Philip e bernhardt (22 Ergebnisse)

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Engaged Clinical Practice: Preparing Mentor Teachers and University-based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Bernhardt, Philip E. (Editor)/ Conway, Thomas R. (Editor)/ Richardson, Greer M. (Editor)
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Collaborative Models for Clinical Practice: Reflections from the Field
Bernhardt, Philip E. (Editor)/ Conway, Thomas R. (Editor)/ Richardson, Greer M. (Editor)
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Developing Trauma-Informed Teachers: Intentional Partnerships to Create Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Asset-Based Approaches . on Developing Trauma-Informed Teachers)
Schepers, Ofelia Castro (Editor)/ Brennan, Megan (Editor)/ Bernhardt, Philip E. (Editor)
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Collaborative Models for Clinical Practice: Reflections from the Field
Bernhardt, Philip E. (Editor)/ Conway, Thomas R. (Editor)/ Richardson, Greer M. (Editor)
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Engaged Clinical Practice: Preparing Mentor Teachers and University-based Educators to Support Teacher Candidate Learning and Development
Bernhardt, Philip E. (Editor)/ Conway, Thomas R. (Editor)/ Richardson, Greer M. (Editor)
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This edited text provides readers a varied set of examples from teacher preparation programs that have established effective systems, practices, and/or pedagogies to develop and support mentor teachers and university-based educators in becoming effective clinical coaches.…

Developing Trauma-Informed Teachers: Intentional Partnerships to Create Classrooms That Foster Equity, Resiliency, and Asset-Based Approaches . on Developing Trauma-Informed Teachers)
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