Pol cristina (20 Ergebnisse)

Zustand: Very Good. : Asterisco 3. Caja de herramientas es un material didáctico diseñado para el aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura en el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Este libro forma parte del innovador Proyecto Asterisco, que propone una metodología dinámica y motivadora para el estudio de la lengua, proporcionando a los estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar sus competencias lingüísticas y literarias de manera efectiva. EAN: 9788417803216 Tipo: Libros Categoría: Libros de Texto Título: Asterisco 3. Caja de herramientas Autor: Víctor Cruz| Ana María Gómez| Cristina Pol| Elena Urbaneja Editorial: Didacta + Idioma: es-ES Páginas: 67 Formato: tapa blanda.…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Morlà Vicenç, Miquel; Company Pol, Andreu; Valls Alcover, Catalina (illustrator).

Zustand: Fair. : Nueva edición de la Caja de herramientas del proyecto Asterisco para 1.º de la ESO. Este libro está organizado en tres apartados: Herramientas de consulta, Herramientas de estudio y Herramientas de comunicación. Es un libro de texto de lengua castellana y literatura para estudiantes de primer ciclo de educación secundaria. EAN: 9788418695681 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Asterisco 1. Caja de herramientas (nueva edición 2022) Autor: Víctor Cruz| Ana María Gómez| Cristina Pol| Elena Urbaneja Editorial: Didacta + Idioma: es-ES Páginas: 80 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Very Good. : El libro 'Asterisco 3. Caja de herramientas' es un material didáctico de lengua y literatura para estudiantes de 3º de la ESO. Forma parte del proyecto Asterisco, una nueva y emocionante manera de aprender lengua y literatura. Esta edición, la segunda, cuenta con 67 páginas y está diseñada para su uso en el aula. EAN: 9788417803575 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Asterisco 3. Caja de herramientas Autor: VVAA| Víctor Cruz| Ana María Gómez| Cristina Pol| Elena Urbaneja Editorial: Didacta + Idioma: es-ES Páginas: 67 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Good. : El libro 'Asterisco 2. Caja de herramientas' es una guía de estudio y repaso de lengua y literatura para estudiantes de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria). Este libro, perteneciente al Proyecto Asterisco, ofrece una nueva y emocionante manera de aprender lengua y literatura. Con 80 páginas, esta edición en tapa blanda es una herramienta esencial para el aprendizaje y la práctica de la lengua castellana. EAN: 9788417803315 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Asterisco 2. Caja de herramientas Autor: Víctor Cruz| Ana María Gómez| Cristina Pol| Elena Urbaneja Editorial: Didacta + Idioma: es-ES Páginas: 80 Formato: tapa blanda. …

