Ramar r (55 Ergebnisse)
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Hardcover. Zustand: New. Contents: 1.Concept of Learning Disabilities 2.Language Learning Disabilities 3.Characteristics of LLD Students 4.Causes of Language Learning Disabilities 5.Identifying LLD Students 6.Problems Faced by LLD Students in Language Acquisition 7.Intervention Strategies 8.Remedying Problems Related to Reading…9.Remediating Oral Language Problems of LLD Students 10.Remediating Problems Related to Handwriting 11.Remediating Spelling Problems 12.Remediating Problems in Written Expression of LLD Students 13.Language Apps for LLD Students 14.Teaching Career Education to LLD Students 15. Developing Social Competence in LLD Students.
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Hardcover. Zustand: New. The authors have shouldered this stupendous task of making learning of grammar easy and a pleasant experience to the students from school level to college level. This book comprises three sections: Applied Grammar, Structure and Usage and Vocabulary. Each section is designed in such a way that it will be… useful to the students at all levels of our educational system to develop an adequate insight into the various grammatical concepts and the various components of vocabulary. The book will, no doubt, be a self learning, reference and practice book for all the learners who learn English as a second/foreign language. Part-I: Applied Grammar: Parts of Speech, Tenses, Non-Finite Verbs, Auxiliaries and Modals and Analysis of sentences. Part-II: Structure and Usage: Transformation of Sentences,Voices, Degrees of Comparison, Simple, Compound and complex, Direct and Indirect Speeches, Synthesis of Sentences, Articles, Prepositions, Question tags and Appended Questions. Part-III: Vocabulary: Crises of Animals and Birds, Animals- Male - Female - Young one, Synonyms and Antonyms, Idioms, Phrases, Phrasal verbs, Latin and Greek words/Expressions in English, French, German and Italian Words/Expression in English, and American Words with Equivalent British English words.
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Hardcover. Zustand: New. The author seems to have embarked on a sincere attempt to cover the educational as well as the social aspects of persons with disabilities under one umbrella. The first chapter under part - A opens the tapestry of concept of disabilities. The next chapter provides a brief account about each of the twenty… one types of disabilities. The last chapter in the first part enumerates the laws and acts enacted for the persons with disabilities across the globe. The second part of the book highlights how each type of disabled students can be taught in the inclusive setting. Two chapters exclusively cover the curriculum framework for disability studies and interdisciplinary disability studies. The last two chapters under part - B bring to light how career education and vocational education can promote intellectual development and social status of PWD. Part - C highlights how to enable the persons with disabilities in farming and gardening activities. Two chapters show how to promote empowerment and economic independence of PWD through entrepreneurship. There is a chapter which focuses on how income generating activities of PWD can be promoted in agro and food processing sectors. The last but two chapters highlight the need for inclusive approach in disaster risk reduction management. The last chapter exclusively covers the importance of inclusive toilets and sanitation for PWD. This book will be of immense use for the students of B.Ed and M.Ed., courses besides providing probing insight to the research scholars. Above all, this book will serve as a Handbook for the general education teachers as well as special educators to teach children with various types of disabilities in their classrooms. It is hoped that this book will receive wide acclaim from students, research scholars, teachers and professionals working in the area of disabilities at all levels.
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Hardcover. Zustand: New. 1st Edition. This book is designed in accordance with the latest syllabus prescribed by NCTE and Tamilnadu Teachers Education University, Chennai. The first unit brings to light the importance of gender role in society and distinguishes between sex and gender. The second unit focuses on gender identity a…nd socialisation processes. The succeeding unit expounds the representation of gender roles in school textbooks and how to integrate gender studies content in curriculum. The fourth unit concentrates on violence on safety of girls and women and the role of education in preventing sexual abuse and violence. The fifth unit dwells upon the representation of gender role as depicted in mass media. The next unit deals with the ways and means of ensuring gender equality. The last two units enumerate the measures for promoting women empowerment and specify the schemes for the welfare of transgender. This book will be of immense use for the students of B.Ed., and M.Ed., courses besides providing probing insight to the research scholars in the field of education and sociology. Above all, this book will serve as a handbook for the teachers at various levels of our educational system as well as the professionals in the field of social welfare. It is hoped that this book will receive wide acclaim from students, research scholars and teachers at all levels.
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Hardcover. Zustand: New. The present book 'Inclusive Education' is yet another endeavour embarked upon by the authors to provide the teachers, teacher educators, administrators, implementers with an adequate insight into how to design and develop requisite inclusive strategies for augmenting the scholastic and co-scholastic achi…evements of all the categories of students in the general education classroom including the special needs children. This book will, no doubt, enable the practitioners, policy makers and researchers to broaden their vision related to designing and developing inclusive strategic interventions for the special needs children in the general education classroom. This book will serve as a reference book for the students of B.Ed., and M.Ed. courses besides providing probing insight to the research scholars. Educators, teachers and parents will find this book quite informative and extremely useful in providing the special needs children in the general education classroom with high quality and meaningful inclusive education. Further, this took will bridge the gap between the planners/policy makers and the practitioners working in the field of inclusive education. It is hoped that the book will receive wide claim from students, research scholars, teachers and professionals working in the areas of disabilities and inclusive education at all levels of our educational system.
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Hardcover. Zustand: New. Contents: Concept of Problem Students; Socialising Students in Schools; Low Achievers; Failure Syndrome Students; Overly Perfectionistic Students; Underachievers; Slow Learners; Hostile Aggressive Students; Passive Aggressive Students; Defiant Students; Hyperactive Students; Distractible Students; Immatu…re Students; Students Rejected by their Peers; Shy/withdrawn Students; Emotional Students.
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