Saupe anja (23 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2010. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2010. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Paperback. Zustand: Brand New. 3rd updated edition. 260 pages. German language. 9.06x6.10x0.79 inches. In Stock.

Zustand: New. In English.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.02x8.27x0.47 inches. In Stock. Saupe, Jörg (illustrator).

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.11x0.39x11.61 inches. In Stock.

Perfect Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. German language. 6.30x2.00x9.45 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 108 pages. German language. 8.15x0.39x11.57 inches. In Stock.

Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Nicolas Borns Prosa. Entgegen der weitverbreiteten Zuordnung Borns zu einer als Kult des Egozentrischen geltenden Neuen Subjektivität wird für Nicolas Born ein Platz unter den bedeutenden Vertretern der literarischen Moderne beansprucht. Unter Berücksichtigung der Bezüge zu verschiedenen literarischen Konzepten, insbesondere von Novalis und Adorno zeigt die Untersuchung, was die subjektive Prosa Borns in der Erkenntnis der rationalisierten und technisierten modernen Wirklichkeit und ihrer Konfrontation mit einer Utopie der Natur leistet. Der Schwerpunkt liegt dabei auf dem Roman "Die erdabgewandte Seite der Geschichte" als dem Werk, in dem dieser Konflikt am konsequentesten dargestellt wird und zugleich durch die poetische Sprache aufgehoben werden kann. Weitere Texterzeugnisse, die in der Untersuchung berücksichtigt werden sind Borns Erzählungen der sechziger Jahre wie 'Der zweite Tag', der frühen Siebziger oder sein späterer Titel 'Die Fälschung'. In einem Schlusskapitel setzt die Untersuchung Nicolas Born in Verhältnis zu Peter Handke. -- Die Untersuchung gliedert sich in acht Kapitel: 1. Wellershoffs Konzept des 'neuen Realismus'; 2. Borns Erzählungen der sechziger Jahre; 3. Borns Essays zu Realität, Sprache und Kunst; 4. Borns Erzählungen der frühen siebziger Jahre; 5. Der Wandel von Borns ästhetischem Konzept; 6. 'Die erdabgewandte Seite der Geschichte'; 7. 'Die Fälschung'; 8. Nicolas Born und Peter Handke. 190 Seiten, broschiert (Epistemata. Reihe Literaturwissenschaft; Band 164/Königshausen & Neumann 1996). Früher EUR 22,50. Gewicht: 317 g - Softcover/Taschenbuch. …

Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 256 pages. German language. 8.43x6.14x0.71 inches. In Stock.

Zustand: New. 2016. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - How can we impart a joy for reading to students while promoting their reading comprehension This textbook offers a practical introduction to literary didactics and also develops an innovative competency model for reading comprehension. Several chapters have been completely revised for the new edition, with new chapters added on 'writing' and 'instructional units.'; Lesen erweitert den Horizont. Lesen macht Spaß! Doch wie kann man das Lesen literarischer Texte lernen Wie lassen sich Lesefreude und Lesemotivation im Literaturunterricht vermitteln, wie Lesekompetenz und Textverstehen gezielt fördern Dieses Studienbuch ist eine praxisorientierte Einführung in die Literaturdidaktik und entwickelt zugleich ein innovatives Kompetenzmodell für das Verstehen von Texten. Für die Neuauflage des eingeführten Studienbuchs wurde ein Teil der Kapitel grundlegend überarbeitet und die Abschnitte über 'Schreiben' und 'Unterrichtseinheiten' neu eingefügt.…

Zustand: Wie neu. 1. 64 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200 pamphlet, Maße: 21 cm x 0.6 cm x 28.1 cm.…

