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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Psychologie und Heuristik : Probleme d. systemat. Effektivierung von Erkenntnisprozessen. Psychologie und Gesellschaft. Bd. 2
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. X, 178 S. : 11 graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Einige Anstreichungen im Text. Titelblatt mit Notizen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Einführende Bemerkungen zum Problem der Anwendung psychologischen Wissens (Technologieproblem); Materialien und Studien Band 4;
Sprache: Deutsch
Verlag: Universität Bielefeld, 1976
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert; Zustand: Gut. 111 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Kanten leicht bestossen, ansonsten ordentlicher Erhaltungszustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.
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Unterrichtsplanung als Handlungsplanung : e. psycholog. Einf. in d. Unterrichtsvorbereitung. Entwicklung praxisorientierter Ausbildungs- und Studienmaterialien für Mathematiklehrer der Sekundarstufe I, Bd. 1
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 148 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.
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Writing Hypertext and Learning : Conceptual and Empirical Approaches
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 29,33
EUR 14,33 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorbhardcover. Zustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. First Edition. Very good condition, clear, bright and tight. Ex-library, page block and prelims are stamped. Used.
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Vorsicht Vampire!: Nur mit Knoblauch zu genießen
Anbieter: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Wie neu. 160 Seiten; Arena - 1. Auf. 2013 : Ute Engel / Kristine Mankel - tb - im SchutzhÃlle DS-JSSD-WCL4 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 258.
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Der Lehrer als Experte: Zur Psychologie des professionellen Wissens.
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 185 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 395.
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Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 31,06
EUR 15,59 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9781402020667.
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Der Lehrer als Experte : zur Psychologie des professionellen Wissens. Huber-Psychologie-Forschung
Sprache: Deutsch
Verlag: Bern ; Göttingen ; Toronto : Huber, 1992
ISBN 10: 3456819919 ISBN 13: 9783456819914
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 185 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Einige Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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Writing Hypertext and Learning: Conceptual and Empirical Approaches (Advances in Learning and Instruction Series)
Anbieter: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 36,04
EUR 14,33 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Hardcover. No jacket. A few minor scores on boards. Spine ends are very lightly bumped. Pages are clean and contents are clear throughout. Binding is sound. HJW. Used.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Writing Hypertext and Learning: Conceptual and Empirical Approaches. Advances in Learning and Instruction Series
Sprache: Englisch
Verlag: Pergamon Press, 2002
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 201 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 560.
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Professional Learning : Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert : Innovation and Change in Professional Education
Anbieter: Moraine Books, Ruovesi, Finnland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Soft cover. Zustand: Near Fine. 1st Edition. Book in near fine condition, minimal wear. This book explores the teaching and training of, and learning by professionals prior to and durng their professional life. Text in English. 305 pp.
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Psychologie und Heuristik. Probleme der systematischen Effektivierung von Erkenntnisprozessen (Psychologie und Gesellschaft, hrsg. Von Michael Stadler, 2).
Verlag: Dietrich Steinkopff Verlag, Darmstadt 1977., 1977
Anbieter: Antiquariat Carl Wegner, Berlin, B, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Softcover. 21 x 14,5 cm. Blaue Original-Broschur mit illustr. Einband. X, 178 Seiten mit 9 Abbildungen. Die Einbandränder mit etwas Farbverlust, innen sehr sauber. Gutes Exemplar. ISSN 0341-938X (2) -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Lesen Sie etwas Schönes auf einer Bank in der Frühlingssonne! Wir haben die passende Lektüre. -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! Psy.
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![Bild des Verkäufers für Professional Learning. Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert. [Innovation and Change in Professional Education, Vol. 2]. zum Verkauf von Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG](https://pictures.abebooks.com/inventory/md/md31145550765.jpg)
Professional Learning. Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert. [Innovation and Change in Professional Education, Vol. 2].
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2004
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover/Pappeinband. Zustand: Sehr gut. 332 p. Very good. Shrink wrapped. / Sehr guter Zustand. In Folie verschweißt. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 663.
