rubert maria (78 Ergebnisse)

Zustand: Como nuevo. : Este libro aborda la problemática del empleo y la exclusión social, centrándose en las rentas mínimas y otros mecanismos de inserción sociolaboral. Coordinado por María Belén Cardona Rubert, cuenta con la participación de diversos autores que analizan la relación entre empleo y exclusión desde diferentes perspectivas. Publicado por Editorial Bomarzo, este libro ofrece una visión completa y detallada sobre un tema de gran relevancia social. EAN: 9788496721579 Tipo: Libros Categoría: Derecho Título: Empleo y exclusión social Autor: Maria Belen Cardona Rubert Editorial: Editorial Bomarzo Idioma: es-ES Páginas: 302 Formato: tapa blanda.

Zustand: New. López Pastor, Jesús; Rocafort, Juan Antonio; Mark, Alya; Segura Toro, Cristina; Jiménez, Juan José; Olivero, Pablo Ignacio; Zurdo Villas, Roberto; 123RF,; Rubert Pérez, José María; Gutiérrez, Santiago (illustrator).

Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Nuevo. López Pastor, Jesús; Rocafort, Juan Antonio; Mark, Alya; Segura Toro, Cristina; Jiménez, Juan José; Olivero, Pablo Ignacio; Zurdo Villas, Roberto; 123RF,; Rubert Pérez, José María; Gutiérrez, Santiago (illustrator). Con Matemáticas Matices, tus alumnos trabajarán con situaciones de aprendizaje contextualizadas, diseñadas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático de manera comprensiva y práctica. A través de actividades competenciales, manipulativas y dinámicas, integrarán los saberes básicos, explorando conceptos mediante múltiples representaciones y materiales que favorecen la comprensión. En Matices, los conceptos nuevos se presentan de forma clara, con ejemplos y diversidad de representaciones y materiales, buscando la comprensión de los procedimientos. En Matemáticas Matices encontrarás dinámicas para trabajar distintas estrategias de cálculo mental y propuestas para trabajar la agilidad mental con dictados de números y juegos interactivos. En Matices se trabaja la resolución de problemas paso a paso, a través de las cuatro fases del método de Polya: 1. Comprender. 2. Pensar la mejor estrategia para resolver el problema. 3. Resolver. 4. Comprobar si el resultado es correcto y tiene sentido. En Matemáticas Matices también encontrarás actividades de lógica matemática, con propuestas para trabajar el pensamiento computacional y los bloques de órdenes, series, conjuntos#.

Paperback. Ref. A102050. 14x20. 270 pgs. In-tonso. Filosofía. 20-C Filosofía Sin categorizar.

Zustand: Aceptable. : Esta obra técnica aborda los fundamentos y la estructura jurídica del contrato de trabajo en el marco legal español. Escrito por la experta María Belén Cardona Rubert, el libro analiza los elementos esenciales, derechos y obligaciones que surgen de la relación laboral.Publicado originalmente en 1999, este manual de consulta es una herramienta útil para estudiantes y profesionales del derecho que buscan comprender las bases normativas que regulan las contrataciones y el mercado de trabajo. EAN: 9788489847125 Tipo: Libros Categoría: Derecho Título: El contrato de trabajo Autor: María Belén Cardona Rubert Editorial: Tirant lo Blanch Idioma: es Páginas: 88 Formato: tapa blanda.

Zustand: as new. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; , Arianeta; Artimagos, Estudio; Temprado Battad, Carolina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Gómez Mut, Marina; García Gutiérrez, Marta; Shutterstock,; González, Sònia; Mattar, María Agustina (illustrator). Wie neu/Like new.

Zustand: New. Delgado, Jesús; Rubert Pérez, José María; Pérez Mediavilla, Mónica; Subirats Morate, Ignacio; Noa Creación Artística, S. L.,; Hernández Pintor, Nuria; García Nieto, Pablo; Mateos Orejana, Sara; THE YEARBOOK S.L., (illustrator).

Zustand: New. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; Temprado Battad, Carolina; Ramos, María Cristina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Mattar, María Agustina; Gómez Mut, Marina; Biel Tres, Marta; García, Marta; Hernández, Nuria; Shutterstock,; González, Sònia (illustrator).

Zustand: New. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; , Arianeta; Artimagos, Estudio; Temprado Battad, Carolina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Gómez Mut, Marina; García Gutiérrez, Marta; Shutterstock,; González, Sònia; Mattar, María Agustina (illustrator).

Zustand: New. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Mattar, María Agustina; Gómez, Marina; García, Marta; Hernández Sáenz, Pablo; Shutterstock,; González, Sònia (illustrator).

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. 1ª Edición. 268 p. ; 20x14 cms. Notas bibliográficas. 300 grs. Bibliiteca Hispánica de Filosofía. Pequeña rotura sin desprendimiento en cubierta (A-305-ML)(EE).

