Perlman david (33 Ergebnisse)
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Zustand: Good. 2007th Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. David Blankenship And David Yapp (illustrator).
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Zustand: Good. VG condition book without dust jacket. Boards are clean with little wear. Book has clean and bright contents.
Selected Papers in the Applied Computer Sciences 1992 (United States Geological Survey Bulletin 2016). INCLUDES: Integration of Geographic Information Systems and Expert Systems Technology for Resource Management; Machine Visualization of Synoptic Topography by Digital Image Processing; Development of a Ground-Water-Vulnerability Data Base for the Southeastern United States using GIS; Integrating & Aggregating Data from Stream-Drainage Systems using GIS; The Evolution of a Digital Geologic Coverage - From Paper to CD-ROM; Use of Automated Methods to Prepare a USGS Publication on Water Use in the U.S.
Miller, Betty M.; Richard J. Pike; Jerry W. Sorensen; David L. Lorenz; Walter J. Bawiec, David K. Traudt, Russel A. Ambroziak and Raymond E. Arndt; Howard A. Perlman.
Verlag: United States Government Printing Office., 1992
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Hardcover. Zustand: Brand New. 114 pages. In Stock.
Sprache: Englisch
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Zustand: Very Good. 2006. Paperback. Clean copy in good to very good condition. . . . . Books ship from the US and Ireland. David Yapp (illustrator).
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Verlag: Schaum s Outline Series - McGraw Hill, New York, 1993
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Zustand: Very Good. 2006. Paperback. Clean copy in good to very good condition. . . . . David Yapp (illustrator).
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Hardcover. 4to. pp [vi], 114. Colour illustrated boards lettered in white. Illustrated throughout in full colour. Signed by the art historian Philip Vann, who contributed an essay to this monograph; "To dear Monty, with love and best wishes, Philip 21st August 2014". ISBN: 9780900157486 Good condition, with shelfwear and scuffs…at corners of boards and spine. Clean and unmarked throughout.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 2007 edition. 94 pages. 8.30x5.50x0.40 inches. In Stock. David Blankenship And David Yapp (illustrator).
Sprache: Englisch
Verlag: Amazon Digital Services LLC - Kdp, 2018
Serie: Strange Concepts: Big Ideas Explored Through Speculative Fiction, Buch 1 von 3. Buch 1 von 3 - Strange Concepts: Big Ideas Explored Through Speculative Fiction
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - What if souls were a form of currency What if our potential could be bought and sold What is the value of a memory These economic questions and more are explored through twenty-three science fiction and fantasy stories, appearing for the first time in this collection.This anthology also inclu…des economics discussion questions accompanying each of the stories, written by professional economist Elisabeth Perlman, and an afterword/essay exploring the relationship between speculative fiction and economics, written by guest editor Jo Lindsay Walton.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 416 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: BRILL, 2022
Serie: Visual Pedagogies, Methodologies, and Educational Research, Buch 2 von 5. Buch 2 von 5 - Visual Pedagogies, Methodologies, and Educational Research
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- Erstausgabe
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Zustand: New. KlappentextVisual Pedagogies: Concepts, Cases and Practices takes readers on a journey through practico-theoretical experiments in thought, research and practice. Across disciplines, these authors navigate visuality to enhance ped.
- Hardcover
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Zustand: New. pp. 512 Illus.
Sprache: Englisch
Verlag: Koninklijke Brill BV Dez 2022, 2022
Serie: Visual Pedagogies, Methodologies, and Educational Research, Buch 2 von 5. Buch 2 von 5 - Visual Pedagogies, Methodologies, and Educational Research
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This international collection presents theoretical, empirical and practice-led considerations of what can be envisioned as visual pedagogies, offering classic, creative, and contemporary re-workings of these paradigms. In complementary yet overlapping parts, this book explores understandings…of visual pedagogies as learning with, through and/or about images, visual and digital environments, embodied performances and immersive experiences. As visual practices in academia gain momentum, the need to navigate visuality in ways that enhance sensibility and awareness of how/what we observe, analyze, criticize and reflect on in any given moment continues to grow. We understand visual pedagogies as nomadic in the sense that the how and the what of image centered learning is not separable. What does this mean First it means recognizing pedagogical practices as always already implicated. In other words, the form itself carries its own message. Visual pedagogies respond to, and are actualized within, the cultural contexts in which they are working. At the same time, they carry the possibilities of being taken up in diverse ways beyond one particular context. As living morphing practices, visual pedagogies expand on contextual affordances, while at the same time providing the means of exceeding them. Thus there are folk-literacies in perpetual movement that are producing visual pedagogies where points of traction for theorizing and research can form. These then can be mobilized as springboards for analysis and examination of how visual pedagogies become apparent. This book takes up multiple diverse contexts through an international selection of authors. The parts work to address conceptual, empirical and practical considerations through different emphases, yet in conversation with each other.
Sprache: Englisch
Verlag: BRILL, 2022
Serie: Visual Pedagogies, Methodologies, and Educational Research, Buch 2 von 5. Buch 2 von 5 - Visual Pedagogies, Methodologies, and Educational Research
- Hardcover
- Erstausgabe
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 174,06
EUR 48,99 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. KlappentextVisual Pedagogies: Concepts, Cases and Practices takes readers on a journey through practico-theoretical experiments in thought, research and practice. Across disciplines, these authors navigate visuality to enhance ped.
Sprache: Englisch
Verlag: Koninklijke Brill BV Dez 2022, 2022
Serie: Visual Pedagogies, Methodologies, and Educational Research, Buch 2 von 5. Buch 2 von 5 - Visual Pedagogies, Methodologies, and Educational Research
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - This international collection presents theoretical, empirical and practice-led considerations of what can be envisioned as visual pedagogies, offering classic, creative, and contemporary re-workings of these paradigms. In complementary yet overlapping parts, this book explores understandings of visu…al pedagogies as learning with, through and/or about images, visual and digital environments, embodied performances and immersive experiences. As visual practices in academia gain momentum, the need to navigate visuality in ways that enhance sensibility and awareness of how/what we observe, analyze, criticize and reflect on in any given moment continues to grow. We understand visual pedagogies as nomadic in the sense that the how and the what of image centered learning is not separable. What does this mean First it means recognizing pedagogical practices as always already implicated. In other words, the form itself carries its own message. Visual pedagogies respond to, and are actualized within, the cultural contexts in which they are working. At the same time, they carry the possibilities of being taken up in diverse ways beyond one particular context. As living morphing practices, visual pedagogies expand on contextual affordances, while at the same time providing the means of exceeding them. Thus there are folk-literacies in perpetual movement that are producing visual pedagogies where points of traction for theorizing and research can form. These then can be mobilized as springboards for analysis and examination of how visual pedagogies become apparent. This book takes up multiple diverse contexts through an international selection of authors. The parts work to address conceptual, empirical and practical considerations through different emphases, yet in conversation with each other.
