Robert d wachs (16 Ergebnisse)
Beverly Hills Cop II: A Novel
Robert Tine; Eddie Murphy; Robert D. Wachs; Larry Ferguson; Warren Skaaren
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Beverly Hills Cop II: A Novel
Robert Tine; Eddie Murphy; Robert D. Wachs; Larry Ferguson; Warren Skaaren
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Beverly Hills Cop II: A Novel
Robert Tine; Eddie Murphy; Robert D. Wachs; Larry Ferguson; Warren Skaaren
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
- Hardcover
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Book contains pen markings. In poor condition, suitable as a reading copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650gra…ms, ISBN:9780805830194.
- Hardcover
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 191 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 530.
Verlag: American Psychological Association, Washington DC, 1991
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: ex library-good. xii, 191 p. 24 cm. Ex library with labels on spine and rear pastedown, ink stamps on top edge and title. A little light soiling and some pencil marks. Based on papers presented at a conference sponsored by the American Psychological Association, Purdue U. and Pennsylvania State, held Nov. 198…9.
- Softcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Our knowledge of the cognitive and social-emotional functioning of developmentally disabled infants and preschoolers derives, in large part, from our assessment of such children. This book has been developed to familiarize readers with the characteristics o…f developmentally disabled children, and to introduce to readers aspects of measurement that are of relevance to the assessment of atypical infants and preschoolers. The book has been developed with clinicians and prospective clinicians in mind. These are individuals who are committed to the care and education of developmentally disabled infants and preschoolers and the families of those children. The book has thus been written to provide support for the use of assessment data in planning early interven tion programs. Of special note in the development of this edited book is that it is divided into four major parts with interrelated chapters in each part. The authors of chapters in Parts II and III had access to the chapters in Part I before writing their chapters. The summary chap ters found in Part IV were similarly written by authors having access to all chapters in Parts I-III. This approach to the development of an edited book was chosen as a way of ensuring an integration of major concepts throughout the book. This process is also a reflection of our belief that assessment is an interdisciplinary process, involving the syn thesis of a number of diverse interests.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Our knowledge of the cognitive and social-emotional functioning of developmentally disabled infants and preschoolers derives, in large part, from our assessment of such children. This book has been developed to familiarize readers with the characteri…stics of developmentally disabled children, and to introduce to readers aspects of measurement that are of relevance to the assessment of atypical infants and preschoolers. The book has been developed with clinicians and prospective clinicians in mind. These are individuals who are committed to the care and education of developmentally disabled infants and preschoolers and the families of those children. The book has thus been written to provide support for the use of assessment data in planning early interven tion programs. Of special note in the development of this edited book is that it is divided into four major parts with interrelated chapters in each part. The authors of chapters in Parts II and III had access to the chapters in Part I before writing their chapters. The summary chap ters found in Part IV were similarly written by authors having access to all chapters in Parts I-III. This approach to the development of an edited book was chosen as a way of ensuring an integration of major concepts throughout the book. This process is also a reflection of our belief that assessment is an interdisciplinary process, involving the syn thesis of a number of diverse interests.
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 438 pages. 10.00x7.01x1.00 inches. In Stock.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 248 pages. 9.75x6.50x0.75 inches. In Stock.
