Qing gu (99 Ergebnisse)
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Teachers Matter : Connecting Lives, Work and Effectiveness
Day, Christopher, Stobart, Gordon, Kington, Alison, Sammons, Pam, Gu, Qing
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
Teachers Matter : Connecting Lives, Work and Effectiveness
Day, Christopher, Stobart, Gordon, Kington, Alison, Sammons, Pam, Gu, Qing
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps… or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. 144 S. Buch ist in gutem Zustand, geringe Gebrauchs- Alters- oder Lagerungsspuren. Gebundenes Buch mit Original-Schutzumschlag, ISBN: 3424008427 Aufgrund neuer EU Verpackungsgesetze können wir zurzeit nicht in viele EU Länder außer Deutschland und die Niederlande. liefern, Lieferungen an Grenz… Packstationen oder Grenzpaket Anbieter ist weiterhin möglich. Auch Lieferungen in alle Länder außer der EU und Russland sind weiterhin möglich. Due to new EU packaging regulations, we are currently unable to ship to EU countries other than Germany; however, deliveries to border-located parcel lockers or cross-border parcel services remain possible. Shipments to all countries outside the EU and Russia also remain possible. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 252.
School-University Partnerships in Action: The Promise of Change (Teacher Quality and School Development)
Holdich, Catherine,Townsend, Andrew,Gu, Qing,Day, Christopher
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 14 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Zustand: Very Good. : Este libro explora la influencia decisiva de los profesores en la vida de los alumnos. A través de un análisis profundo, Qing Gu y Christopher Day examinan cómo los educadores impactan positivamente en el desarrollo y el futuro de sus estudiantes, ofreciendo nuevas perspectivas y reflexiones sobre la profes…ión docente. EAN: 9788427718173 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Profesores : vidas nuevas, verdades antiguas Autor: Qing Gu| Christopher Day Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.
Verlag: Unknown, 1991
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Zustand: Fine. Like new condition with light scratches to the cover.
Sprache: Chinesisch
Verlag: People s Medical Publishing House Pub. Date :2009-, 2000
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Payment Clearing Theory and Practice Series: Theory and Practice of mobile payments(Chinese Edition)
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores, siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la…enseñanza o el compromiso del profesor que siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes. En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio para mostrar las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y desarrollo profesional y vital. Extracto del Índice: I. EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ENSEÑANZA 1. Los nuevos escenarios de la enseñanza. 2. La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional. II. LA VIDA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES 3. Influencias críticas en la vida profesional de los profesores. 4. Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares. 5. El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada. 6. Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia. III. LAS CONDICIONES DEL ÉXITO 7. El compromiso del profesor ¿es condición necesaria del éxito? 8. Efectos del liderazgo. 9. La búsqueda de la resiliencia del docente. 10. Profesores que influyen decisivamente. Christopher DAY es catedrático emérito de Educación en la Universidad de Nottingham (Reino Unido). Está especializado en desarrollo profesional docente y formación continua del profesorado, temas sobre los que imparte numerosas conferencias por todo el mundo. Es autor de múltiples artículos y libros. Qing GU es profesora titular de la misma universidad y colaboradora habitual del profesor Day. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2010
Serie: Buch 1 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Zustand: Nuevo. En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la ?resiliencia en lo cotidiano?, que hace que sean ca…paces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Se ha escrito mucho a lo largo de los años sobre el estrés y el burnout de los profesores, pero existe poca investigación que reporte las condiciones esenciales para que los profesores sostengan su vocación y su eficacia a lo largo de su vida profesional, en contextos difíciles y de cambio. Basándose en una amplísima gama de investigaciones educativas, psicológicas, socioculturales y de la neurociencia, junto a expresivos relatos de los propios profesores en escuelas primarias y secundarias de ámbito internacional, y partiendo también de su propia investigación sobre la identidad de los educadores, los autores concluyen que la resiliencia en los docentes puede ser alimentada por los entornos intelectuales, sociales y organizacionales en los que viven y trabajan, en vez de ser simplemente un atributo personal o un rasgo determinado por la naturaleza o por la experiencia pasada. Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperación, colaboración en vez de resignación, y proactividad en vez de reacción, a la hora de enfrentar los significativos desafíos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes están encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos, competentes y eficaces en cada aula. "Educadores resilientes, escuelas resilientes" será de interés clave, como texto de referencia, para los diseñadores de políticas educativas, directivos, profesores de cualquier nivel, y para aquellas org.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
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Zustand: New. pp. 202.
Sprache: Englisch
Verlag: World Scientific / Tsinghua Univ Press, China, 2006
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School-University Partnerships in Action: The Promise of Change (Teacher Quality and School Development)
Day, Christopher; Gu, Qing; Townsend, Andrew; Holdich, Catherine
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group, 2021
Serie: Buch 14 von 14 - Teacher Quality and School Development
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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EUR 55,09
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: World Scientific / Tsinghua Univ Press, China, 2006
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Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USARomtrade Corp.
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Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2018
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: World Scientific Publishing Company, Incorporated, 2006
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EUR 65,58
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Zustand: New. pp. 103.
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Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USABooks From California
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EUR 70,11
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Hardcover. Zustand: Very Good.
Sprache: Englisch
Verlag: China Electric Power Press Pub. Date :2006-08-01, 1991
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
School-University Partnerships in Action: The Promise of Change (Teacher Quality and School Development)
Day, Christopher; Gu, Qing; Townsend, Andrew; Holdich, Catherine
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2021
Serie: Buch 14 von 14 - Teacher Quality and School Development
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Weitere BilderVerlag: Cultural Relics Publishing House, 1997
- Hardcover
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Anbieter: Antique Emporium, Eau Claire, WI, USAAntique Emporium
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Hardcover. Zustand: As New. Zustand des Schutzumschlags: Fine. 1st Edition. 4to hardcover volume in near fine jacket and with near fine slipcase. Mostly color plates.
