schelzel (10 Ergebnisse)

240 S., HC, 4°, Ln mit SU, dieser randlädiert und etwas gedehnt, Buch selbst ist tadellos erhalten Sprach: deu 1111.

24 S., 4°, 3. unveränd. Auflg., mit 205 Bildern 7 Tafeln., Oln., ohne OS, gut + Windschiffe, sehr gut, über 1000g.

Leinen. Zustand: Gut. Zustand des Schutzumschlags: mit Schutzumschlag. 2. Auflage. Quart. 240 Seiten. Leinen mit Umschlag. mit 205 Bildern und 7 Tafeln. Umschlag wenig nachgedunkelt und mit Randläsuren.

Zustand: gut - gebraucht. Gebundene Ausgabe Guter altersbedingter Zustand, ohne Namenseintrag, gebrauchter Original-Schutzumschlag Gewicht über 1 kg, Versand ins Ausland nur auf Anfrage Zustand: 3, gut - gebraucht, Gebundene Ausgabe VEB Verlag Technik Berlin , 1973 , Schiffe und Schiffahrt von morgen, Obenaus, Schönknecht Lüsch Schelzel.

Hardcover. Zustand: Fine. Zustand des Schutzumschlags: Good. Bertholdt, Jochen (illustrator). First Edition. 240 pages including index and bibliography. Numerous multi-colour illustrations. Presents an impressive and scientifically-based picture of the development possibilities for the ships and shipping of tomorrow - and perhaps even the day after tomorrow. With a scientific conviction they put forward proposals for completely novel ship types, cargo-handling methods, and equipment for future ports as well as possible organisational forms for the maritime transport systems of the coming decades. Book clean, bright and unmarked with negligible wear. Attractive decorated blue cloth-covered boards. Negligible wear. Only book defect is small circular sticker removal mark upon illustrated front endpaper. Moderate wear to dust jacket which also bears sticker removal mark atop front panel. Nice copy.

Technik, Berlin 1984, 240 S., OLn, OU, 4, OU etwas eingerissen, verknickt und gebräunt, Seiten leicht verknickt und gebräunt.

Bergen 1979. 33 pages. A4. Mimeographed. Staple bound.[#118727].

Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 4. stark bearbeitete Auflage, VEB Verlag, gebundene Ausgabe, 240 Seiten, Schutzumschlag mit Einrissen und Randläsuren, Kopfschnitt leicht fleckig, in gutem Zustand Interne Angebotsnummer: 0807PSDQIZD TE-1223 07.08.2015 Auf Grund der EPR-Regelung kann zur Zeit kein Versand mehr in folgende Länder erfolgen: Spanien, Polen, Bulgarien, Dänemark, Estland, Finnland, Griechenland, Irland, Luxemburg, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakei, Slowenien, Ungarn, Zypern Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: New. In.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, CVJM-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Kommunikation und (Laut-)Sprache haben in unserer Gesellschaft eine wichtige Bedeutung. Doch Kinder haben auch schon etwas zu 'sagen', wenn sie noch nicht sprechen - erst recht Kinder mit Down Syndrom, die oft deutlich später sprechen lernen und damit noch länger warten müssen, bis sie sich lautsprachlich äußern können. diese Arbeit setzt sich zum Ziel herauszufinden, ob und wie Gebärden die Kommunikation in dieser Phase erleichternAuf einen Vergleich der Sprachentwicklung bei Kindern mit und ohne Down-Syndrom und einen Überblick über die verschiedenen, häufig genutzten Gebärdensysteme folgen Argumente für und gegen die Nutzung von Gebärden in der Kommunikationsförderung. Für die praktische Umsetzung werden Hinweise zum methodischen Vorgehen in der Arbeit mit Gebärden und wichtige Aspekte zur Kooperation zwischen Kind, Eltern und Fachpersonal genannt. Den Abschluss bilden Überlegungen dazu, warum eine gelingende Kommunikation ein entscheidender Faktor für Selbstbestimmung und Teilhabe ist.Durch Gebärden können Kinder zeigen, was sie wissen und können. Eine dadurch geänderte Erwartungshaltung dem Kind und seinen Fähigkeiten gegenüber kann weiteres ungeahntes Potential freisetzen. Durch eine offene, interessierte Haltung kann ein echter Dialog entstehen, der z.B. auch Provokationen als Äußerungen ernst nimmt. Kinder gewinnen dadurch an Kommunikationsfähigkeit und Selbstbewusstsein. Beides ist wichtig auf dem Weg zu mehr Selbstbestimmung und Teilhabe.Das darf jedoch nicht dazu führen, dass Hilfe-Leistungen in Form von Finanzmitteln und Personal gestrichen werden, um Kosten zu sparen. Selbstbestimmung bedeutet nicht, dass keine Hilfe mehr notwendig ist, sondern dass die Art der Hilfe von den assistenzbedürftigen Menschen mitbestimmt wird.