Rudolf messner (46 Ergebnisse)

1. Aufl. 184 S 21,5x13,5cm, Oppd, sauberes Exemplar.

kart. Zustand: Befriedigend. 2. Aufl. 301 S. : graph. Darst. ; 21 cm exBibliotheksexemplar mit den üblichen Stempeln/Signaturen, Kanten etwas berieben / bestossen, Knick an Deckel, geringe papierbedingte Seitenbräunung /// Standort Wimregal HAA-22408 ISBN 9783215312069 WITHIN THE EU: shipping only to GERMANY and AUSTRIA due to the new EPR regulations. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 389.…

Broschiert, 244 Seiten, keine Markierungen/Anmerkungen, Einband in fester Transparentschutzfolie, dies ist ein regulär ausgesondertes Exemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, das Buch ist sehr gut erhalten. Shipping to abroad insured with tracking number.

Softcover. Zustand: Fine. Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten. Kinderunis, Science Center, Experimentierlabore - der Markt der ausserschulischen Wissenschaftsvermittlung fur Kinder und Jugendliche boomt. Doch in den Schulen findet forschendes Lernen noch wenig Beachtung. Dabei fordert die Methode wichtige Fahigkeiten der Schuler und bietet Chancen fur eine zukunftsweisende Schulentwicklung. Die Jugendlichen erarbeiten in Forschungsprojekten eigenstandig wissenschaftliche Fragestellungen, suchen Losungswege, dokumentieren und prasentieren ihre Erkenntisse: Sie trainieren so wissenschaftliches Arbeiten, Eigenverantwortlichkeit, Teamfahigkeit und Zeitmanagement. Lehrer werden zu Lernbegleitern, Schulen offnen sich fur Kooperationen und entwickeln Alternativen zum 45-minutigen Unterrichtstakt. Die Fachbeitrage von Andreas Muller, Ilka Parchmann, Gerhard Roth u. a. untermauern die Praxisberichte aus lern- und entwicklungspsychologischer Sicht. Die Autoren sind sich einig: Wer bereits in der Schule forscht, ist in Studium und Beruf einen grossen Schritt voraus. Rudolf Messner ist Professor fur Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Schulpadagogik und Bildungsforschung an der Universitat Kassel. Seit 2003 ist er Sprecher der Kasseler DFG-Forschergruppe Bildungsforschung. Projekte: Selbststandiges Lernen, Versuchsschulevaluation.…

Broschiert. Zustand: Gut. IV, 405 S. : 1 Ill. ; 21 cm Das Buch ist ordentlich erhalten und kann altersbedingte Gebrauchsspuren aufweisen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 525.

4°, Hardcover/Pappeinband. 332 S. Seitenschnitt mit kl. Fleck, sonst unbenutzt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Broschiert, kart. Zustand: Gut. 244 S., Abb. Einband leicht berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 9783896843340 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.

Softcover/Paperback. Zustand: Gut. 1. Auflage. 175 ISBN 2087337230629 Der Spezialist für Bücher aus Siebenbürgen, dem Banat und Rumänien. Wir freuen uns auf Ihren Besuch in einer unserer Buchhandlungen in Hermannstadt, Mediasch, Birthälm und Temeswar. Sprache: Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Wie neu. 1... 244 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Ausgabejahr. unbekannt. Original in Folie. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 481.…

Zustand: Gut. 114 S. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 Softcover, Maße: 16.5 cm x 0.8 cm x 23 cm.

8vo. 291 S. Originaler Verlagsleinen. (St.a.T., Vorsatz u. Schnitt, Aufkleber auf Vorsatz, sonst guter Zustand). Mit Beiträgen von Rudolf Weiler, Arthur Fridolin Utz, Robert Prantner, Wolfgang Waldstein, Herbert Schambeck, Heribert Franz Köck, Johannes Schasching SJ, Valentin Zsifkovits, Alfred Klose, Franz-Martin Schmölz, Gerhard Merk, Wolfgang Schmitz, Senta Reichenpfader.…

237 S. Über A5 Format. Fundierte Texte auf ungebräuntem Papier. Cover türkis. Leerblatt vorne fehlt zur Hälfte (Widmung herausgetrennt), sonst sehr gut, sauber, intakt, komplett.

288 S. Orig.-Broschur. - Rücken etwas verfärbt. Ansonsten sehr gut erhaltenes Exemplar. Innen sauber.

pamphlet. Zustand: Brand New. 88 pages. German language. 7.99x0.28x11.46 inches. In Stock.

Zustand: As New. Unread book in perfect condition.

