Richards brian j (26 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 1998
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Broschiert. Zustand: Gut. 319 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. In ENGLISCHER Sprache. S…prache: Englisch Gewicht in Gramm: 505.
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 1998
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Paperback. Zustand: Brand New. 178 pages. 9.00x6.00x0.41 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 1998
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Verlag: October 1968, 1968
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In den WarenkorbReprinted from Experimental Parasitology, Volume 23, Number 2, October 1968, plaquette de 17x25,50 cm, 12 pages Très bon état - Pour les envois hors de France, la tafication «livre & brochure» pour les frais de port a disparue.Les frais de port annoncés correspondent à une moyenne. Ils seront calculés au plus juste en fonction d…u poids de votre article.
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Paperback. Zustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: No d/j as Published. Type: Book N.B. Small plain label to inside front cover. Letter J stamped on title page. Nick to foredge of front cover abd spine.
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Cloth. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. Type: Book N.B. Small plain label to inside front cover. Letter J stamped on title page. Numeric inscription to front paste down.
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Zustand: New. This book will be of value to all those interested in language acquisition, whether linguists, psychologists, speech therapists of lecturers in nursery, infant and special education. Num Pages: 272 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229…x 153 x 23. Weight in Grams: 422. . 2008. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. A collection on the nature and effects of language addressed to language learners ('Baby Talk'). Editor(s): Gallaway, Clare; Richards, Brian J. Num Pages: 336 pages, 3 tables. BIC Classification: CFA; CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 19. Weight in Grams: 500. . 1994. paperback.…. . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. pp. 272 9:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Case Laminate on Creme w/Gloss Lam.
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Lexical Diversity and Language Development: Quantification and Assessment
Malvern, David D./ Richards, Brian J./ Chipere, Ngoni/ Duran, Pilar
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Paperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 8.60x5.50x0.75 inches. In Stock.
Lexical Diversity and Language Development
Malvern, David D.; Richards, Brian J.; Chipere, Ngoni; Duran, Pilar
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Zustand: New. Num Pages: 253 pages, biography. BIC Classification: CFD; JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 215 x 154 x 15. Weight in Grams: 350. . 2004. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lexical Diversity and Language Development
Malvern, D.; Richards, Brian J.; Chipere, Ngoni; Duran, Pilar
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Zustand: New. Num Pages: 269 pages, biography. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 216 x 140 x 19. Weight in Grams: 454. . 2004. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. This book will be of value to all those interested in language acquisition, whether linguists, psychologists, speech therapists of lecturers in nursery, infant and special education. Num Pages: 272 pages, tables, 13 line diagrams. BIC Classification: CFD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 15…2 x 19. Weight in Grams: 528. . 1990. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This study examines the variation between children in early language development, focusing on their acquisition of the auxiliary verb. Learning auxiliary verbs and the syntactic and pragmatic functions with which they are associated is an essential componen…t in the child's language development from an early stage. At the same time, children vary extensively in the age and stage at which auxiliaries emerge and also in the style and rate at which subsequent development takes place. Some aspects of this variation have been linked with the quality of interaction with the child's conversation partners, others with a tendency to acquire language holistically through unanalysed 'chunks'. Using data drawn both from the Bristol Longitudinal Study of Language Development and from independent case studies conducted in Wales, Dr Richards points to a number of important areas of variation between children, for example in sequence of syntactic development and in the relationship between pragmatic and syntactic factors, and raises a number of important methodological and theoretical issues, such as how to assess the level of unanalytical usage and how to measure real syntactic advance. By analysing relationships between input and auxiliary growth, the study attempts to resolve some of the inconsistencies in the results of previous studies which have included the auxiliary as a measure. The book will be of value to all those interested in language acquisition, whether linguists, psychologists, speech therapists or lecturers in nursery, infant and special education.
