pich david (14 Ergebnisse)

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Paperback. Zustand: Brand New. 288 pages. 8.19x5.42x0.79 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 250 pages. 8.23x5.55x0.67 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 43 pages. Catalan language. 8.50x5.50x0.10 inches. In Stock.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Regionalismos y regeneracionismos enfrentados. Entre la energía unificadora y el impulso centrífugo (1875-1914) es un libro que plantea una nueva perspectiva sobre lo que significaron el surgimiento de los particularismos, nacionalismos subestatales y todo tipo de regeneracionismos en el contexto de la crisis de fin de siglo XIX y principios del XX. Todos ellos sacudieron los pilares del imaginario centralista de España y dieron paso a diferentes proyectos y procesos de reforma política influenciados por movimientos regeneracionistas foráneos como, por ejemplo, el «progresismo» estadounidense. Sin embargo, las rivalidades corporativas, regionales, culturales o religiosas, entre otras, dinamitaron su potencial reformador del régimen del 76. Todo ello, en un contexto que se extiende hasta la Primera Guerra Mundial, entendida, en palabras de Lerroux, como una «revolución». *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Nuevo. Viajeros en el pais de los soviets editado por Bellaterra.

Zustand: Nuevo. REGIONALISMOS Y REGENERACIONISMOS ENFRENTADOS. ENTRE LA ENERGIA UNIFICADORA Y EL IMPULSO CENTRIFUGO (1875-1914) ES UN LIBRO QUE PLANTEA UNA NUEVA PERSPECTIVA SOBRE LO QUE SIGNIFICARON EL SURGIMIENTO DE LOS PARTICULARISMOS, NACIONALISMOS SUBESTATALES Y TOD.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Nuevo. La importancia de los acontecimientos que afectaron fundamentalmente a Cataluña, entre el 26 de julio y el 1 de agosto de 1909 quedó reflejada en un gran alud de libros vivenciales, artículos de opinión y todo tipo de relatos. Su impacto entre sus contemporáneos fue tan remarcable como el de la Guerra Civil de 1936-1939. Los sucesos de la última semana de julio de 1909 empezaron con una huelga general en contra de la guerra que enfrentaba a las tropas españolas con las cabilas ?la organización tribal de los pueblos del Rif? de los alrededores de Melilla, pero implícitamente también era una protesta en contra del gobierno conservador, encabezado por Antonio Maura. Lo que empezó como una huelga general, al uso del nuevo sindicalismo revolucionario, en contra de la guerra en el Rif mutó, contra el parecer de algunos de sus promotores, en un movimiento revolucionario encaminado hacía la instauración de un régimen republicano y/o en un motín anticlerical que controló la ciudad de Barcelona y buena parte de Cataluña, durante casi una semana. La revolución de 1909 es un referente en la historia española del siglo.

Zustand: New. &Uumlber den AutorrnrnDavid Pich is CEO of the Institute of Managers and Leaders (formerly the Australian Institute of Management), one of Australia s oldest and most respected professional membership-based organisations. David s leadership car.

Zustand: New. 2015. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Hardcover. Zustand: Brand New. 352 pages. German language. 10.20x8.43x1.46 inches. In Stock.