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Diese Unterrichtseinheit zu 'Effi Briest' von Theodor Fontane bietet einen schülerorientierten Zugang zu dem Werk. Anstatt historisch überholte gesellschaftliche Verhältnisse zu fokussieren, gilt das Interesse grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens, die sowohl zur Zeit der Entstehung des Werks als auch heute von Relevanz sind. Dabei werden die Figuren Effi und Innstetten sowie ihre Beziehungen in den Mittelpunkt gestellt - unter der Fragestellung, unter welchen Bedingungen das Zusammenleben von kontrastierenden Persönlichkeiten gelingen oder scheitern kann. Andere Aspekte werden ebenfalls berücksichtigt, darunter die Sprache Fontanes, seine erzählerischen Verfahren oder auch das Meer als Handlungsort. Ergänzt wird die Unterrichtseinheit durch Vorschläge zur Berücksichtigung der Verfilmung des Werkes von Rainer Werner Fassbinder im Unterricht. Das Buch enthält vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden, die jeweils zentrale Impulse und darauf abgestimmte Arbeitsmaterialien umfassen. Diese Materialien sind für den Einsatz auf digitalen Endgeräten geeignet und lassen sich flexibel an die Anforderungen unterschiedlicher Lerngruppen anpassen. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Studienbuch 'Literaturdidaktik' entwirft eine literaturdidaktische Konzeption, die systematisch auf die Förderung des Verstehens literarischer Texte ausgerichtet ist. Zunächst wird die Zieldimension von Literaturunterricht erörtert (mit einer Orientierung an den Zielen Textverstehen, Lesemotivation und Wissen über Literatur). Ein eigenes Kapitel ist der Kompetenz des literarischen Textverstehens und dessen Teilkompetenzen gewidmet; im Mittelpunkt steht hier die Unterscheidung des Erkennens von Textelementen und der Deutung. Ergänzend wird die Frage nach der Lesesozialisation von Schülerinnen und Schülern und der Textauswahl für den Literaturunterricht behandelt. Auf dieser Grundlage werden Prinzipien für die Gestaltung von Unterricht dargestellt. Je eigene Kapitel behandeln die Phasierung des Unterrichts, zentrale Methoden für den Unterricht (Textanalyse, Unterrichtsgespräch und Handlungs- und Produktionsorientierung) sowie Fragen der Aufgabenkonstruktion (mit einem Fokus auf der Lenkung des Textverstehens). Ergänzt werden diese Kapitel durch ein Kapitel zum Schreiben im Literaturunterricht. Der dritte Schwerpunkt des Werks befasst sich mit den Gegenständen des Literaturunterrichts. Epische, lyrische und dramatische Texte sowie Medienproduktionen (mit einem Fokus auf den Spielfilm, narrative Computerspiele sowie Comics und Graphic Novels) werden in didaktischer Perspektive erörtert. Hinzu kommt ein eigenes Kapitel zur Literaturgeschichte. Abschließend werden die systematischen Überlegungen durch solche zur konkreten Planung von Unterricht ergänzt. Es werden die Stufen der Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden in übersichtlicher Weise vorgestellt; zudem veranschaulichen exemplarischen Planungen von Unterrichtseinheiten und Stunden das zuvor skizzierte Modell.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Lernvoraussetzungen klären Hauptziel bestimmen Sachanalyse durchführen Didaktische Analyse zur Gewinnung von Teilzielen leisten Unterrichtsgestaltung planen Der Leitfaden für die Unterrichtsplanung führt in die Prinzipien für die Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden im Fach Deutsch ein, bietet Checklisten für die Überprüfung einer Planung und stellt Modelle für die schriftliche Planung von Unterricht vor. Grundlegend ist dabei die Annahme von fünf Stufen der Planung, die gleichermaßen für Unterrichtseinheiten und für Einzelstunden gelten.…

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Diese Unterrichtseinheit zu 'Effi Briest' von Theodor Fontane bietet einen schülerorientierten Zugang zu dem Werk. Anstatt historisch überholte gesellschaftliche Verhältnisse zu fokussieren, gilt das Interesse grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens, die sowohl zur Zeit der Entstehung des Werks als auch heute von Relevanz sind. Dabei werden die Figuren Effi und Innstetten sowie ihre Beziehungen in den Mittelpunkt gestellt - unter der Fragestellung, unter welchen Bedingungen das Zusammenleben von kontrastierenden Persönlichkeiten gelingen oder scheitern kann. Andere Aspekte werden ebenfalls berücksichtigt, darunter die Sprache Fontanes, seine erzählerischen Verfahren oder auch das Meer als Handlungsort. Ergänzt wird die Unterrichtseinheit durch Vorschläge zur Berücksichtigung der Verfilmung des Werkes von Rainer Werner Fassbinder im Unterricht. Das Buch enthält vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden, die jeweils zentrale Impulse und darauf abgestimmte Arbeitsmaterialien umfassen. Diese Materialien sind für den Einsatz auf digitalen Endgeräten geeignet und lassen sich flexibel an die Anforderungen unterschiedlicher Lerngruppen anpassen.GPSR Kontakt, Zollstangenplatz 4, 39100 Bozen 147 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Lernvoraussetzungen klären Hauptziel bestimmen Sachanalyse durchführen Didaktische Analyse zur Gewinnung von Teilzielen leisten Unterrichtsgestaltung planen Der Leitfaden für die Unterrichtsplanung führt in die Prinzipien für die Planung von Unterrichtseinheiten und Einzelstunden im Fach Deutsch ein, bietet Checklisten für die Überprüfung einer Planung und stellt Modelle für die schriftliche Planung von Unterricht vor. Grundlegend ist dabei die Annahme von fünf Stufen der Planung, die gleichermaßen für Unterrichtseinheiten und für Einzelstunden gelten.GPSR Kontakt, Frühlingstraße 21, 97769 Bad Brückenau 108 pp. Deutsch.…