Zustand: New. Idioma/Language: Español. El trauma, esa aguja punzante, esa piedra ácida y pesada que nos devora y atraganta, tiene la capacidad de esconderse en nuestro cuerpo, en nuestra mente, haciéndonos olvidar aparentemente su recuerdo para poder seguir viviendo. Como si hubiésemos atravesado el río Lete, entre el sueño, la discordia y la muerte, nuestro ser necesita del olvido para soportar la existencia. Escondido en zonas inconscientes donde habita lo innombrable, el trauma conduce nuestra vida sin saberlo, haciendo de ella un lugar de sufrimiento. Este libro, el primer volumen de dos, fruto de un vasto proyecto de investigación, nace con el objetivo de desvelar lo oculto, por ello toma el nombre de Aletheia (auténtica verdad, en griego). Quiere abrir, con delicadeza y ternura, la cicatriz que cerró en falso un dolor que vive intenso en nosotros, a veces, desde nuestra primera infancia. La creación, como acompañante más allá del lenguaje discursivo, pone imágenes, metáfora, sonido a una herida impronunciable. Desde hace más de sesenta años, los procesos creadores aplicados en terapia (a través de las artes visuales, la danza, el teatro y la música), al trabajar alternativamente con los dos hemisferios cerebrales ?al fluctuar entre la expresión simbólica y la interiorización de los resultados a través del lenguaje y la escritura?, permiten el trabajo de la reconstrucción narrativa, corporal y emocional del trauma y ofrecen la capacidad de dar sentido al dolor. Por ello se han revelado como instrumentos eficaces para la mejora de personas y colectivos que necesitan de vías más allá del discurso analítico, para expresar, por decirlo de algún modo, lo inexpresable. En las últimas décadas, la neurociencia ha confirmado lo que los artistas venían mostrando desde hace siglos: que no todo discurso es analítico y ordenado; que la memoria no es siempre organizada, ni el tiempo lineal y medible; que no todo el espacio puede ser mesurable, ni nuestras acciones coherentes. Que hay un tiempo de incubación donde el cuerpo ?ninguneado durante siglos de mentalidad cartesiana y religiosa? es también cerebro empático y convierte en huella física nuestras alegrías y dolores, allá donde la razón no llega. Los procesos creadores insertados en procesos terapéuticos están permitiendo no solo la expresión y exteriorización del trauma, sino su elaboración en la narración vital, que permite la integración y trasformación de experiencias. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: Good. : El libro 'Punt volat 4. Caixa d'eines' es una forma diferente y emocionante de aprender catalán en la ESO (Educación Secundaria Obligatoria). Este libro es una caja de herramientas para el cuarto curso de la ESO, diseñado para estudiantes de entre 15 y 16 años. Publicado por Didacta + en 2020, cuenta con 108 páginas y está escrito en catalán. EAN: 9788417803377 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Punt volat 4. Caixa d'eines Autor: Maria Clarós| Cristina Pol| Elena Urbaneja Editorial: Didacta + Idioma: ca Páginas: 108 Formato: tapa blanda.…

Zustand: leido. 1ª ed. edición. rústica. 352.

Zustand: New.

Zustand: Very Good. : Este cuaderno de actividades, titulado 'Llengua catalana i literatura, 3 ESO', forma parte del proyecto 'Punt Volat', una propuesta innovadora y emocionante para el aprendizaje del catalán en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Diseñado por Didacta +, este material complementario ofrece una forma diferente de acercarse a la lengua y literatura catalanas, facilitando el estudio y la práctica de los contenidos del curso. EAN: 9788417803568 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Llengua catalana i literatura, 3 ESO. Quadern d'activitats Autor: VVAA| Maria Clarós| Cristina Pol| Elena Urbaneja Editorial: Didacta + Idioma: ca Páginas: 211 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Nuevo. Aquests quaderns permeten preparar les proves de competències a l'ESO amb 2 simulacres per trimestre que repliquen els models oficials i segueixen els criteris de correcció oficials. Savalua la comprensió oral i escrita.

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Spanisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Zustand: NEW.

Zustand: Good. : Asterisco 1. Caja de herramientas es un libro de texto de lengua y literatura castellana para estudiantes de primer año de la ESO. Este libro forma parte del Proyecto Asterisco, una nueva y emocionante manera de aprender lengua y literatura. El libro cuenta con 67 páginas y está escrito en español. EAN: 9788417803209 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Asterisco1. Caja de herramientas Autor: Víctor Cruz| Ana María Gómez| Cristina Pol| Elena Urbaneja Editorial: Didacta + Idioma: es-ES Páginas: 67 Formato: tapa blanda.…

Zustand: gut. 2023. Lengua Castellana y Literatura 1 (B+) In deutscher Sprache. pages.

Zustand: Nuevo. OBJECTIUAprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.revola ho aconsegueix mitjançant:- Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l'alumnat.- Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l'experiència. Villén Real, Alejandro; Martín Estévez, Fernando; Segura Toro, Cristina; Fernández Ledesma, Rocío; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Arxiu SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator).…

Zustand: New. Villén Real, Alejandro; Martín Estévez, Fernando; Segura Toro, Cristina; Fernández Ledesma, Rocío; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Arxiu SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator). …

Zustand: Nuevo. OBJECTIUAprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.Revola ho aconsegueix mitjançant.- Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l'alumnat.- Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l'experiència. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Villén Real, Alejandro; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Segura Toro, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Burgueño, Esther; Martín Estévez, Fernando; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Zurdo Villas, Roberto; Fernández Ledesma, Rocío; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator).…