Zustand: Nuevo. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; Temprado Battad, Carolina; Ramos, María Cristina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Mattar, María Agustina; Gómez Mut, Marina; Biel Tres, Marta; García, Marta; Hernández, Nuria; Shutterstock,; González, Sònia (illustrator). Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material manipulativo para el aula y vídeos, canciones y actividades interactivas en el entorno digital de aprendizaje para afianzar sus aprendizajes.

Zustand: Nuevo. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; , Arianeta; Artimagos, Estudio; Temprado Battad, Carolina; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Gómez Mut, Marina; García Gutiérrez, Marta; Shutterstock,; González, Sònia; Mattar, María Agustina (illustrator). Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material manipulativo para el aula y vídeos, canciones y actividades interactivas en el entorno digital de aprendizaje para afianzar sus aprendizajes.

Zustand: Nuevo. Mark, Alya; Muñoz, Antonio; Rubert Pérez, José María; Fernández Méndez, Luján; Mattar, María Agustina; Gómez, Marina; García, Marta; Hernández Sáenz, Pablo; Shutterstock,; González, Sònia (illustrator). Los proyectos Aventura Explora para Educación Infantil ofrecen la flexibilidad necesaria para trabajar con una amplia variedad de temáticas muy atractivas para los niños y niñas, que aprenderán a través de la investigación, la planificación y la acción. Las claves del método son: 1. Contenidos de la etapa Los alumnos trabajarán los contenidos a través de la investigación, el descubrimiento y la acción. 2. Habilidades para la vida Aprenderán a marcarse un objetivo, planificar, organizar, ser crítico, reflexionar, contrastar información, tomar decisiones, trabajar juntos y perseverar. 3. Aprendizajes tangibles Tendrán que elaborar un producto final que recogerá todo lo aprendido. Los alumnos podrán mostrarlo y contarlo por sí mismos. 4. Libertad para el docente Los proyectos Aventura Explora incluyen sugerencias y propuestas para trabajar con los proyectos paso a paso, con total flexibilidad para adaptarlos a las necesidades de cada aula. 5. Temáticas muy atractivas Los alumnos permanecerán motivados durante todo el proyecto, despertando su curiosidad y ganas de llegar a la meta. Con propuestas de material manipulativo para el aula y vídeos, canciones y actividades interactivas en el entorno digital de aprendizaje para afianzar sus aprendizajes.

Zustand: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; García, Chema; Soriano Michel, Christa; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Salcedo Saiz, Erica; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; Salas Larrota, Javier; Rubert Pérez, José María; Rocafort, Juan Antonio; Jiménez González, Juan José; Corredera Mèrida, María; Chaves, Marta; Gutiérrez Gómez, Santiago; Martín-Serrano López, Santiago; Anegón Pla, Tamara (illustrator). Social science 3ºep aragon matices 26 editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Mark, Alya; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Salcedo Saiz, Erica; Garay Molina, Ester; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; Rubert Pérez, José María; Rocafort, Juan Antonio; Jiménez, Juan José; Pàmpols , Laia; Corredera Mèrida, María; Chaves, Marta; Hernández Pintor, Nuria; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Anegón Pla, Tamara (illustrator). Social science 3ep asturias matices 26 a editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Solutions, Anxures; Archivo SM,; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; García, Chema; Soriano Rioja, Clara; Picazo, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Salcedo Saiz, Erica; Fuego, Fran; García Ingelmo, Gema; GlezBros,; Berdugo Garvía, Guillermo; Saavedra García, Guillermo Néstor; Istock,; López Pastor, Jesús; Rubert Pérez, José María; Rocafort, Juan Antonio; Pàmpols , Laia; Corredera Mèrida, María; Chaves, Marta; Martín-Serrano López, Santiago; Anegón Pla, Tamara; Redondo Paz, Arturo; Garay Molina, Ester; Gutiérrez Gómez, Santiago; Jiménez, Juanjo (illustrator). Social Science. 3 Primary. Matices. Castilla y León editado por Sm.

Zustand: Nuevo. 123RF,; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Soriano Rioja, Clara; Pérez, Diego; Garay Molina, Ester; Berdugo Garvía, Guillermo; Ferrer Rosillo, Irene; Salas Larrota, Javier; Rubert Pérez, José María; Biel Tres, Marta; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock,; Suri,; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Delgado, Jesús; Suárez Pérez, Alicia (illustrator). Natural science 2ºep aragon matices 26 editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Sánchez, Lydia; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator). (mad).(26).social science 2ºprim.(matices) *madrid editado por Sm.

