Riegel ulrich (101 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: Fair. Anmerkungen / beschriftet / Stempel; Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Gebrauchsspuren; Leichte Verschmutzung / Farbtonveränderung. Die Planung von Unterrichtsstunden verlangt vielfältige methodische und inhaltliche Entscheidungen - eine Herausforderung besonders für Studierende, aber auch für ReferendarInnen und LehrerInnen. Ihnen allen hilft dieser praktische Leitfaden. Er führt anschaulich und leicht nachvollziehbar von der Themenstellung zum ausgearbeiteten Stundenentwurf und liefert das nötige Hintergrundwissen zur Planung eines kompetenzorientierten Religionsunterrichts. Dazu wird der typische Aufbau einer Unterrichtsstunde vorgestellt und die Begriffe Kompetenz, Bildungsstandard und Lernziele diskutiert. Das Elementarisierungs-Konzept verbindet die verschiedenen Perspektiven auf das Unterrichtsthema und gliedert den Vorbereitungsprozess. Der Formulierung von Kompetenzerwartungen folgt die Übersetzung in einzelne Lernschritte und die methodisch-didaktische Ausgestaltung. Ein Artikulationsschema ermöglicht schließlich, die didaktischen Entscheidungen zu dokumentieren, was gerade in Praktikum und Referendariat sehr wichtig ist. Text und Beispiele gehen auf alle Regelschulen gleichermaßen ein und sind damit für alle Lehramtsstudierenden geeignet.…

Zustand: Sehr gut. 8°. 248 Seiten. OBroschur. Ein sauberes Exemplar! (Veröffentlichungen der Sektion Religionssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie).

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 2., aktualisierte Aufl. 199 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.

Softcover/Paperback. Zustand: Sehr gut. 148 S. sehr gutes Exemplar Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Visiting the local church is said to be a powerful case of participatory learning. Inside the church the students have an actual, multi-sensory encounter with Christian practice. Moreover, leaving the classroom to visit some artifact nearby is attractive and is said to raise the situational interest of the students. An empirical study on the effects of such field trips, however, is still missing. This volume addresses this research gap in religious education. It provides insight into the theoretical background, the empirical design and the results of a project about field trips to the local church in compulsory Catholic religious education in German primary schools. It draws a comprehensive picture of such effects by identifying the benefits of scholastic field trips as well as the obstacles of this didactic Set-up. The volume closes with a description of didactic principles and methods which help to improve scholastic field trips to the local church.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In Europe, religious and spiritual education happens in a context which is at the same time increasingly secular and religiously plural. This places the problem of religious experience on the agenda. Today most students of religious and spiritual education lack appropriate experiences and show different opinions about what religion or spirituality could be.This Setting raises several questions: How can religious experience be conceptualized in a context of religious plurality and secularity with the traditional religious traditions as just one option among others How does lived religion contribute to such a conceptualization Do the concepts of spirituality and implicit religion give way to a new understanding of religious experience How can be grasped religious experience beyond the traditional religious practices Do traditional empirical methods still fit Which concepts and methods can we utilize in bringing religious experience into religious or spiritual education.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Today, religion is a complex issue. In Western Europe, the so-called 'Christian heritage' is challenged by both other religious traditions and secular worldviews. It is therefore essential to understand the complexity of religion in different contexts. This volume addresses four questions in this regard: How can we assess religion and religiosity appropriately What are important markers of religiosity How does religion affect recent society How can religion be taught in modern society By dealing with these questions, the contributions to this volume offer an insight into the state-of-the-art of research on religion and religiosity within the field of religious education on an international level.…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Paperback. Zustand: Brand New. 220 pages. German language. 8.46x5.91x0.47 inches. In Stock.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: New. The concept of religiosity is a highly individual aspect of religion. The understanding of it was shaped in Protestant circles in the Western context and it has inspired a huge body of research and further developments in theology, as well as in religious e.

Zustand: New. &Uumlber den AutorrnrnUlrich Riegel is Professor for Religious Education within the Seminar of Catholic Theology at Siegen University, Germany. His main research is on both the empirical analysis of religious teaching and learning and the empir.

Paperback. Zustand: Brand New. 3rd edition. 207 pages. German language. 8.03x5.55x0.35 inches. In Stock.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: New. KlappentextrnrnIn Europe, religious and spiritual education happens in a context which is at the same time increasingly secular and religiously plural. This places the problem of religious experience on the agenda. Today most students of religio.

247 (1) p. Paperback (Fine copy.).

