Rehder anke (18 Ergebnisse)
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Sprache: Deutsch
Verlag: Juventa Verlag GmbH, 2016
Serie: Pädagogisches Training, Buch 10 von 15. Buch 10 von 15 - Pädagogisches Training
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Verlag: Juventa Verlag GmbH, 2016
Serie: Pädagogisches Training, Buch 10 von 15. Buch 10 von 15 - Pädagogisches Training
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Verlag: Juventa Verlag Gmbh, 2016
Serie: Pädagogisches Training, Buch 10 von 15. Buch 10 von 15 - Pädagogisches Training
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Taschenbuch. Zustand: Gut. 5. 141 S. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 218.
Sprache: Deutsch
Verlag: Juventa Verlag GmbH, 2017
Serie: Pädagogisches Training, Buch 12 von 15. Buch 12 von 15 - Pädagogisches Training
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Sprache: Deutsch
Verlag: Juventa Verlag GmbH, 2017
Serie: Pädagogisches Training, Buch 12 von 15. Buch 12 von 15 - Pädagogisches Training
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Juventa-Verlag 2007, 136 Seiten, graph. Darst. ; 23 cm, kart. ; aussen gut, innen sehr gut, keine Einträge.
Sprache: Deutsch
Verlag: Juventa Verlag GmbH, 2017
Serie: Pädagogisches Training, Buch 12 von 15. Buch 12 von 15 - Pädagogisches Training
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Verlag: Juventa Verlag Gmbh, 2017
Serie: Pädagogisches Training, Buch 12 von 15. Buch 12 von 15 - Pädagogisches Training
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.57x8.03x0.71 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 3,0, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Germanistisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Schreiben lernt man nur durch Schreiben! Als ich mit dem…Schreiben meiner Hausarbeit anfing, fiel mir auf, dass ich doch selber sehr stark von meinem Thema, dem Schreibprozess und der Schreibkompetenz und deren Auswirkungen auf den Unterricht, betroffen bin. Auch ich musste mich mit den Problemen auseinander setzen, welches Thema ich behandele, wo ich Quellen finde, die mir mit Informationen weiterhelfen, wer , neben mir, die Arbeit korrigiert und das ich das Anfertigen der Arbeit rechtzeitig abschließen muss, um den Abgabetermin einzuhalten. Ich muss die Formalitäten und Konventionen einhalten und darf den Sinn und Zweck dieser Arbeit nicht aus den Augen verlieren, denn schließlich geht es nicht nur darum, einen Erkenntnisgewinn zu erlangen. Eine weitere Motivation ist für mich das Bestehen des Hauptseminars. In dieser Arbeit möchte ich versuchen, einen Einblick in die Komplexität des Schreibens zu geben, indem ich zwei Modelle darstelle, die sich mit dem Schreiben beschäftigen. Da beide einen anderen Ansatzpunkt haben, wird sowohl das Prozesshafte des Schreibens deutlich als auch das Erlangen des Schreibens als Kompetenz, für die der/ die Schreibende verschiedene Kompetenzstufen durchlaufen muss.In meinem letzten Punkt möchte ich einen Abriss geben, in wie weit die Sprachwissenschaft in den Lehrplan Einzug gehalten hat, um dann noch einen Ausblick zu geben, wie man die Schreibkompetenz bei Schülern fördern könnte.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 17,95
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 2,0, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Germanistisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Was guckst du Bin isch Kino oder was Die deutsche Sprache… hat sich schon immer verändert, aber gerade in den letzten Jahren hat sich eine Diskussion entwickelt, die Sprachwissenschaftler, Erzieher, Lehrer, Eltern und auch die Jugend beschäftigt. Diese Diskussionen beschäftigen sich mit der Jugendsprache und vor allem auch mit der Kanak Sprak, die eine Variation der Jugendsprache ist. Viele haben Angst, dass die deutsche Standardsprache ausstirbt. Denn was soll nur aus ihr werden, wenn die heutige Jugend erwachsen wird und ihr Sprachgut an die Kinder weitergibt Sagen dann die Schulkinder die oben kursiv gedruckten Sätze, wenn sie sich von der Lehrperson provoziert fühlen Wird die hochdeutsche Sprache dann von der Sprache