8°, 236 S., original Kartonage (Paperback), sehr schönes, sauberes Exemplar (K37 - A) Abholung im Ladengeschäft in Frankfurt am Main (Nordend ggü. Musterschule) möglich. Das spart die Portokosten. Pickup at the store in Frankfurt am Main (Nordend, close to Musterschule) is possible. It saves the shipping costs.…

pamphlet. Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Befriedigend. 234 Seiten; ehemaliges BÃ 1/4 chereiexemplar, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! EH7090 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Gebundene Ausgabe. o.A. 292 S. Leichte Lager- und Gebrauchsspuren. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen, Gold geprägter Einband, ohne Schutzumschlag. Ansonsten innen wie außen ein sehr gutes Exemplar. Die Leseseiten sind sauber und ohne Anstreichungen oder Knicke. 3428059050 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Arbeitsgebiet der Didaktik befindet sich derzeit in einem Umbruch. Das wachsende Autonomiebestreben der Kinder und Jugendlichen, der höhere Anspruch an eine individuelle Förderung sowie die zunehmende Digitalisierung des (Schul-)Alltags fordern zu einem grundlegenden Umdenken auf. Eingeteilt in die vier Abschnitte 'Entwicklungen', 'Entwürfe', 'Bilanzen' und 'Antizipationen' beschreibt dieser Band die Möglichkeiten und Herausforderungen, die mit diesem Wandel einhergehen, und bietet so eine wahre Fundgrube für qualitätsvolles unterrichtliches Handeln. Mit 'Unterrichtsqualität' folgt nun der dritte Band der Reihe 'Grundlagen der Qualität von Schule'. Band 1 hat relevante Entwicklungen zur empirischen Erschließung von Schulqualität zum Thema, Band 2 aktuelle Befunde und Perspektiven zur Schulgestaltung.…

sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - Ideal kombiniert: Mit Lautlesemethoden jetzt auch das sinnentnehmende Lesen in der Grundschule trainierenMit lauten Lesen kann erfolgreich die Leseflüssigkeit in der Grundschule gefördert werden. Doch wie geht es danach weiter Mit sinnverstehendem Lesen. Und auch das können die Kinder der 3. und 4. Klasse ideal durch eigenes lautes Lesen trainieren.Der vorliegende Band bietet hierfür eine Vielzahl an Texten zu den motivierenden Themen Hunde, Pferde und andere Tiere. Die Kinder lesen die Texte landsam und betont, in verschiedenen Tonlagen, mit verschiedenen Emotionen, als Lesetheater sowie alleine, mit einem Partnerkind oder reihum. Indem sie die Texte lebendig werden lassen, verstehen sie den Sinn des Gelesenen und behalten den Inhalt. Auch die Textsorten sind vielfältig: Sachtext, Erzählung, Interview, Gedicht, Krimi, Tagebuchtext, Witz und viele andere.Das Textverständnis wird immer wieder durch passende Lesefragen und Lesetests überprüft. Am Ende gibt es einen großen Abschlusstest, der die Inhalte aller Leseaufgaben abprüft. So fördern Sie durch Lautlesen erfolgreich das sinnentnehmende Lesen in der 3. und 4. Klasse.Der Band enthält:- Lesetexte zu den Themen Hunde, Pferde und andere Tiere - Passende Lesefragen/Lesetests - Abschlusstest inklusive Bewertungsskala.…

paperback. Zustand: Gut. 424 Seiten; 9783830939375.3 Gewicht in Gramm: 1.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Eine Editio typica tertia des Missale Romanum ist geplant und seit etlichen Jahren beraet die IAG- Studienkommission fuer die Messliturgie und das Messbuch ueber Verbesserungen. Zu dieser Erneuerungsarbeit soll der Band einen wissenschaftlich fundierten Be.

Gr.-8°, gebunden. Zustand: Sehr gut. 332 Seiten Einband minimal berieben, innen wie neu. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 699.

Softcover. Zustand: Wie neu. 288 S. Exemplar wie neu, originalverpackt; like new, in original packaging C240720au54 ISBN: 9783896843357 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 558.

Softcover. Zustand: Wie neu. 288 S. Exemplar wie neu, originalverpackt; like new, in original packaging C240720au53 ISBN: 9783896843357 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 558.

Zustand: Gut. 416 Seiten. Vorderer Umschlagdeckel mit Knickspuren. Hinterer Umschlagdeckel mit einem "X" als Markierung in blauem Kugelschreiber. Rücken mit lektürebedingten Längsfalten. Besitzstempel auf Vortitelblatt. - Text sauber. - Insgesamt gut erhaltenes Exemplar. ISBN: 9783702219680 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700 8° (17,5-22,5 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback]. …

geh. Zustand: Gut. 45 Seiten 45 S. ; 21 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100.