Tapa blanda. Zustand: New. OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l#experiència.Revola és un projecte educatiu que ha estat conceptualitzat de la mà de més de 150 mestres, especialistes i alumnes, i que recull les necessitats de l#escola. Creiem en un model de ciutadà actiu, crític i global, per la qual cosa mirem cap al futur i desafiem mestres, alumnes i famílies a ser generadors de canvi. Revola anhela provocar petits grans canvis. Es tracta d#un projecte global pensat perquè tots els alumnes aprenguin, desenvolupin les seves competències i transfereixin els aprenentatges a la seva vida. Disposa d#un entorn virtual d#aprenentatge que facilita la comunicació i afavoreix una forma d#aprenentatge més eficaç. Amb Revola s#atenen quatre grans principis: - Donar resposta a la necessitat de transformació social. - Desenvolupar un model nou de persona. - Acompanyar en els reptes que planteja el nou currículum. - Garantir una educació equitativa i de qualitat, que promogui oportunitats d#aprenentatge per a tothom. El projecte respon als eixos següents: - Ciutadania global. Des d#SM-Cruïlla abordem la ciutadania com a eix principal del nostre projecte i el desenvolupem des de dos àmbits d#intervenció: els objectius de desenvolupament sostenible i l#ètica de la cura. Partim d#una seqüenciació transversal, per treballar objectius de sostenibilitat i objectius vinculats amb la competència Aprendre a cuidar de manera global en totes les àrees. A més, Revola inclou un programa d#Educació emocional, que se centra en la importància del desenvolupament de les competències emocionals de manera rigorosa, continuada i coherent, i que reuneix alumnes, docents i famílies. - Personalització de l#aprenentatge. Amb Revola apostem per una educació personalitzada que permeti la creació d#itineraris d#aprenentatge que millor s#adapten a les particularitats del currículum i a les necessitats de l#aula, i reivindiquem l#autonomia pedagògica dels docents i dels centres. Per això, Revola: # Agrupa els continguts en blocs. # Seqüencia transversalment les àrees a partir dels continguts de Coneixement del Medi a Primària. # Permet l#editabilitat en l#entorn digital. # Presenta dues opcions de seqüenciació: vertical, organitzada segons els continguts, i horitzontal, seguint una unitat temàtica. - Aprenentatge competencial. Des d#SM-Cruïlla apostem per un aprenentatge inductiu i vivencial. Tots els elements que constitueixen el procés d#aprenentatge competencial s#integren en situacions d#aprenentatge, que impliquen la posada en pràctica, de manera integrada, de competències i sabers, a través d#un problema motivador, rellevant i significatiu. En cada situació, l#alumne treballa de manera pràctica seguint la seqüència d#aprenentatge APRENEM, que finalitza amb un entregable o repte. - Avaluació integral. L#estructura curricular de la LOMLOE estableix que l#avaluació s#ha de basar en el grau de desenvolupament de les competències establides. Seguint aquest esquema, Revola presenta un model d#avaluació integral a partir d#evidències clau. - Atenció a la diversitat. Revola ofereix mesures d#accessibilitat a l#aprenentatge, que garanteixen que tots els alumnes desenvolupen les competències necessàries per assolir els objectius marcats per la llei educativa. S#ajusta al concepte de Disseny Universal d#Aprenentatge (DUA) per atendre les necessitats de tot l#alumnat i atén globalment la diversitat a través de: # Metodologia competencial. # Presentació visual dels continguts. # Programes transversals que ofereixen bastides d#aprenentatge (Programa de treball cooperatiu, Programa d#aprendre a pensar, Programa d#expressió). # Materials que faciliten el canvi d#etap. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Villén Real, Alejandro; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Segura Toro, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Burgueño, Esther; Martín Estévez, Fernando; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Zurdo Villas, Roberto; Fernández Ledesma, Rocío; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator).…

Zustand: New. Idioma/Language: Catalán. Pack retractil. lat del programa Punt volat per a 2n d'ESO. Inclou el quadern d'activitats i la caixa d'eines. Pera Llengua catalana i literatura de secundària. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…