schmidt thilo (33 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Gut. 189 Seiten : Ill. ; 18 cm Das gebrauchte Taschenbuch ist gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

Zustand: New.

Hardcover. Zustand: Brand New. 200 pages. 8.26x5.82x8.27 inches. In Stock.

Zustand: New. 2026. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.29x6.61x0.79 inches. In Stock.

Zustand: New. In.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.02x5.91x0.91 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.02x5.94x1.02 inches. In Stock.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Taschenbuch oder Softcover. Zustand: Gut. 189 Seiten Zustand: AKZEPTABLER Zustand. HC1-295-6/8-00162076 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 141.

Softcover. Zustand: gut. Erste Aufl. Kartonierte glanzfolienkaschierte Broschur mit Rücken- und Deckeltitel. Exlibris-Stempel auf Vortitel, Namensstempel auf Titelblatt, ansonsten guter Erhaltungszustand. Inhalt: Vorwort / Elémer v. Inàntsy-Pap: Aggression: Biologie oder Psychologie? / Ursel Theile: Genetik und Gesellschaft - Aufgaben, Fakten und Perspektiven. / Detlev Thilo-Körner: Ändern wir uns oder auch die Grenzen der Medizin? / Hubert Seiwert: Wissenschaft als Religion? - Funktionen von Wissenschaft und Religion in der modernen Gesellschaft. / Karl Hoheisel: Systemtheorie - ein Weg aus der Krise? Zur Wissenschaftskonzeption im New Age. / Klaus Hammacher: Humanbegriffe in der modernen Wissenschaft. / Gerhard Höver: Wissenschaft als Risikofaktor für unsere Freiheit? - Von der Universalität und Verantwortung des Wissens in ethischer Sicht. / Jochen Krüger: Menschenbild und Wirtschaftsordnung. / Gert Hummel: "Ich habe gesagt, Götter seid ihr" (Joh 10,34) - Gedanken zum theologischen Menschenbild. / Alfred Schmidt: Zum Bild des "Guten Wilden" im philosophischen, literarischen und humanwissenschaftlichen Diskurs der Moderne. / Zu den Autoren. In deutscher Sprache. 196 pages. 8° (147 x 210mm).

Zustand: New. In.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Albumblatt (1 S. 8°, vier Zeilen in violetter Tinte, zum Schluß etwas wischspurig, rückseitig aufgezogenes Illustriertenbild von ihm), mit E.ZITAT, Ort, Datum, Unterschrift signiert "Bevor du dich selbst achtest, zwinge die Menschen sich selbst zu achten. THILO SCHMIDT Schriftsteller u. Oberspielleiter. Leipzig, Febr. (19)26".

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Pädagogische Handlungskonzepte gehören zum Kernbestand der Frühpädagogik. Trotz ihrer konstitutiven Bedeutung für die berufspraktische Frühpädagogik und die Pädagogik der frühen Kindheit als erziehungswissenschaftlicher Teildisziplin fehlte bisher ein Übersichtswerk, das theoretisches und empirisches Wissen zu zentralen frühpädagogischen Handlungskonzepten zusammenträgt. Das Buch leistet hierzu eine aktuelle Bestandsaufnahme.Vorgestellt und analysiert werden klassische Konzepte wie etwa die Fröbel- und die Montessoripädagogik, aber auch neuere Handlungskonzepte wie die Reggiopädagogik und die offene Arbeit. Mit dem Pyramide-Ansatz und Tools of the Mind werden im deutschsprachigen Raum bisher noch wenig bekannte internationale Konzepte berücksichtigt.Das Buch richtet sich an Studierende, Lehrende und Forschende im Bereich der Erziehungswissenschaft, insbesondere der Früh-, Kindheits- und Sozialpädagogik. Angesprochen sind zudem alle Interessierten, die sich ein fundiertes Bild über frühpädagogische Handlungskonzepte machen wollen.UTB GmbH, Industriestraße 2, 70565 Stuttgart 324 pp. Deutsch.

