Sarah oshea (53 Ergebnisse)
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Zustand: New. 2019. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Summer, Autumn, Winter, Spring, Staging Life and Death: Staging Life and Death
Banham, Simon (Editor)/ Brady, Michael (Editor)/ Hunter, Sarah (Editor)/ O'shea, Renny (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 45 pages. 11.00x8.50x0.11 inches. In Stock. Oshea, Sarah (illustrator).
First-in-Family Students, University Experience and Family Life: Motivations, Transitions and Participation
O'Shea, Sarah; May, Josephine; Stone, Cathy; Delahunty, Janine
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Zustand: New. This illustrated collection documents Quarantine s large scale performance work, Summer. Autumn. Winter. Spring., together with a collection of writings from many different disciplines and perspectives on its various themes, specifically regarding the human.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
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First-in-Family Students, University Experience and Family Life: Motivations, Transitions and Participation
O'Shea, Sarah; May, Josephine; Stone, Cathy; Delahunty, Janine
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
The Politics of Widening Participation and University Access for Young People (Routledge Research in Higher Education)
Harwood, Valerie; Hickey-Moody, Anna; McMahon, Samantha; O'Shea, Sarah
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Buch 27 von 104 - Routledge Research in Higher Education
- Softcover
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Zustand: New. pp. 216.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
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Zustand: New. In.
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Zustand: NEW.
First-in-family Students, University Experience and Family Life: Motivations, Transitions and Participation
O'shea, Sarah/ May, Josephine/ Stone, Cathy/ Delahunty, Janine
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 317 pages. 9.25x6.10x0.67 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Summer. Autumn. Winter. Spring. Staging Life and Death | Quarantine | Taschenbuch | Manchester University Press | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2019 | Manchester University Press | EAN 9781526143471 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri…[dot]de | Anbieter: preigu.
The Politics of Widening Participation and University Access for Young People (Routledge Research in Higher Education)
Harwood, Valerie; Hickey-Moody, Anna; McMahon, Samantha; O'Shea, Sarah
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
Serie: Buch 27 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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EUR 72,10
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
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Paperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 9.21x6.14x0.83 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Between 2014 and 2016, Quarantine produced the first iteration of Summer. Autumn. Winter. Spring., an epic quartet comprising two live performances, an installation and a film. The full quartet premiered at the Old Granada Television Studios in Manchester in March/April 2016. This illustrated… volume is both a case study of the work and an investigation into the various themes surrounding it.This book provides a unique insight into the work of one of the UK's most innovative and original theatre and performance companies, and the questions and issues that Quarantine's work inspires. At the heart of the quartet is the human life cycle and our relationship with time: the processes of living and dying, the experience of looking backwards and forwards, of being in the present, and of reflection on the stages of life.The volume brings together a range of artists, producers and thinkers who have significant things to say about these important themes. Some were integral to the production of the quartet; some have been inspired by Quarantine's work; and some are internationally renowned experts on the issues at the heart of the production. The result is a publication that provides new and varied perspectives on Quarantine's most ambitious work, and on the human life cycle itself.It will be attractive to those working in theatre and performance, to philosophers, psychologists, designers and architects and also to those outside of performance and academia. For we are all reflective, to some extent, about the process of living.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, 2021
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EUR 89,72
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Zustand: New. 2021. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
First-in-Family Students, University Experience and Family Life 2024: Motivations, Transitions and Participation
O'shea, Sarah/ May, Josephine/ Stone, Cathy/ Delahunty, Janine
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 86,04
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Hardcover. Zustand: Brand New. 2nd edition. 294 pages. 8.25x6.00x1.00 inches. In Stock.
The Politics of Widening Participation and University Access for Young People: Making Educational Futures
Harwood, Valerie/ Hickey-moody, Anna/ Mcmahon, Samantha/ O'shea, Sarah
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis, 2018
Serie: Buch 27 von 104 - Routledge Research in Higher Education
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 93,09
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 217 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access book, now in its second edition, offers a comprehensive overview of the experiences of First in Family (FiF) or first-generation students in higher education. It draws upon narratives of students and their family members and spans th…e entire university student life cycle (pre-entry, commencement, progression and graduation) with a focus on specific cohorts including mature-aged students, parents or carers, as well as the differentiated experiences of male and female learners. With research drawn from three major research projects and including over 650 FiF students from across all Australian states and territories, as well as Europe, this wealth of perspectives provides unique insights into the lived reality of attending university in contemporary higher education settings. The book is written for a broad audience and will appeal to those working in universities, as well as family members and students who may be contemplating participating in higher education.
