Preece julia (32 Ergebnisse)
Community Engagement in African Universities: Perspectives, Prospects and Challenges
Julia Preece,Peggy Gabo Ntseane,Oitshepile MmaB Modise,Mike Osborne
Sprache: Englisch
Verlag: National Institute of Adult Continuing Education 01/t /26 O, 2012
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Sprache: Englisch
Verlag: Continuum, 2009
Serie: Buch 6 von 10 - Continuum Studies in Educational Research
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Sprache: Englisch
Verlag: Continuum, 2011
Serie: Buch 6 von 10 - Continuum Studies in Educational Research
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Sprache: Englisch
Verlag: UNESCO: International Institute for Educational Planning, 2005
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Sprache: Englisch
Verlag: Continuum, 2011
Serie: Buch 6 von 10 - Continuum Studies in Educational Research
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Sprache: Englisch
Verlag: CONTINUUM 3PL, 2011
Serie: Buch 6 von 10 - Continuum Studies in Educational Research
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Zustand: New. Über den AutorJulia Preece is Professor of Adult Education at the National University of Lesotho, Lesotho.InhaltsverzeichnisForeword Preface Acknowledgements 1. Introduction 2. Postcolonial perspectiv.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. University Community Engagement and Lifelong Learning | The Porous University | Julia Preece | Taschenbuch | xix | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319858401 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | An…bieter: preigu.
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a conceptual re-think of how university community engagement functions as a lifelong learning resource for communities. While having a specific focus on the South African context, it has important implications for other universities…which are concerned with their communities, and makes a compelling argument for the university as a public good, in spite of current trends towards marketization and commodification of higher education. The book draws on a theoretical framework of capabilities, asset-based community development, and the adult learning concept of dialogue, to propose a model whereby the boundary walls of the university become metaphorically 'porous', so that community members feel free to interact with the university as equal members of society. A historical outline of African universities is provided, as well as an exploration of the evolution of terms for community engagement, service learning and learning cities; and an examination of the policy and practice implications for the ideological model of a porous university.
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a conceptual re-think of how university community engagement functions as a lifelong learning resource for communities. While having a specific focus on the South African context, it has important implications for other universities which a…re concerned with their communities, and makes a compelling argument for the university as a public good, in spite of current trends towards marketization and commodification of higher education. The book draws on a theoretical framework of capabilities, asset-based community development, and the adult learning concept of dialogue, to propose a model whereby the boundary walls of the university become metaphorically 'porous', so that community members feel free to interact with the university as equal members of society. A historical outline of African universities is provided, as well as an exploration of the evolution of terms for community engagement, service learning and learning cities; and an examination of the policy and practice implications for the ideological model of a porous university.
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Verlag: Continuum, 2009
Serie: Buch 6 von 10 - Continuum Studies in Educational Research
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Gebunden. Zustand: New. Julia Preece is Professor of Adult Education at the Durban University of Technology and Honorary Professor at the Universities of KwaZulu-Natal and the Free State in South Africa. She has published widely on adult education, lifelong learning and community .