Paperback. Zustand: Brand New. 277 pages. German language. 8.26x5.82x0.55 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Pädagogische Handlungskonzepte gehören zum Kernbestand der Frühpädagogik. Trotz ihrer konstitutiven Bedeutung für die berufspraktische Frühpädagogik und die Pädagogik der frühen Kindheit als erziehungswissenschaftlicher Teildisziplin fehlte bisher ein Übersichtswerk, das theoretisches und empirisches Wissen zu zentralen frühpädagogischen Handlungskonzepten zusammenträgt. Das Buch leistet hierzu eine aktuelle Bestandsaufnahme. Vorgestellt und analysiert werden klassische Konzepte wie etwa die Fröbel- und die Montessoripädagogik, aber auch neuere Handlungskonzepte wie die Reggiopädagogik und die offene Arbeit. Mit dem Pyramide-Ansatz und Tools of the Mind werden im deutschsprachigen Raum bisher noch wenig bekannte internationale Konzepte berücksichtigt.Das Buch richtet sich an Studierende, Lehrende und Forschende im Bereich der Erziehungswissenschaft, insbesondere der Früh-, Kindheits- und Sozialpädagogik. Angesprochen sind zudem alle Interessierten, die sich ein fundiertes Bild über frühpädagogische Handlungskonzepte machen wollen.

Zustand: New. Num Pages: 277 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JNB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 15. Weight in Grams: 365. . 2012. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Frühpädagogische Handlungskonzepte | Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme | Thilo Schmidt (u. a.) | Taschenbuch | 324 S. | Deutsch | 2021 | UTB GmbH | EAN 9783825256852 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.

Zustand: New. Themenfelder der Paedagogik der fruehen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen grossen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unuebersichtlichen Forschungsbestaenden verdichte.

Hardcover. Zustand: Brand New. 700 pages. German language. 7.05x2.28x9.61 inches. In Stock.

Hardcover. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden -Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpert:innen zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden.Für die zweite Auflage wurden sämtliche Beiträge überarbeitet. Insbesondere neue Forschungsbefunde und Entwicklungen in der Forschung der Teildisziplinen wurden dabei berücksichtigt. Zudem wurde das Herausgeberwerk um fünf Beiträge zu relevanten Themen erweitert. Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichts- und Standardwerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 678 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpertinnen und Fachexperten zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden. Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichtswerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen.

Zustand: New.

Buch. Zustand: Neu. Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit | Thilo Schmidt (u. a.) | Buch | Gebunden | Deutsch | 2018 | Waxmann Verlag GmbH | EAN 9783830938002 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Postfach:86 03, 48159 Münster, https://www[dot]waxmann[dot]de | Anbieter: preigu.

Buch. Zustand: Neu. Neuware -Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpert:innen zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden.Für die zweite Auflage wurden sämtliche Beiträge überarbeitet. Insbesondere neue Forschungsbefunde und Entwicklungen in der Forschung der Teildisziplinen wurden dabei berücksichtigt. Zudem wurde das Herausgeberwerk um fünf Beiträge zu relevanten Themen erweitert.Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichts- und Standardwerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 678 pp. Deutsch.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Themenfelder der Pädagogik der frühen Kindheit stehen zunehmend im Blickpunkt der Forschung. Deutlich wird dies an einer inzwischen großen Zahl an empirischen Studien, die sich zu vielschichtigen und bisweilen unübersichtlichen Forschungsbeständen verdichtet haben. Mit dem Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit wird diese Entwicklung aufgegriffen, indem von Fachexpert:innen zu ausgewählten Themenfeldern der Pädagogik der frühen Kindheit der aktuelle Stand der empirischen Forschung in Deutschland wie auch wichtige internationale Forschungsbefunde überblicksartig aufgezeigt werden.Für die zweite Auflage wurden sämtliche Beiträge überarbeitet. Insbesondere neue Forschungsbefunde und Entwicklungen in der Forschung der Teildisziplinen wurden dabei berücksichtigt. Zudem wurde das Herausgeberwerk um fünf Beiträge zu relevanten Themen erweitert. Das Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit richtet sich als Übersichts- und Standardwerk an Studierende, Lehrende und Forschende, die sich an Universitäten, Hochschulen und außerhochschulischen Instituten mit frühpädagogischen Themen auseinandersetzen. Zudem richtet sich das Handbuch an Personen in verantwortlichen bildungspolitischen und fachpraktischen Positionen, die sich fundiert über den Forschungsstand zu bedeutsamen frühpädagogischen Themenbereichen informieren wollen.