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Ausgehend von der These, dass Erzählungen für uns Menschen existentiell bedeutsam sind, weil sie uns einerseits helfen, unsere Lebenswirklichkeit nach erprobten Mustern zu ordnen, und weil sie uns andererseits dazu anregen, immer wieder neue Lebensmöglichkeiten zu erkunden, strebt dieser Sammelband einen Brückenschlag zwischen der neueren Erzählforschung und der Didaktik an. Mit welchen Begründungen, mit welchen Zielen und auf welche Weise lassen sich die Kompetenzen vor allem junger Menschen für eine möglichst ergiebige Nutzung von Erzählungen fördern Mit Blick auf diese zentrale Fragestellung präsentiert der Band neben fachwissenschaftlichen Beiträgen zu unterschiedlichen Aspekten des Erzählens in Literatur und Film eine Reihe von Aufsätzen zur Bedeutung des Erzählens im Deutschunterricht. …

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Arbeit geht am Beispiel des Kannibalismus der Frage nach, welche Funktionen fiktionale Tabubrüche für eine Darstellung der Kultur haben. Dazu werden Texte unterschiedlicher Medien - Dramen der Weltliteratur sowie Spielfilme und Comics der Populär- und Subkultur - in textnaher Weise untersucht und miteinander sowie mit den Rekonstruktionen von Kannibalismus in nichtfiktionalen Texten verglichen. Die Untersuchung zeigt drei Funktionen fiktionaler Tabubrüche: die kulturzerstörende, kulturverdeutlichende und kulturerneuernde. Als zentraler Unterschied der fiktionalen zu den nichtfiktionalen Darstellungen von Kannibalismus wird eine kritische Sicht der kulturellen Ordnung aus der Perspektive des Individuums bestimmt.; Habilitationsschrift.…

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Ausgehend von der These, dass Erzählungen für uns Menschen existentiell bedeutsam sind, weil sie uns einerseits helfen, unsere Lebenswirklichkeit nach erprobten Mustern zu ordnen, und weil sie uns andererseits dazu anregen, immer wieder neue Lebensmöglichkeiten zu erkunden, strebt dieser Sammelband einen Brückenschlag zwischen der neueren Erzählforschung und der Didaktik an. Mit welchen Begründungen, mit welchen Zielen und auf welche Weise lassen sich die Kompetenzen vor allem junger Menschen für eine möglichst ergiebige Nutzung von Erzählungen fördern? Mit Blick auf diese zentrale Fragestellung präsentiert der Band neben fachwissenschaftlichen Beiträgen zu unterschiedlichen Aspekten des Erzählens in Literatur und Film eine Reihe von Aufsätzen zur Bedeutung des Erzählens im Deutschunterricht.…

Zustand: Gut. 1. 240 S. Gebrauchtes Exemplar Eintragungen auf wenigen Seiten. Sonst sehr gut erhalten. Kategorien für die Textanalyse bestimmen. Dieses Werk diskutiert in Auseinandersetzung mit der fachwissenschaftlichen Debatte und dem status quo in Lehrplänen und Lehrwerken die Frage, welche Kategorien für die schulische Analyse erzählender Texte geeignet sind. Es wird eine überschaubare Anzahl einfacher Kategorien für die Analyse von Handlung und Darstellung ausgewählt. Eine Gesamtkonzeption für die Textanalyse entwickeln. Auf Grundlage der Auswahl von Kategorien wird ein Curriculum für den Erwerb von Textanalyse-Kompetenz in der Sekundarstufe I vorgeschlagen. Die Textanalyse-Kompetenz wird als Teil einer literarischen Textverstehenskompetenz verstanden. Aufgaben für die Textanalyse entwerfen. In sechs ausgearbeiteten Sequenzen wird exemplarisch dargestellt, wie Schüler in einem Textanalyse-Lehrgang von der fünften bis zur zehnten Jahrgangsstufe Textanalysekategorien mithilfe der Methode des entdeckenden Lernens erwerben können. Der Kategorienerwerb ist stets in den Prozess des Verstehens ausgewählter literarischer Texte eingebettet. Die Frage, welche Kategorien von Schülern für die Erschließung von erzählenden Texten zu nutzen sind, stellt sich durch die Ausrichtung der Sekundarstufe I und II auf die Bildungsstandards neu. Zumal die neuen Standards für die Allgemeine Hochschulreife, die selbst keine Kategorien nennen, erfordern in Lehrplänen, Lehrwerken und im täglichen Unterricht eine Konkretisierung: Welche Kategorien sollen Schüler erwerben und für das Textverstehen nutzen können? Auf der Grundlage fachwissenschaftlicher Forschungen und fachdidaktischer Positionen wird eine Konzeption zur Förderung von Textanalysekompetenz entwickelt, die die Bildungsstandards in sinnvoller Weise konkretisiert. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 Taschenbuch, Maße: 15.4 cm x 1.4 cm x 22.8 cm.…