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How School Principals Use Their Time
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 54,32
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How School Principals Use Their Time
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,70
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How School Principals Use Their Time: Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 80,63
EUR 11,55 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 254 pages. 9.19x6.13x0.58 inches. In Stock.
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How School Principals Use Their Time: Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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The Cultural and Social Foundations of Educational Leadership
Buch 16 von 24: Educational Governance ResearchSprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin|Springer International Publishing|Springer, 2022
ISBN 10: 303074499X ISBN 13: 9783030744991
EUR 144,94
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New.
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How School Principals Use Their Time: Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 195,95
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Educational Accountability
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 211,48
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 224.
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How School Principals Use Their Time
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 216,39
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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The Cultural and Social Foundations of Educational Leadership : An International Comparison
Buch 16 von 24: Educational Governance ResearchSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 303074499X ISBN 13: 9783030744991
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book identifies the cultural and moral foundations of country-specific educational governance and school leadership and presents the principles of justice and the diversity of common goods that guide leadership practices in schools.It contributes to an existing research field that studies diversity and ethical leadership in schools.The social dimension of school leadership is not limited to issues related to equality and equity, or social inclusion. The capacity of leaders to promote civic-mindedness and social cooperation, consensus and acceptance of others, the right balance between freedom and duties, and reciprocity of obligations, are essential to maintain democratic rights and facilitate the life together while respecting ethnic and cultural differences. Therefore, the book gathers contributions from a range of international authors capable of reporting these moral and cultural features, while broadening the research perspectives on school leadership.
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The Cultural and Social Foundations of Educational Leadership : An International Comparison
Buch 16 von 24: Educational Governance ResearchSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2021
ISBN 10: 3030744965 ISBN 13: 9783030744960
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book identifies the cultural and moral foundations of country-specific educational governance and school leadership and presents the principles of justice and the diversity of common goods that guide leadership practices in schools.It contributes to an existing research field that studies diversity and ethical leadership in schools.The social dimension of school leadership is not limited to issues related to equality and equity, or social inclusion. The capacity of leaders to promote civic-mindedness and social cooperation, consensus and acceptance of others, the right balance between freedom and duties, and reciprocity of obligations, are essential to maintain democratic rights and facilitate the life together while respecting ethnic and cultural differences. Therefore, the book gathers contributions from a range of international authors capable of reporting these moral and cultural features, while broadening the research perspectives on school leadership.
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Educational Accountability: International perspectives on challenges and possibilities for school leadership
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 229,98
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How School Principals Use Their Time: Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 270,14
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 240 pages. 9.21x6.14x0.79 inches. In Stock.
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How School Principals Use Their Time: Implications for School Improvement, Administration and Leadership
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Educational Accountability: International Perspectives on Challenges and Possibilities for School Leadership
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 250 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Educational Accountability: International perspectives on challenges and possibilities for school leadership
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Easley, Jacob, II; Tulowitzki, Pierre. Num Pages: 266 pages, 16 black & white tables, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JNF; JNK. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156 x 20. Weight in Grams: 498. . 2016. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich: Fallstudien an collèges im Großraum Paris (German Edition)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,99
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In den WarenkorbZustand: New. In German.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. journal für schulentwicklung 1/2022 | Schulentwicklung: Rückblicke und Ausblicke | Marlies Krainz-Dürr (u. a.) | Taschenbuch | 84 S. | Deutsch | 2022 | StudienVerlag | EAN 9783706562362 | Verantwortliche Person für die EU: StudienVerlag Ges.m.b.H., Erlerstr. 10, 6020 INSBRUCK, ÖSTERREICH, order[at]studienverlag[dot]at | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. journal für schulentwicklung 4/2022 | Warum ländliche Schulen ein Thema sind | Michael Retzar (u. a.) | Taschenbuch | 76 S. | Deutsch | 2023 | StudienVerlag | EAN 9783706562393 | Verantwortliche Person für die EU: StudienVerlag Ges.m.b.H., Erlerstr. 10, 6020 INSBRUCK, ÖSTERREICH, order[at]studienverlag[dot]at | Anbieter: preigu.
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Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich : Fallstudien an collèges im Großraum Paris
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658046023 ISBN 13: 9783658046026
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wie arbeiten Schulleiterinnen und Schulleiter in Frankreich Welche Herausforderungen erwarten sie im beruflichen Alltag Wie ist ihr Verhältnis zur Schulentwicklung Was können wir daraus für unseren Kontext lernen Diesen Fragen widmet sich Pierre Tulowitzki in seiner Studie. Er untersucht, wie Schulleiterinnen und Schulleiter ihre Arbeitszeit verbringen, wann und wie sie sich Schulentwicklung widmen und welche Phänomene sich in diesem Kontext manifestieren. Grundlage sind Fallstudien an fünf weiterführenden Schulen (collèges) eines Schulbezirks bei Paris.
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Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich : Fallstudien an collèges im Großraum Paris
Anbieter: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut * Aussen mit leichten Lagerspuren, sehr gut, Innen neuwertig * -Wie arbeiten Schulleiterinnen und Schulleiter in Frankreich Welche Herausforderungen erwarten sie im beruflichen Alltag Wie ist ihr Verhältnis zur Schulentwicklung Was können wir daraus für unseren Kontext lernen Diesen Fragen widmet sich Pierre Tulowitzki in seiner Studie. Er untersucht, wie Schulleiterinnen und Schulleiter ihre Arbeitszeit verbringen, wann und wie sie sich Schulentwicklung widmen und welche Phänomene sich in diesem Kontext manifestieren. Grundlage sind Fallstudien an fünf weiterführenden Schulen (collèges) eines Schulbezirks bei Paris.
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Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich | Fallstudien an collèges im Großraum Paris
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
ISBN 10: 3658046023 ISBN 13: 9783658046026
Taschenbuch. Zustand: Neu. Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich | Fallstudien an collèges im Großraum Paris | Pierre Tulowitzki | Taschenbuch | x | Deutsch | 2013 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658046026 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
