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Lexical Diversity and Language Development: Quanitfication and Assessment
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Lexical Diversity and Language Development: Quanitfication and Assessment This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Input and Interaction in Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 0521437253 ISBN 13: 9780521437257
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
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Input and Interaction in Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 0521437253 ISBN 13: 9780521437257
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Input and Interaction in Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1993
ISBN 10: 0521437253 ISBN 13: 9780521437257
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. A few small marks to page edges.
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Lexical Diversity and Language Development: Quanitfication and Assessment
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 00/y /28 M, 2004
ISBN 10: 1403902313 ISBN 13: 9781403902313
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.
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Growing Points in Child Language
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 0521469066 ISBN 13: 9780521469067
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Japanese Children Abroad: Cultural, Educational and Language Issues (Bilingual Education & Bilingualism)
Buch 15 von 73: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 11,20
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Fine.
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Japanese Children Abroad: Cultural, Educational and Language Issues
Buch 15 von 73: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 8,43
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,300grams, ISBN:1853594253.
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InDELLiprose
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 178 pages. 9.00x6.00x0.41 inches. In Stock.
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Japanese Children Abroad: Cultural, Educational and Language Issues
Buch 15 von 73: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 15,41
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In den WarenkorbZustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,300grams, ISBN:9781853594250.
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Language Development and Individual Differences: A Study of Auxiliary Verb Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1990
ISBN 10: 0521362539 ISBN 13: 9780521362535
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 20,04
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In den WarenkorbZustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:0521362539.
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Oxygen uptake, metabolic rate, reduced weight, length, and number of Cercariae in starving sporocysts of Cercaria dichotoma
Verlag: October 1968, 1968
Anbieter: Sylvain Paré, Montolieu, Frankreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Reprinted from Experimental Parasitology, Volume 23, Number 2, October 1968, plaquette de 17x25,50 cm, 12 pages Très bon état - Pour les envois hors de France, la tafication «livre & brochure» pour les frais de port a disparue.Les frais de port annoncés correspondent à une moyenne. Ils seront calculés au plus juste en fonction du poids de votre article.
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Input and Interaction in Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 0521437253 ISBN 13: 9780521437257
Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 18,03
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good. Type: Book N.B. Small plain label to inside front cover. Letter J stamped on title page. Nick to foredge of front cover abd spine.
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Language Development and Individual Differences: A Study of Auxiliary Verb Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1990
ISBN 10: 0521362539 ISBN 13: 9780521362535
Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 21,64
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In den WarenkorbCloth. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. Type: Book N.B. Small plain label to inside front cover. Letter J stamped on title page. Numeric inscription to front paste down.
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Language Development and Individual Differences: A Study of Auxiliary Verb Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521023416 ISBN 13: 9780521023412
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 45,08
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Language Development and Individual Differences
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1990
ISBN 10: 0521362539 ISBN 13: 9780521362535
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 57,44
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 272 9:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Case Laminate on Creme w/Gloss Lam.
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Input and Interaction in Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 0521437253 ISBN 13: 9780521437257
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 57,39
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Lang Devt & Individual Differences: A Study of Auxiliary Verb Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521023416 ISBN 13: 9780521023412
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This book will be of value to all those interested in language acquisition, whether linguists, psychologists, speech therapists of lecturers in nursery, infant and special education. Num Pages: 272 pages, black & white illustrations. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 153 x 23. Weight in Grams: 422. . 2008. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Input and Interaction in Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 0521437253 ISBN 13: 9780521437257
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. A collection on the nature and effects of language addressed to language learners ('Baby Talk'). Editor(s): Gallaway, Clare; Richards, Brian J. Num Pages: 336 pages, 3 tables. BIC Classification: CFA; CFDC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 19. Weight in Grams: 500. . 1994. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Language Development and Individual Differences: A Study of Auxiliary Verb Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1990
ISBN 10: 0521362539 ISBN 13: 9780521362535
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 133,71
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Input and Interaction in Language Acquisition
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1994
ISBN 10: 0521437253 ISBN 13: 9780521437257
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Language addressed to children, or 'Baby Talk', became the subject of research interest thirty years ago. Since then, the linguistic environment of infants and toddlers has been widely studied. Input and Interaction in Language Acquisition is an up-to-date statement of the facts and controversies surrounding 'Baby Talk', its nature and likely effects. With contributions from leading linguists and psychologists, it explores language acquisition in different cultures and family contexts, in typical and atypical learners, and in second and foreign language learners. It is designed as a sequel to the now famous Talking to Children, edited by Catherine Snow and Charles Ferguson, and Professor Snow here provides an introduction, comparing issues of importance in the field today with the previous concerns of researchers.
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Lexical Diversity and Language Development: Quantification and Assessment
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 154,73
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 8.60x5.50x0.75 inches. In Stock.
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Lexical Diversity and Language Development
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 253 pages, biography. BIC Classification: CFD; JMC. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 215 x 154 x 15. Weight in Grams: 350. . 2004. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Lexical Diversity and Language Development
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Num Pages: 269 pages, biography. BIC Classification: CFDC. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 216 x 140 x 19. Weight in Grams: 454. . 2004. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Language Development and Individual Differences: A Study of Auxiliary Verb Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1990
ISBN 10: 0521362539 ISBN 13: 9780521362535
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 188,73
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In den WarenkorbZustand: New. This book will be of value to all those interested in language acquisition, whether linguists, psychologists, speech therapists of lecturers in nursery, infant and special education. Num Pages: 272 pages, tables, 13 line diagrams. BIC Classification: CFD. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 19. Weight in Grams: 528. . 1990. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Language Development and Individual Differences
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1990
ISBN 10: 0521362539 ISBN 13: 9780521362535
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This study examines the variation between children in early language development, focusing on their acquisition of the auxiliary verb. Learning auxiliary verbs and the syntactic and pragmatic functions with which they are associated is an essential component in the child's language development from an early stage. At the same time, children vary extensively in the age and stage at which auxiliaries emerge and also in the style and rate at which subsequent development takes place. Some aspects of this variation have been linked with the quality of interaction with the child's conversation partners, others with a tendency to acquire language holistically through unanalysed 'chunks'. Using data drawn both from the Bristol Longitudinal Study of Language Development and from independent case studies conducted in Wales, Dr Richards points to a number of important areas of variation between children, for example in sequence of syntactic development and in the relationship between pragmatic and syntactic factors, and raises a number of important methodological and theoretical issues, such as how to assess the level of unanalytical usage and how to measure real syntactic advance. By analysing relationships between input and auxiliary growth, the study attempts to resolve some of the inconsistencies in the results of previous studies which have included the auxiliary as a measure. The book will be of value to all those interested in language acquisition, whether linguists, psychologists, speech therapists or lecturers in nursery, infant and special education.
