Roever carsten (49 Ergebnisse)
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Pragmatics and Language Learning Volume 13
Greer, Tim (Editor) / Tatsuki, Donna (Editor) / Roever, Carsten (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 294 pages. 8.90x5.90x0.80 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2014
Serie: Language Testing and Evaluation, Buch 5 von 11. Buch 5 von 11 - Language Testing and Evaluation
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2014
Serie: Language Testing and Evaluation, Buch 5 von 11. Buch 5 von 11 - Language Testing and Evaluation
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XV, 291 S., kt. 1-2. (Language Learning Monograph Series).
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Sprache: Englisch
Verlag: Frankfurt, M. : Lang-Ed. 2014
Serie: Language Testing and Evaluation, Buch 5 von 11. Buch 5 von 11 - Language Testing and Evaluation
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Originalhardcover. Zustand: Wie neu. 182 S. Ein tadelloses Exemplar. - Contents -- Figures -- Tables -- 1 Introduction 15 -- 2 Pragmatics: The lay of the land 19 -- 2.1 The content of pragmatics: Speech acts et al 20 -- 2.2 Context in pragmatics 22 -- 2.3 What language users know: Sociopragmatic and pragmalinguistic knowledge 24… -- 2.4 Applied pragmatics: Cross-cultural and interlanguage pragmatics 26 -- 3 Interlanguage pragmatics and pragmatic development 29 -- 3.1 Research designs and instruments 29 -- 3.1.1 Receptive research instruments 30 -- 3.1.2 Productive research instruments 33 -- 3.2 Developmental trajectories 35 -- 3.2.1 Speech acts 35 -- 3.2.2 Implicature, routine formulae and indexicals 37 -- 3.2.3 Extended discourse 38 -- 3.3 Individual differences and development of L2 pragmatics 39 -- 4 Testing second language pragmatics 45 -- 4.1 The ancestors: Early functional orientation 45 -- 4.2 The first generation: Speech acts 46 -- 4.3 The second generation: Broadening the construct 49 -- 4.4 Third generation: Interaction 51 -- 4.5 Testing for research purposes 52 -- 4.6 Issues in testing L2 pragmatics 53 4.6.1 Inferences, practicality, context 53 -- 4.6.2 The native speaker standard, or: benchmarking in the age of lingua franca 55 -- 5 Validity and Validation 59 -- 5.1 The argument-based approach to validity 60 -- 5.2 Validity and validation in tests of L2 pragmatics 63 -- 5.3 A validity argument for a test of ESL sociopragmatic knowledge 65 -- 5.3.1 From target domain to observation: Domain Description 66 -- 5.3.2 From observation to observed score: Evaluation (Scoring) 67 -- 5.3.3 From observed score to universe score: Generalization 68 -- 5.3.4 From universe score to construct: Explanation 68 -- 5.3.5 From construct to target score: Extrapolation 69 -- 5.3.6 From target score to test use: Utilization 69 -- 6 This study 71 -- 7 Methodology 73 -- 7.1 Instrument types : 73 -- 7.2 Online development 77 -- 7.3 Pre-pilot testing 78 -- 7.4 Pilot test 79 -- 7.4.1 Instruments 79 -- 7.4.2 Participants 83 -- 7.4.3 Test administration 85 -- 7.4.4 Scoring 86 -- 7.4.5 Data analysis 87 -- 7.4.6 Pilot results 88 -- 7.5 Revising the test 92 -- 7.6 Final test 95 -- 7.6.1 Items 95 -- 7.6.2 Interlanguage pragmatics test 101 -- 7.6.3 Test administration 103 -- 7.6.4 Participants 104 -- 7.6.5 Scoring 106 -- 7.6.6 Data analysis 107 ISBN 9783631653791 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
Measuring Second Language Pragmatic Competence: A Psycholinguistic Perspective (Second Language Acquisition, 166)
Ellis, Dr. Rod; Roever, Carsten; Shintani, Natsuko; Zhu, Yan
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Verlag: Routledge 2021
Serie: Second Language Acquisition Research, Buch 46 von 61. Buch 46 von 61 - Second Language Acquisition Research
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2014
Serie: Language Testing and Evaluation, Buch 5 von 11. Buch 5 von 11 - Language Testing and Evaluation
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2005
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Verlag: Oxford University Press 2017
Serie: Oxford Applied Linguistics, Buch 20 von 25. Buch 20 von 25 - Oxford Applied Linguistics
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Verlag: Routledge 2021
Serie: Second Language Acquisition Research, Buch 46 von 61. Buch 46 von 61 - Second Language Acquisition Research
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Verlag: Peter Lang AG 2014
Serie: Language Testing and Evaluation, Buch 5 von 11. Buch 5 von 11 - Language Testing and Evaluation
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Zustand: New. Testing of second language pragmatics has grown as a research area but still suffers from a tension between construct coverage and practicality. In this book, the authors describe the development and validation of a web-based test of second language pragmatics for learners of English. Series: Language Testing and E…valuation. Num Pages: 182 pages, illustrations. BIC Classification: CFDC; CJA. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 217 x 154 x 18. Weight in Grams: 342. . 2014. New edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Verlag: Routledge 2021
Serie: Second Language Acquisition Research, Buch 46 von 61. Buch 46 von 61 - Second Language Acquisition Research
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Festeinband. Zustand: Sehr gut. 252 Seiten : Illustrationen ; 22 cm,g Sehr guter, neuwertiger Zustand / very good condition. - Tim McNamaras work has had a fundamental impact on language testing. This volume brings together over 20 leading scholars in language assessment whose work has been influenced by Tim McNamara. Their pape…rs cover issues of the social impact of language tests, such as fairness and justice of test use and language testing in the context of migration. They also address testing of interaction, and teachers and students views of language tests. The volume concludes with papers discussing the future of language testing in the face of contested concepts of validity, the rise of social media, and lingua franca language use. ISBN 9783631780091 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 428.
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Serie: Second Language Acquisition Research, Buch 46 von 61. Buch 46 von 61 - Second Language Acquisition Research
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Language Testing The Social Dimension
McNamara, Tim/ Roever, Carsten/ Young, Richard (Editor)/ McNamara, T. F.
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Verlag: OUP Oxford 2017
Serie: Oxford Applied Linguistics, Buch 20 von 25. Buch 20 von 25 - Oxford Applied Linguistics
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Pragmatics & Language Learning Volume 13 examines the organization of second language and multilingual speakers' talk and pragmatic knowledge across a range of naturalistic and experimental activities. Based on data collected among ESL and EFL learners from a variety of backgrounds, the contr…ibutions explore the nexus of pragmatic knowledge, interaction, and L2 learning outside and inside of educational settings.