Hardback, 458 pages, Size:156 x 234 mm, Illustrations:3 b/w, 6 col., 26 tables b/w., Language(s):French, English. ISBN 9782503604503. Summary Ce volume regroupe les contributions de vingt-deux chercheur.es universitaires, coll gues et ami.es de Claude Lafleur, qui ont voulu lui rendre hommage l'occasion de son d part la retraite en tant que professeur titulaire la Facult de philosophie de l'Universit Laval. La diversit des aires g ographiques et la pluralit des strates g n rationnelles auxquelles appartiennent les chercheur.es qui ont contribu ce livre t moignent loquemment de l'envergure de la sph re d'influence des productions intellectuelles de Claude Lafleur. Les textes r unis rel vent des principaux champs de recherche que leur ami et mentor a patiemment labour s au cours de sa carri re acad mique : histoire des corpus et des manuscrits; transmission des textes philosophiques et de leurs notions fondamentales, de l'Antiquit au Moyen ge; ditions critiques de textes issus des Facult s des arts et de th ologie de l'Universit de Paris aux xiiie-xive si cles; enseignement de la philosophie au xiiie si cle la lumi re des textes didascaliques; histoire des pratiques discursives dans les Facult s des arts m di vales; tude de concepts cl s de la pens e de Thomas d'Aquin; discussion m di vale sur les universaux; philosophie de l'histoire des m di vistes contemporains. Ce recueil d' tudes souhaite ainsi se faire le reflet de certains des int r ts heuristiques, des orientations m thodologiques et des th matiques historico-philosophiques que Claude Lafleur a poursuivis, explor es et tudi es dans ses propres crits, ayant toujours t convaincu qu'il n'y a pas de statut plus excellent que de vaquer la philosophie . TABLE OF CONTENTS Introduction Notice bio-bibliographique I. Histoire des corpus et des manuscrits. Transmission des textes philosophiques et de leurs notions fondamentales, de l'Antiquit au Moyen ge tudes et analyses de manuscrits Roland Hissette, Les deux mss Vat. Urb. Lat. 220 et 221 et leurs vicissitudes Olga Weijers, Commenter Aristote. Le t moignage des manuscrits Heine Hansen, Nicholas of Paris on Porphyry's Isagoge : Some Notes on the Textual Witnesses Transmission de textes et de notions Jean-Marc Narbonne et Paul-Hubert Poirier, La 'philosophie premi re' dans le Commentaire sur la M taphysique attribu Alexandre d'Aphrodise (446, 8-447, 36 Hayduck) Henry Donneaud, Th ologie : une enqu te de g n alogie s mantique dans l'Antiquit Valeria Buffon, Anima mundi ? secundum Aristotilem. L' me du monde dans les textes didascaliques artiens II. ditions critiques de textes issus des Facult s des arts et de th ologie de l'Universit de Paris aux XIIIe-XIVe si cles Anne Grondeux, Fortunes m di vales de l' loge de la grammaire selon saint J r me. tude et dition de la Sententia Hieronymi de utilitate artis grammaticae David Pich , propos de l'abstraction : des magistri artium parisiens Herv de N dellec (avec une nouvelle dition de son Quodlibet II, 5), en passant par Thomas d'Aquin et Jean Duns Scot III. L'enseignement de la philosophie au XIIIe si cle la lumi re des textes didascaliques. Histoire des pratiques discursives dans les Facult s des arts m di vales pist mologie et m thodologie : les sch mas des sciences Antoine C t , Le principium la logique de Maino de Maineri Olivier Boulnois, G n alogie de la (philosophie) morale Gilbert Dahan, Ex g se de la Bible et classification des sciences aux XIIe et XIIIe si cles Francisco Bertelloni, Sur les traditions textuelles menant la r ception de la Politique d'Aristote L'enseignement de la logique Alessandro D. Conti, Boethius's Commentary on the Categories : Some Brief Remarks on Substance and Predication Violeta Cervera Novo, Tria sunt in anima : l'importance des Cat gories dans la premi re ex g se latine de l' thique Nicomaque Ana Mar a Mora-M rquez, The Communia logice on Logic and Dialectic Gustavo Fernandez Walker, Book VIII of Aristotle's Topics and Dialectical Training at the Faculty of Arts IV. tudes thomasiennes Alain Galonnier, Le Commentum in Boethii De consolatione Philosophiae : une pseud pigraphie thomasienne en question Luca Gili et Giuseppe Pezzini, In se ipso existens. A Linguistic Analysis of a Much Misread Passage in Aquinas' Commentary on Aristotle's Perihermeneias Ruedi Imbach, Perverse exponit - Quelques observations sur les r f rences de Thomas d'Aquin Averro s V. La discussion m di vale sur les universaux et la philosophie de l'histoire des m di vistes contemporains Alain de Libera, L'objection invincible ou Les infortunes du r alisme Claude Panaccio, La diff rence comme signe dans le nominalisme d'Ockham John Marenbon, Lekta, Dicta, Complexe Significabilia : A Methodological Lesson ? 0 g.