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Curriculum-Based Assessment and Programming
Verlag: Pearson Education, Limited, 1994
ISBN 10: 020516174X ISBN 13: 9780205161744
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 3rd. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Curriculum-Based Assessment and Programming (3rd Edition)
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Christmas Gifts That Won't Break: Expanded Edition With Devotions
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 15,36
EUR 14,22 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. expanded edition. 64 pages. 9.00x6.25x0.25 inches. In Stock.
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The modern Irish drama 4 The rise of the realists: 1910-1915
Verlag: Dublin : Dolmen Press Sept., 1979
ISBN 10: 0851053505 ISBN 13: 9780851053509
Sprache: Englisch
Erstausgabe
First Edition. Fine library cloth copy in a near fine, very slightly edge-nicked and dust-dulled dust wrapper, now mylar-sleeved. Remains particularly and surprisingly well-preserved; tight, bright, clean and sharp-cornered. Provenance; from the Reference and Information Services, London Borough of Camden, Libraries and Arts Department with its bookplate. Series; The Irish theatre series ; 10. Physical description; 532 pages. Subjects; Theater Ireland History. 1 Kg.
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Diagnostique, Vol. 10, No. 1-4 by Poteet, James A.; Eaves, Ronald C., editors
Verlag: Council for Educational Diagnostic Services
Anbieter: Robinson Street Books, IOBA, Binghamton, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Prompt Shipment, shipped in Boxes, Tracking PROVIDEDVery good with clean pages, minor creasing. Monograph: Perspectives in Special Education Assessment. 222 pages.