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Unterrichtsplanung als Handlungsplanung : eine psychologische Einführung in die Unterrichtsvorbereitung
Verlag: Scriptor, Königstein/Ts, 1979
ISBN 10: 358920706X ISBN 13: 9783589207060
Anbieter: Gebrauchtbücherlogistik H.J. Lauterbach, Gummersbach, NRW, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 21cm 148 Seiten. Broschiert. Zustand: Gut min. bis gering gebräunt, Titelblatt wurde hier entfernt (Innen); Besitzerstempel; Einband (Außen) hat geringe bis leichte Gebrauchsspuren; Sauberes Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen); * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.
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Das Denken von Lehrern bei der Unterrichtsvorbereitung : e. empir. Unters. zu kognitiven Prozessen von Mathematiklehrern. Beltz-Forschungsberichte
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. VII, 265 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 370.
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Psychologie und Gesellschaft Band 1 und Band 2. - Band 1: Relevanz und Entwicklung der Psychologie. Die Krisen-Diskussion in der amerikanischen Psychologie, Probleme einer psychologischen Technologie und die Suche nach einem neuen Paradigma./ Band 2: Psychologie und Heuristik. Probleme der systematisch
Sprache: Deutsch
Verlag: Dr. Dietrich Steinkopf Verlag. Darmstadt., 1977
Anbieter: avelibro OHG, Dinkelscherben, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Gut. 2 Bände zusammen. XI, 143 S., X, 178 S. Innen mit mehr. Stempeln, wenige Notizen und mehrere Bleistiftanstreichungen bei Band 1, sonst fleckenfreie Bibliotheksexemplare. deu 1. Stock 92|9796BB Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 444 21 x 14,5 cm. Original Broschiert mit Bibliotheksschildchen. Stärker berieben und teils leicht fleckig.
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Der Lehrer als Experte : zur Psychologie des professionellen Wissens. Standardwerke aus Psychologie und Pädagogik, Reprints ; Bd. 7
Sprache: Deutsch
Verlag: Münster ; New York, NY : Waxmann, 2014
ISBN 10: 3830930429 ISBN 13: 9783830930426
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Gut. VIII, 185 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Broschiert;
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Psychologie und Heuristik - Probleme der systematischen Effektivierung von Erkenntnisprozessen
Sprache: Deutsch
Verlag: Dr. dietrich Steinkopff Verlag, Darmstadt, 1977
ISBN 10: 3798504814 ISBN 13: 9783798504813
Anbieter: Antiquariat Hans Wäger, Werther, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. Zustand: gut. Name vorne im Buchdeckel, Einband berieben In deutscher Sprache. 178 S. pages. 21 x 14,5 cm.
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Writing Hypertext and Learning: Conceptual and Empirical Approaches (Advances in Learning and Instruction Series, 10)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 105,73
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In den WarenkorbZustand: New. pp. xii + 201 Illus.
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Der Lehrer als Experte: Zur Psychologie des professionellen Wissens
Verlag: Hogrefe AG
ISBN 10: 3456819919 ISBN 13: 9783456819914
Anbieter: Buchmarie, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Good. Auflage: 1./1992.
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Links Between Beliefs and Cognitive Flexibility: Lessons Learned
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 113,49
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert (Innovation and Change in Professional Education)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 113,49
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert (Innovation and Change in Professional Education, 2)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 113,49
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Professional Learning: Gaps And Transitions On The Way From Novice To Expert
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 352 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | We report a study of one aspect of the changing industrial landscape, the use of virtual team working in the supply chain. The supply chain is the group of companies that are involved in the design and manufacture and distribution of products, notably complex products such as cars. Supply chain partnerships often involve cross-company team working, and as members of such teams are rarely collocated, virtual team working supported by IT, offers considerable potential benefits. Companies hope that these technologies can be used to support distributed computer supported collaborative working for purposes such as concurrent engineering and it is this kind of virtual teaming which we decided to investigate. We believe that exploring how virtual teams communicate is an effective way of examining how well they are operating and identifying the impacts of the technologies on their interactions. In the workplace free and open communication is considered to be very important to organizations facing a rapidly changing business environment. Similarly free and equal communication among members has been reported to be important if genuine team working is to be implemented in the workplace, (Carletta et al., 1998). If organizations are to derive benefits such as innovative problem solving from virtual team working then such open communication seems desirable. Communications technologies such as videoconferencing, shared applications etc. clearly offer the possibilities of such communications among geographically distributed or virtual teams.
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Professional Learning
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 134,38
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 336 Illus.
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EUR 92,27
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