Schaffer connie (11 Ergebnisse)
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Buch 10 von 10. Buch 10 von 10 - History of Schools and Schooling
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 95 pages. 8.00x5.00x0.25 inches. In Stock.
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Zustand: New. Within a framework of cognitive dissonance, readers will continuously examine and reexamine their personal beliefs and perceptions. Readers will also investigate new information and varied perspectives related to urban schools. When readers finish this book, they will be on their way to becoming effective teachers…in urban environments. Num Pages: 112 pages. BIC Classification: JNKH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 151 x 9. Weight in Grams: 181. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. In.
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Zustand: New. Within a framework of cognitive dissonance, readers will continuously examine and reexamine their personal beliefs and perceptions. Readers will also investigate new information and varied perspectives related to urban schools. When readers finish this book, they will be on their way to becoming effective teachers…in urban environments. Num Pages: 112 pages. BIC Classification: JNKH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 161 x 236 x 18. Weight in Grams: 326. . 2016. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Buch 10 von 10. Buch 10 von 10 - History of Schools and Schooling
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 95 pages. 9.50x6.25x0.55 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Buch 10 von 10. Buch 10 von 10 - History of Schools and Schooling
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang 2020
Serie: History of Schools and Schooling, Buch 10 von 10. Buch 10 von 10 - History of Schools and Schooling
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Why should you care about what happened to William Frantz Public School Yes, Ruby Bridges entered the iconic doors of William Frantz in 1960, but the building's unique role in New Orleans school desegregation is only one part of the important history of thi…s school. Many additional and equally important stories have unfolded within its walls and the neighborhoods surrounding it. These stories matter.It matters that society has historically marginalized Black students and continues to do so. It matters that attempts to dismantle systemic racism in schools and other institutions still face strong resistance, and these issues continue to deeply divide the United States. It matters that the building remains standing as an indomitable symbol of the resiliency of public education despite decades of waning support, misguided accountability, and a city devasted by Hurricane Katrina. It matters that opportunism, under the guise of recovery, reshaped public education in New Orleans. William Frantz Public School: A Story of Race, Resistance, Resiliency, and Recovery in New Orleans provides more than an examination of education in one school and one city. It recounts a story that matters to anyone who cares about public education.