der heutigen Jugendlichen geprägt Wie beispielsweise von der Anredefloskel Alter lan, was gehtn ab bei dir oder Moinsen Digger, gehs du auch Schule jetzt Da auch an mir diese Diskussionen nicht vorbeigegangen sind und ich die Auswirkungen der Jugendsprache häufig in meinem Umfeld miterlebe, war mein Entschluss schnell gefasst, eine Arbeit zu diesem Thema zu schreiben. Gerade weil dieses Thema bei weitem noch nicht so ausgiebig erforscht ist wie andere sprachliche Phänomene und viel zu selten Gegenstand an der Universität oder an der Schule ist, war meine Motivation groß, mehr zu diesem Thema zu erfahren. Mit meiner Arbeit möchte ich einen Überblick zu dieser sprachlichen Besonderheit geben. Dazu habe ich mich zur Einführung in die Thematik mit einer Definition der Begrifflichkeit Jugendsprache versucht, um anschließend ihre sprachlichen Register und Eigenheiten näher zu beschreiben. Auch die für meine Hausarbeit so wichtige Kanak Sprak hat in Punkt 2.3 mein Interesse geweckt und ich werde versuchen, sie in all ihren Facetten vorzustellen.Ich möchte in dieser Arbeit außerdem eine eigene empirische Untersuchung vorstellen, die sich mit der Jugendsprache an sich und der Kanak Sprak im Besonderen beschäftigt. Mit diesem Fragebogen wollte ich Faktoren ermitteln, die den Gebrauch dieser Sprachvariationen beeinflussen. Außerdem will ich eine von mir selbst aufgestellte These be- bzw. widerlegen. Die These lautet wie folgt: Deutsche Jugendliche sprechen die Kanak Sprak, um Teil der Gruppe zu werden und so Gruppenzugehörigkeit zu erfahren. [.].
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EUR 17,95
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Englisch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 2,7, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Empfindsame Roman The Man Of Feeling1, welcher 1771, vorerst anonym, von HenryMac…Kenzie (1745-1831) veröffentlich wurde, ist einer der bedeutendsten Romane seiner Zeit.Der Schottische Autor war einer der Ersten, der seine dramatis personae, aber vor allemseinen Protagonisten Harley, mit den Tugenden der Empathie und des Mitleides ausstattete.Die Epoche der Empfindsamkeit ging davon aus, dass der Mensch von Natur aus gut sei undauch nicht die Vernunft die maßgebende Qualität des Menschen sei, sondern dass gerade diebereits erwähnte Empathie und das Mitleid diese Qualitäten ausmache.2 Nach Auffassung derEmpfindsamkeit, welche vorwiegend von 1740- 1790 ihren Ausdruck hatte, hatten Gefühleeinen großen Anteil an den ethischen Entscheidungen. Das Gefühl war nicht mehr länger einMakel des Menschen, sondern zeichnete ihn als sittlichen Mitbürger aus.Auch Henry Mackenzie nimmt diesen Eindruck in seinem Roman auf, indem er denProtagonisten Harley, den man of feeling , als sehr sensiblen, wohltätigen und verletzlichenMann darstellt. Harley wird als ein Subjekt vorgestellt, welches starkes Mitgefühl mit seinenMitmenschen hat und dadurch oft in für ihn schwierige Situationen gerät. Es ist nichtverwunderlich, dass der Roman sofort erfolgreich war, da er die Bedürfnisse der Menschen indieser Zeit aufgriff und ihnen einen Einblick in die neue Humanität ermöglichte. Dies tatMackenzie jedoch nicht, indem er den Lesern eine neue Lebens- und Denkweise präsentierte,die ein besseres Leben versprach, sondern er wollte eher einen Wandel im Denkenhervorrufen. Da der Protagonist in TMOF mit seiner Wesensart vielmehr droht in derGesellschaft zu scheitern, regt Mackenzie so das Überdenken und Abwägen, das kritischeHinterfragen und das subjektive Empfinden des Lesers an und präsentiert ihm, dem Leser,keine Patentlösung des richtigen menschlichen Verhaltens in der Gesellschaft. In der folgenden Arbeit möchte ich versuchen, das von Henry MacKenzie präsentierteMännlichkeitsbild darzustellen. Um dieses in Abgrenzung zum traditionellen Bild zuverdeutlichen, möchte ich in Punkt Zwei sowohl die herkömmliche Rolle des Mannes des 18.Jahrhunderts als auch die heutigen Rollenklischees kurz anreißen, um Parallelen und Schlüsseziehen zu können.===1 Im Verlauf der Arbeit werde ich den Titel des Romans häufig durch die Abkürzung TMOF abkürzen.2 Zugriff am 15.01.2011.
