel- und die Montessoripädagogik, aber auch neuere Handlungskonzepte wie die Reggiopädagogik und die offene Arbeit. Mit dem Pyramide-Ansatz und Tools of the Mind werden im deutschsprachigen Raum bisher noch wenig bekannte internationale Konzepte berücksichtigt.Das Buch richtet sich an Studierende, Lehrende und Forschende im Bereich der Erziehungswissenschaft, insbesondere der Früh-, Kindheits- und Sozialpädagogik. Angesprochen sind zudem alle Interessierten, die sich ein fundiertes Bild über frühpädagogische Handlungskonzepte machen wollen.

Zustand: New. Num Pages: 277 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JNB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 15. Weight in Grams: 365. . 2012. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Frühpädagogische Handlungskonzepte | Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme | Thilo Schmidt (u. a.) | Taschenbuch | 324 S. | Deutsch | 2021 | UTB GmbH | EAN 9783825256852 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.

Zustand: New. Themenfelder der Paedagogik der fruehen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen grossen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unuebersichtlichen Forschungsbestaenden verdichte.

Hardcover. Zustand: Brand New. 700 pages. German language. 7.05x2.28x9.61 inches. In Stock.

Hardcover. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden -Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpert:innen zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden.Für die zweite Auflage wurden sämtliche Beiträge überarbeitet. Insbesondere neue Forschungsbefunde und Entwicklungen in der Forschung der Teildisziplinen wurden dabei berücksichtigt. Zudem wurde das Herausgeberwerk um fünf Beiträge zu relevanten Themen erweitert. Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichts- und Standardwerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 678 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpertinnen und Fachexperten zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden. Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichtswerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen.

Buch. Zustand: Neu. Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit | Thilo Schmidt (u. a.) | Buch | Gebunden | Deutsch | 2018 | Waxmann Verlag GmbH | EAN 9783830938002 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Postfach:86 03, 48159 Münster, https://www[dot]waxmann[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: New.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpert:innen zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden.Für die zweite Auflage wurden sämtliche Beiträge überarbeitet. Insbesondere neue Forschungsbefunde und Entwicklungen in der Forschung der Teildisziplinen wurden dabei berücksichtigt. Zudem wurde das Herausgeberwerk um fünf Beiträge zu relevanten Themen erweitert.Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichts- und Standardwerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 678 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpert:innen zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden.Für die zweite Auflage wurden sämtliche Beiträge überarbeitet. Insbesondere neue Forschungsbefunde und Entwicklungen in der Forschung der Teildisziplinen wurden dabei berücksichtigt. Zudem wurde das Herausgeberwerk um fünf Beiträge zu relevanten Themen erweitert. Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichts- und Standardwerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen.

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die unionsautonome Auslegung des kollisionsrechtlichen Begriffs 'unlauteres Wettbewerbsverhalten' in Art. 6 Abs. 1 Rom II-VO ist problematisch, da sich - trotz eines einheitlichen Binnenmarktes - die nationalen Lauterkeitsrechte der Mitgliedstaaten der Europaischen Union teilweise fundamental unterscheiden. Die Arbeit identifiziert mittels des Kriteriums der 'hinreichenden Kerntatbestandsnähe' die lauterkeitsrechtlichen Teile internationaler, europaischer und nationaler Sachrechte und zeigt, dass sie sich insbesondere bei der Berücksichtigung ethischer Werte und hinsichtlich der Sanktionssysteme unterscheiden. Auf der kollisionsrechtlichen Ebene plädiert sie für ein weites Verständnis des Anknüpfungsgegenstandes unter Einbeziehung von Verbraucher- und Sozialinteressen (Schutzzwecktrias).