8°, Brosch. 168 S.; mit 38 Farb-, 9 s/w-Abb. u. 4 Tab. Neuwertiges Ex. // Der Band führt ein in fortgeschrittene Verfahren der quantitativ-empirischen Datenauswertung - von der Quantifizierung qualitativer Daten über Methoden der Videoanalyse und der Latent Class Analysis bis hin zu Strukturgleichungsmodellen und Mehrebenenanalysen. Anhand von anschaulichen Beispielen aus der Religionspädagogik wird eine Schritt-für-Schritt-Anleitung geboten. ISBN: 9783825263027 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 294.…

Zustand: New. The book deals with a new scientific approach developed under the Title of General Subject Didactics . This concept can be defined as the theory of Subject didactics. It observes and reflects on how the individual Subject didactics explore Subject-specific.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Field Trips to the Church | Theoretical Framework, Empirical Findings, Didactic Perspectives, Research on Religious and Spiritual Education 9 | Ulrich/Kindermann, Katharina Riegel | Taschenbuch | 170 S. | Englisch | 2017 | Waxmann Verlag | EAN 9783830936596 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Religious Experience and Experiencing Religion in Religious Education | Research on Religious and Spiritual Education 11 | Ulrich Riegel | Taschenbuch | 228 S. | Deutsch | 2018 | Waxmann Verlag | EAN 9783830937951 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Understanding Religion | Empirical Perspectives in Practical Theology. Essays in Honour of Hans-Georg Ziebertz | Ulrich Riegel (u. a.) | Taschenbuch | 254 S. | Englisch | 2019 | Waxmann Verlag GmbH | EAN 9783830940548 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster, info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book discusses the theoretical and methodological challenges of an interculturally valid sociology of religion and provides insights into the autochthonous socio-religious research in Muslim societies and Asian countries. In this way, it links discourses that have so far taken place primarily independently of one another. The book goes back to a conference in Münster that questioned the Western foundation of empirical religiosity research, which reaches its limits in the non-American andnon-Europeancontext, but also with regard to orthodox forms of faith in the Western context.…

paperback. Zustand: New. 1st.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Religiosity in East and West | Conceptual and Methodological Challenges from Global and Local Perspectives | Sarah Demmrich (u. a.) | Taschenbuch | Veröffentlichungen der Sektion Religionssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie | xiv | Englisch | 2020 | Springer VS | EAN 9783658310349 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Paperback. Zustand: Brand New. 372 pages. German language. 9.29x6.69x1.10 inches. In Stock.

Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, leicht bestoßen. Kirchengeschichtliche Studien und religionsdidaktische Perspektiven. Hrsg. von Konstantin Lindner, Ulrich Riegel und Andreas Hoffmann. Zentrale kirchengeschichtliche Themen im Religionsunterricht lassen sich neu entdecken, wenn sie aus alltagsgeschichtlicher Perspektive angegangen werden. Diesen Zugang, der einem Trend der neueren Geschichtswissenschaft folgt, verbinden die Beiträge des Bandes mit geeigneten didaktischen Ansätzen. Mit Beiträgen von Hubertus Lutterbach, Lutz E. von Padberg, Alexander Berner u.a. 256 Seiten mit vier Abb., broschiert (Kohlhammer Verlag 2013). Früher EUR 26,90. Gewicht: 442 g - Softcover/Taschenbuch. …

Zustand: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplarstempel auf Schnitt, Kanten und Ecken leicht bestoßen, leichte Lagerspuren. Eine bundesweite empirische Untersuchung unter Studierenden der Theologie. Riegel und Zimmermann legen eine umfassende Studie zum Studium der evangelischen und katholischen Theologie vor. Dazu haben sie über 3500 Studierende nach ihren Erwartungen ans und Erfahrungen im Studium sowie ihren Vorstellungen zu ihrer späteren Berufstätigkeit im Religionsunterricht befragt. Neben einer großen Zufriedenheit mit dem Studium wird vor allem deutlich, dass zwei zentrale Motive für die Wahl dieses Studiums entscheidend sind: ein durch die eigenen Erfahrungen mit kirchlichem Leben motivierter Wunsch, den Glauben weiterzugeben, und das Motiv, der nächsten Generation Werte auf der Grundlage des Glaubens zu vermitteln. Bei den Vorstellungen zum Religionsunterricht werden pädagogische und an den Konfessionen ausgerichtete Aspekte sichtbar, was dem besonderen Charakter dieses Unterrichtsfachs gerecht wird. Diese Befunde werden im Kontext der Fragen nach Studienwahl und religionspädagogischer Bildung diskutiert. 170 Seiten mit drei Abb. und 33 Tabellen, broschiert (Religionspädagogik innovativ; Band 47/Verlag W. Kohlhammer 2022). Statt EUR 39,00. Gewicht: 272 g - Softcover/Taschenbuch.…

Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren -Religiöse Vielfalt prägt den Religionsunterricht und wird unter den Stichworten der Pluralität und der Heterogenität breit diskutiert. Im vorliegenden Band wird der Umgang mit religiöser Vielfalt im katholischen Religionsunterricht auf der Grundlage dieser Diskussion analysiert. Dazu wurden 22 Lehrpersonen unterschiedlicher Schularten zu ihrem Verständnis dieser Vielfalt und ihren Strategien, wie sie mit ihr im Religionsunterricht umgehen, interviewt. Außerdem wurden 42 Religionsstunden videographiert und auf den darin erkennbaren Umgang mit religiöser Vielfalt untersucht. In der Folge werden nicht nur die Subjektiven Theorien von Religionslehrpersonen zu religiöser Vielfalt deutlich, sondern auch die Rolle, die diese Theorien für den Religionsunterricht selbst spielen. 372 pp. Deutsch.…

Zustand: New.