Zustand: Nuevo. García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Rubert Pérez, José María; Sánchez, Lydia; Koey, Mili; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator). Social science 1ºep aragon matices 26 editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Sánchez, Lydia; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator). Social science 2ep matices 26 a editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Rodríguez Montoro, Jacinto; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Archivo SM,; Bellón, Teresa (illustrator). Social Science. 2 Primary. Matices. Castilla y León editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Rocafort, Juan Antonio; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Tejerina Martínez, Germán; Ferrer Rosillo, Irene; Istock,; Rubert Pérez, José María; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator). Social Science. 1 Primary. Matices. Castilla y León E editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Rosso Campamar, Alfonso; Tejerina Martínez, Germán; Rubert Pérez, José María; Rocafort, Juan Antonio; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator). (g).(26).social science 1ºprim.(matices) *galicia* editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Sánchez, Lydia; Arán, Mamen; García Pérez, Marta; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator). Social science 2ep asturias matices 26 a editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Archivo SM,; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Iglesias Ortiz, Beatriz; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Sánchez, Lydia; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Bellón, Teresa (illustrator). (g).(26).social science 2ºprim.(matices) *galicia* editado por Sm.

Zustand: New. Rodríguez Montoro, Jacinto; Archivo SM,; Illa Gómez, Aarón; Rosso Campamar, Alfonso; Mark, Alya; , El Bello Quebrado / Pelorroto; López Salán, Felipe; Ferrer Rosillo, Irene; Huguet, Jesús; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago (illustrator). Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales y con proyectos trimestrales que permiten trabajar con un enfoque interdisciplinar. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una selección de valores vinculados a los hábitos de cuidado, que son fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Asegurar los aprendizajes y las competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Despertar la creatividad del alumnado y activar su pensamiento crítico. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que, a partir de una pregunta motivadora, se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y en las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los niños y niñas desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. Y ADEMÁS# Transición entre etapas: hilo conductor en primer ciclo para todas las áreas troncales, unidad inicial en 1. º para realizar una adaptación desde Infantil (sirve también como evaluación diagnóstica). Transversalidad: las situaciones de aprendizaje comparten la misma temática en las áreas troncales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Ferrer Rosillo, Irene; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator). Idioma/Language: Inglés. Matices, the new project from SM, is a project adapted to the reality of our classrooms, which responds to the richness of nuances in our pupils: pupils who are diverse in their abilities and in the way they learn, who need to build a solid foundation of understanding, expression and reasoning, and who also need to explore their curiosity and develop their creativity to achieve maximum development in learning. It rigorously complies with the current education law, with competency-based learning situations. It presents a comprehensive assessment proposal that understands assessment as a process of improvement, and that allows teachers to accompany their pupils throughout the entire learning process. It offers tools and instruments that facilitate the task associated with assessment, in a way that facilitates the management and optimisation of teachers' time. It promotes the activation of critical thinking through various active learning strategies that encourage pupils to question assumptions, generate questions, acquire an attitude of constructive doubt or consider multiple perspectives on the same topic. It is built upon a series of fundamental values to form an active part of global citizenship. For all these reasons, Nuances is built upon four central ideas, present in all the learning situations of the project: # Regulate learning and the acquisition of competencies by using formative assessment. # Address different needs through personalised pathways. # Develop pupils' critical thinking and awaken their creativity. # Provide tools for emotional well-being and promote the development of care habits. KEY FEATURES OF MATICES: COMPETENCY-BASED LEARNING SITUATIONS In Matices, we start from contextualised learning situations in which we pose a challenge that takes the form of a final product and in which we bring into play the basic knowledge and competencies described in the learning pathway. ATTENTION TO DIVERSITY. HETEROGENEITY AND PERSONALISATION Matices offers appropriate and specific solutions for different realities found in the classroom. Throughout the learning situations, we offer a series of essential activities (formative stops) to carry out formative assessment, from which we propose personalised pathways so that no one is left behind. COMPREHENSIVE ASSESSMENT: DIAGNOSTIC, FORMATIVE AND SUMMATIVE Matices offers a comprehensive assessment proposal: # Diagnostic assessment at the beginning of the course to detect pupils' prior knowledge. # Formative assessment to support pupils and regulate the learning process. # Summative assessment at the end of each learning situation. EMOTIONAL WELLBEING AND CARE HABITS Matices offers resources to promote the emotional wellbeing of teachers, pupils and families, with a 360 approach. The main objective is for pupils to develop a healthy personality, with self-esteem and self-confidence, oriented towards relating to others in a committed and assertive way. The project works transversally on values related to the ethics of care. CRITICAL AND CREATIVE THINKING Through a simple methodology based on five basic routines, we achieve the activation and development of critical and creative thinking, which, among other things, fosters pupils' ability to make reasoned decisions that enable them to act in the face of the challenges they will encounter throughout their lives. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Segura Toro, Cristina; Arumí Casanovas, David; Garay Molina, Ester; Delgado, Germán; Rubert Pérez, José María; Nigot Giaux, Marie; Rodrigo Miranda, Mercedes; Microsoft Edge,; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Polat, Said; Gutiérrez, Santiago; Shutterstock,; Wikimedia Commons, (illustrator).