Rieckmann marco (30 Ergebnisse)
Higher Education Institutions and Sustainable Development: Implementing a Whole-Institution Approach
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Weitere BilderRoutledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development (Routledge International Handbooks)
Barth, Matthias; Michelsen, Gerd; Rieckmann, Marco; Thomas, Ian
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, London; New York, 2018
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Soft cover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: As New. 1st Edition. Condition: Very good, read but excellent book; all pages are very good, no markings. Normal use, spine with one small crease. 1st edition in paperback. Part of series "Routledge International Handbooks". // The Routledge International Handbook of H…igher Education for Sustainable Development gives a systematic and comprehensive overview of existing and upcoming research approaches for higher education for sustainable development. It provides a unique resource for researchers engaged in the field of higher education for sustainable development by connecting theoretical aspects of the range of relevant methodologies, showing the interdisciplinary aspects of the research field and illustrating the breadth of research directions. // xxiv + 480 pages; format: 24,5 x 17,3 x 3,1 cm; Bookweight: 990 g.
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Verlag: Routledge, 2018
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Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development
Barth, Matthias (Editor)/ Michelsen, Gerd (Editor)/ Rieckmann, Marco (Editor)/ Thomas, Ian (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volumehighlights key moments and movements in this 'competence turn' in Education for Sustainable Development (ESD), and explores the different ways in which competences have been conceptualized and implemented.By marshaling a dialogue between c…hapters and sections, the book provides a coherent whole that will become a key source on ESD competences. The contributors develop aconceptual map against which to chart existing (and future) ESD competence frameworks, offer newcritical case studies that explore the implementation of educator competences in ESD at different structural levels in different European contexts, explorethe link between pedagogy and educator competence through hitherto unpublished case studies based on current practices across Europe, and considerthe impact of the COVID-19 pandemic on ESD and educator competence.The book comprises 23 chapters divided into four sections, with an introduction and concluding chapter. SectionOne introduces concepts and models related to ESD competences, while the following two sections focus on implementation and pedagogy. In light of the foregoing material, the shorter Section Four is both reflective and forward looking.The primary audience for this book will be academics and students working in the fields of Education, Sustainability Science and related disciplines.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2022
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volumehighlights key moments and movements in this 'competence turn' in Education for Sustainable Development (ESD), and explores the different ways in which competences have been conceptualized and implemented.By marshaling a dialogue between chapters… and sections, the book provides a coherent whole that will become a key source on ESD competences. The contributors develop aconceptual map against which to chart existing (and future) ESD competence frameworks, offer newcritical case studies that explore the implementation of educator competences in ESD at different structural levels in different European contexts, explorethe link between pedagogy and educator competence through hitherto unpublished case studies based on current practices across Europe, and considerthe impact of the COVID-19 pandemic on ESD and educator competence.The book comprises 23 chapters divided into four sections, with an introduction and concluding chapter. SectionOne introduces concepts and models related to ESD competences, while the following two sections focus on implementation and pedagogy. In light of the foregoing material, the shorter Section Four is both reflective and forward looking.The primary audience for this book will be academics and students working in the fields of Education, Sustainability Science and related disciplines.
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Competences in Education for Sustainable Development: Critical Perspectives (Sustainable Development Goals Series)
Vare, Paul (Editor) / Lausselet, Nadia (Editor) / Rieckmann, Marco (Editor)
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Verlag: Taylor & Francis Group, 2015
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Verlag: Taylor & Francis, 2015
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Verlag: Verlag Barbara Budrich, 2019
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Der Band widmet sich der Reflexion ausgewaehlter Aspekte von Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Die Beitraege untersuchen die Transformationsprozesse der Bildung fuer den globalen Sueden sowie Europas Rolle im Kontext dieser Entwicklung.
Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung: Inter- und transdisziplinäre Diskurse
Maurer, Björn (Editor)/ Rieckmann, Marco (Editor)/ Schluchter, Jan-René (Editor)
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Verlag: Verlag Barbara Budrich, 2024
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen | Erkenntnisse und Perspektiven zur gesamtinstitutionellen Transformation | Marco Rieckmann (u. a.) | Taschenbuch | 233 S. | Deutsch | 2024 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783847425519 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena La…utenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen-Opladen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.