Sprache: Deutsch
Verlag: Beltz Juventa, 2017
Serie: Pädagogisches Training, Buch 12 von 15. Buch 12 von 15 - Pädagogisches Training
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 42,00
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Zustand: New. Soziale Kompetenzen trainierenEin erheblicher Anteil von Jugendlichen entwickelt massive Verhaltensauffaelligkeiten, darunter aggressive und weitere antisoziale Stoerungen.Mit diesem Werk wird ein empirisch erprobtes Manual fuer die Foerderung sozialer Komp.
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 8,95
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 14,34
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Note: 3,0, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Germanistisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Schreiben lernt man nur durch Schre…iben!¿ Als ich mit dem Schreiben meiner Hausarbeit anfing, fiel mir auf, dass ich doch selber sehr stark von meinem Thema, dem Schreibprozess und der Schreibkompetenz und deren Auswirkungen auf den Unterricht, betroffen bin. Auch ich musste mich mit den Problemen auseinander setzen, welches Thema ich behandele, wo ich Quellen finde, die mir mit Informationen weiterhelfen, wer , neben mir, die Arbeit korrigiert und das ich das Anfertigen der Arbeit rechtzeitig abschließen muss, um den Abgabetermin einzuhalten. Ich muss die Formalitäten und Konventionen einhalten und darf den Sinn und Zweck dieser Arbeit nicht aus den Augen verlieren, denn schließlich geht es nicht nur darum, einen Erkenntnisgewinn zu erlangen. Eine weitere Motivation ist für mich das Bestehen des Hauptseminars. In dieser Arbeit möchte ich versuchen, einen Einblick in die Komplexität des Schreibens zu geben, indem ich zwei Modelle darstelle, die sich mit dem Schreiben beschäftigen. Da beide einen anderen Ansatzpunkt haben, wird sowohl das Prozesshafte des Schreibens deutlich als auch das Erlangen des Schreibens als Kompetenz, für die der/ die Schreibende verschiedene Kompetenzstufen durchlaufen muss.In meinem letzten Punkt möchte ich einen Abriss geben, in wie weit die Sprachwissenschaft in den Lehrplan Einzug gehalten hat, um dann noch einen Ausblick zu geben, wie man die Schreibkompetenz bei Schülern fördern könnte.
Sprache: Deutsch
Verlag: Juventa Verlag GmbH, 2011
Serie: Pädagogisches Training, Buch 10 von 15. Buch 10 von 15 - Pädagogisches Training
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Sehr gut
EUR 14,88
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Anbieter: Antiquariat Seitenwechsel, Hildesheim, NI, DeutschlandAntiquariat Seitenwechsel
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EUR 30,00
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4°, Spiralbindung, 337 S., Ill. Einband berieben, Seiten am Fuß leicht 0lädiert; ansonsten tadelloses, vollständiges Exemplar. 9783779903727 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die… Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1500.
