Pyne stephanie (4 Ergebnisse)
- Softcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 4 SternenZustand: Neu
EUR 126,53
EUR 7,60 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
Zustand: New.
- Softcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 155,46
EUR 14,00 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In.
- Weitere Bilder
- Softcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 159,15
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. Includes a variety of examples of reconciliation work, especially related to residential / boarding schools, and examines common themes in the issues discussed Offers both conceptual and applied dimensions, and provides a good example of a.
- Weitere Bilder
Sprache: Englisch
Verlag: Elsevier Science & Technology, Elsevier Okt 2019, 2019
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 219,00
EUR 63,15 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Cybercartography in a Reconciliation Community: Engaging Intersecting Perspectives, Volume Eight gathers perspectives on issues related to reconciliation-primarily in a residential / boarding school context-and demonstrates the unifying power of Cybercartography by identifying intersections a…mong different knowledge perspectives. Concerned with understanding approaches toward reconciliation and education, preference is given to reflexivity in research and knowledge dissemination. The positionality aspect of reflexivity is reflected in the chapter contributions concerning various aspects of cybercartographic atlas design and development research, and related activities. In this regard, the book offers theoretical and practical knowledge of collaborative transdisciplinary research through its reflexive assessment of the relationships, processes and knowledge involved in cybercartographic research. Using, most specifically, the Residential Schools Land Memory Mapping Project for context, Cybercartography in a Reconciliation Community provides a high speed tour through the project's innovative collaborative approach to mapping institutional material and volunteered geographic information. Exploring Cybercartography through the lens of this atlas project provides for a comprehensive understanding of both Cybercartography and transdisciplinary research, while informing the reader of education and reconciliation initiatives in Canada, the U.S., the U.K. and Italy.
