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STILL Blaming Children: Youth Conduct and the Politics of Child Hating (2nd Edition)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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STILL Blaming Children: Youth Conduct and the Politics of Child Hating (2nd Edition)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition and has highlighting/writing on text. Used texts may not contain supplemental items such as CDs, info-trac etc.
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STILL Blaming Children: Youth Conduct and the Politics of Child Hating (2nd Edition)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Social Control in Canada: Issues in the Social Construction of Deviance
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 35,77
EUR 13,86 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Legacy of School for Aboriginal People: Education, Oppression, and Emancipation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Canada, 2002
ISBN 10: 0195416643 ISBN 13: 9780195416640
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Legacy of School for Aboriginal People: Education, Oppression, and Emancipation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Canada, 2002
ISBN 10: 0195416643 ISBN 13: 9780195416640
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Legacy of School for Aboriginal People: Education, Oppression, and Emancipation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Canada, 2002
ISBN 10: 0195416643 ISBN 13: 9780195416640
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 43,64
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Marginality & Condemnation: An Introduction to Criminology
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Legacy of School for Aboriginal People: Education, Oppression, and Emancipation
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Canada, 2002
ISBN 10: 0195416643 ISBN 13: 9780195416640
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 57,93
EUR 11,57 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 186 pages. 7.80x5.20x0.40 inches. In Stock.
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Applied Interdisciplinarity in Scholar Practitioner Programs: Narratives of Social Change
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 60,52
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Applied Interdisciplinarity in Scholar Practitioner Programs: Narratives of Social Change
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 78,61
EUR 11,57 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 209 pages. 8.25x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Applied Interdisciplinarity in Scholar Practitioner Programs : Narratives of Social Change
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319877984 ISBN 13: 9783319877983
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the experiences of the first graduates from The Doctor of Social Sciences (DSocSci) program at Royal Roads University, Canada's first applied research doctorate designed exclusively for working professionals. The program was developed in response to a growing demand nationally and internationally for scholar-practitioners who are leaders in their professional fields and who want to incorporate dedicated research and writing into their professional lives. Contributors describe their unique experiences in framing and conducting research that was outside the boundaries of discipline-based research and that was driven by issues on the ground.
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Applied Interdisciplinarity in Scholar Practitioner Programs: Narratives of Social Change
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2017. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Applied Interdisciplinarity in Scholar Practitioner Programs | Narratives of Social Change | Siomonn Pulla (u. a.) | Taschenbuch | xvii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319877983 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Social Control in Canada : Issues in the Social Construction of Deviance
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Canada Okt 1996, 1996
ISBN 10: 0195409191 ISBN 13: 9780195409192
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book focuses primarily on social control - society's tendency to identify and control the behaviour of certain types of citizens - framed within a social constructionist perspective based on several assumptions. Firstly, the social construction approach argues that acceptable behavioural norms and appropriate penalties for violations of such norms are difficult to define, making the degree of consensus on what is 'normal' behaviour highly variable. Secondly, we assume that what constitutes deviant behaviour changes over time and across social groups and societies. As a result, the social construction approach is informed largely by historical studies that track changing modes of social control. Thirdly, we assume that laws and norms are not necessarily unchangeable or correct or even shared by the majority. This book is premised on the assumption that nothing is inherently deviant, but that what is regarded as deviant is the result of socio-historical context. We focus on five social categories - law, health, sexuality, race, and education - in which we discuss how definitions of unconventionality are formed and how they influence the control of certain categories of people.
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Social Dimensions of Canadian Youth Justice
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 105,98
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In den WarenkorbZustand: Acceptable. Used - Acceptable. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library with wear and barcode page may have been removed. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Applied Interdisciplinarity in Scholar Practitioner Programs : Narratives of Social Change
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2017
ISBN 10: 3319644521 ISBN 13: 9783319644523
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the experiences of the first graduates from The Doctor of Social Sciences (DSocSci) program at Royal Roads University, Canada's first applied research doctorate designed exclusively for working professionals. The program was developed in response to a growing demand nationally and internationally for scholar-practitioners who are leaders in their professional fields and who want to incorporate dedicated research and writing into their professional lives. Contributors describe their unique experiences in framing and conducting research that was outside the boundaries of discipline-based research and that was driven by issues on the ground.
