Schmenk barbara (26 Ergebnisse)
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Verlag: Stauffenburg 2002 Tübingen, 2002
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Sloganization in Language Education Discourse: Conceptual Thinking in the Age of Academic Marketization
Schmenk, Barbara (Editor)/ Breidbach, Stephan (Editor)/ Kuster, Lutz (Editor)
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Gebunden. Zustand: New. Presents a collection of essays by Canadian and international scholars on the topic of why and how the curriculum for post-secondary German studies should evolve. Contributors, international experts in the field of German as a foreign or second language, ex.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 414 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Presents a collection of essays by Canadian and international scholars on the topic of why and how the curriculum for post-secondary German studies should evolve. Contributors, international experts in the field of German as a foreign o…r second language, explore new perspectives on and orientations in the curriculum.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - Traditions and Transitions: Curricula for German Studies is a collection of essays by Canadian and international scholars on the topic of why and how the curriculum for post-secondary German studies should evolve. Its twenty chapters, written by international experts in the field of German as a fore…ign or second language, explore new perspectives on and orientations in the curriculum. In light of shifts in the linguistic and intercultural needs of today's global citizens, these scholars in German studies question the foundations and motivations of common curriculum goals, traditional program content, standard syllabus design, and long-standing classroom practice. Several chapters draw on a range of contemporary theories - from critical applied linguistics, second-language acquisition, curriculum theory, and cultural studies - to propose and encourage new curriculum thinking and reflective practice related to the translingual and cross-cultural subjectivities of speakers, learners, and teachers of German. Other chapters describe and analyze specific examples of emerging trends in curriculum practice for learners as users of German. This volume will be invaluable to university and college faculty working in the discipline of German studies as well as in other modern languages and second-language education in general. Its combination of theoretical and descriptive explorations will help readers develop a critical awareness and understanding of curriculum for teaching German and to implement new approaches in the interests of their students.
Sloganization in Language Education Discourse: Conceptual Thinking in the Age of Academic Marketization
Schmenk, Barbara (Editor)/ Breidbach, Stephan (Editor)/ Kuster, Lutz (Editor)
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Sprache: Deutsch
Verlag: Gunter Narr Verlag, Gunter Narr Verlag Dez 2013, 2013
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Drei schritte vor und sechs zurück die provokative frage zielt auf eine (selbst-)kritische Reflexion des Faches Deutsch als Fremdsprache. Mit den in dieser Festschrift zusammengestellten Arbeiten wird Dietmar Röslers Forschung und sein Engagement für den Bereich Deutsch als Fremdsprache' inne…rhalb und außerhalb des deutschen Sprachraums gewürdigt. Anlässlich seines 60. Geburtstags beschreiben und erörtern internationale Expertinnen und Experten Entwicklungen in drei fremdsprachendidaktisch wichtigen Bereichen, die in Dietmar Röslers Forschungstätigkeit eine prominente Rolle einnehmen: Grammatik, Interkulturelles Lernen und digitale Medien. häufig bezugnehmend auf Thesen und Ergebnisse aus Dietmar Röslers jahrzehntelanger, intensiver Tätigkeit im Fach beleuchten die Artikel spezifische Phänomene, diskutieren zentrale Aspekte, beschreiben aktuelle Tendenzen und unterziehen diese einer kritischen Betrachtung.
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Zustand: New. Manfred Schewes Arbeit hat bedeutsame Spuren in der Sprach-, Literatur- und Kulturvermittlung hinterlassen. Mit dieser Festschrift anlaesslich seines 65. Geburtstags wuerdigen Wegbegleiter*innen und Kolleg*innen sein jahrzehntelanges Wirken. Die Beitraege bewe.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Autonomie gehört zu besonders beliebten und verbreiteten Modebegriffen in der gegenwärtigen didaktischen Diskussion. Diese Popularität jedoch hat ihre Schattenseiten: Autonomie ist zum Slogan geworden, der oft mehr verklärt als erklärt. Diese Studie zeichnet die Karriere des Autonomiebegriffs… und seine zunehmende Sloganisierung in der Fremdsprachenforschung nach. Sie umfasst begriffliche Aufräumarbeiten: Welche Auffassungen von Lernerautonomie gibt es und welche Implikationen haben diese für das Fremdsprachenlernen und -lehren eine Spurensuche außerhalb der Fremdsprachenforschung: Was bedeutet Autonomie Die Beschäftigung mit der schillernden Kulturgeschichte des neuzeitlichen (westlichen) Ideals von personaler Autonomie ermöglicht neue Impulse auch für die Fremdsprachenforschung zu setzen. die Errichtung didaktischer Baustellen: Wie könnten nicht-triviale und nicht-sloganisierte Autonomiebegriffe aussehen Was könnten sie im Rahmen des Fremdsprachenlernens und -lehrens bedeuten.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Lernerautonomie | Karriere und Sloganisierung des Autonomiebegriffs, Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik | Barbara Schmenk | Taschenbuch | 448 S. | Deutsch | 2008 | Narr im Narr Francke Attempto Verlag | EAN 9783823364542 | Verantwortliche Person für die EU: Narr Francke Attempto Verlag GmbH +… Co. KG, Cora Schikora, Dischingerweg 5, 72070 Tuebingen, info[at]narr[dot]de | Anbieter: preigu.
