Ralph catts (28 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: New. 2012. Paperback. In this unique collection, the social capital - relationships and networks - of children and young people, and in one case parents and teachers, is explored in a wide range of formal and informal settings. Editor(s): Allan, Julie; Catts, Ralph. Num Pages: 248 pages, figures. BIC Classification: JFS…P1; JFSP2; JKSB1; JNF. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 233 x 157 x 13. Weight in Grams: 350. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Paperback. Zustand: Brand New. 233 pages. 9.25x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Paperback. Zustand: Brand New. 2013 edition. 680 pages. 9.50x6.25x1.50 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice | European Conference, ECIL 2013, Istanbul, Turkey, October 22-25, 2013. Revised Selected Papers | Serap Kurbanoglu (u. a.) | Taschenbuch | Communications in Computer and Information Science | xxiv | Englisch | 2013 |…Springer | EAN 9783319039183 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 688 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book constitutes the refereed proceedings of the European Conference on Information Literacy, ECIL 2013, held in Istanbul Turkey, in October 2013. The 73 revised full papers presented together with two keynotes, 9 invited papers an…d four doctoral papers were carefully reviewed and selected from 236 submissions. The papers are organized in topical sections on overview and research; policies and strategies; theoretical framework; related concepts; citizenship and digital divide; disadvantaged groups; information literacy for the workplace and daily life; information literacy in Europe; different approaches to information literacy; teaching and learning information literacy; information literacy instruction; assessment of information literacy; information literacy and K-12; information literacy and higher education; information literacy skills of LIS students; librarians, libraries and ethics.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed proceedings of the European Conference on Information Literacy, ECIL 2013, held in Istanbul Turkey, in October 2013. The 73 revised full papers presented together with two keynotes, 9 invited papers and four doctora…l papers were carefully reviewed and selected from 236 submissions. The papers are organized in topical sections on overview and research; policies and strategies; theoretical framework; related concepts; citizenship and digital divide; disadvantaged groups; information literacy for the workplace and daily life; information literacy in Europe; different approaches to information literacy; teaching and learning information literacy; information literacy instruction; assessment of information literacy; information literacy and K-12; information literacy and higher education; information literacy skills of LIS students; librarians, libraries and ethics.
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Zustand: New. pp. 256.
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Zustand: New. 2012. First Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Information Literacy: Lifelong Learning and Digital Citizenship in the 21st Century | Second European Conference, ECIL 2014, Dubrovnik, Croatia, October 20-23, 2014. Proceedings | Serap Kurbanoglu (u. a.) | Taschenbuch | Communications in Computer and Information Science | xx | Englisch | 2014 | Spring…er | EAN 9783319141350 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Vocational Learning | Innovative Theory and Practice | Ralph Catts (u. a.) | Taschenbuch | xx | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9789400738089 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 298 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Effective knowing and learning for vocational purposes must take account of the wide range of variables that impact on knowledge formation and that promote learning. In light of those many variables, the formal sector of technical and vocational education a…nd training (TVET) must constantly ask itself what it could and should do to better provide vocational learning for those people likely to pursue learning via the informal sector. This book addresses that question. Vocational Learning: Innovative Theory and Practice discusses four theoretical aspects of vocational learning that support understanding of vocational learning processes and practices: the situations of vocational learning; the power and roles of social networks and identity in vocational learning; knowing and knowledge management processes; and the implications for pedagogic practices in both informal and formal TVET systems. The book provides an overview of a series of international examples of innovative approaches to vocational educational theory and practice, and it draws on empirical research to analyze the effects of those approaches. It includes unique insights into aspects of TVET for Indigenous peoples. With a discussion of policy implications for Europe, North America and Australia, this book is an instrumental tool to understand the underlying factors that generate effective educational and workforce outcomes through effective formal and informal learning.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Effective knowing and learning for vocational purposes must take account of the wide range of variables that impact on knowledge formation and that promote learning. In light of those many variables, the formal sector of technical and vocational educ…ation and training (TVET) must constantly ask itself what it could and should do to better provide vocational learning for those people likely to pursue learning via the informal sector. This book addresses that question. Vocational Learning: Innovative Theory and Practice discusses four theoretical aspects of vocational learning that support understanding of vocational learning processes and practices: the situations of vocational learning; the power and roles of social networks and identity in vocational learning; knowing and knowledge management processes; and the implications for pedagogic practices in both informal and formal TVET systems. The book provides an overview of a series of international examples of innovative approaches to vocational educational theory and practice, and it draws on empirical research to analyze the effects of those approaches. It includes unique insights into aspects of TVET for Indigenous peoples. With a discussion of policy implications for Europe, North America and Australia, this book is an instrumental tool to understand the underlying factors that generate effective educational and workforce outcomes through effective formal and informal learning.
Information Literacy: Lifelong Learning and Digital Citizenship in the 21st Century: Second European Conference, ECIL 2014, Dubrovnik, Croatia, October 20-23, 2014. Proceedings (Communications in Computer and Information Science)
Kurbanoglu, Serap (Editor) / Spiranec, Sonja (Editor) / Grassian, Esther (Editor) / Mizrachi, Diane (Editor) / Catts, Ralph (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 2014 edition. 808 pages. 9.00x6.25x2.00 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book constitutes the refereed proceedings of the European Conference on Information Literacy, ECIL 2014, held in Dubrovnik, Croatia, in October 2014. The 93 revised full papers presented together with two keynotes and one invited paper were care…fully reviewed and selected from 283 submissions. The papers are organized in topical sections on theoretical framework; related concepts; research; rights and ethics; children; higher education; education and instruction; assessment and evaluation; libraries; different aspects.
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