Sprache: Englisch
Erscheinungsdatum: 2005
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Broschiert. Zustand: Gut. 220 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Einbandkanten sind bestoßen; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. ENGLISCH. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 400.
Sprache: Englisch
Verlag: Institute for Global Dialogue, 2004
ISBN 10: 1919697756 ISBN 13: 9781919697758
Anbieter: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Südafrika
Soft cover. Zustand: Very Good. Wraps are slightly shelf rubbed.Internally clean.Tightly bound.Very good copy.[R.K]. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
Sprache: Englisch
Verlag: Institute for Global Dialogue, 2004
ISBN 10: 1919697756 ISBN 13: 9781919697758
Anbieter: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Südafrika
Erstausgabe
Soft cover. Zustand: Fine. No Jacket. 1st Edition. the wraps are a little shelf rubbed. internally clean and tightly bound. as new. [P.K.]. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
Sprache: Englisch
Verlag: Institute gor Global Dialogue, 2004
ISBN 10: 1919697756 ISBN 13: 9781919697758
Anbieter: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Südafrika
Erstausgabe
Soft cover. Zustand: Fine. 1st Edition. The wraps are slightly rubbed. Internally clean and tightly bound. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
Sprache: Englisch
Verlag: Institute for Global Dialogue, 2007
ISBN 10: 1919697969 ISBN 13: 9781919697963
Anbieter: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Südafrika
Softcover. Zustand: Very Good. Reprint . Wraps are rubbed and marked.Internally clean.Excellent binding.[RK]. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
Verlag: Foundation for Global Dialogue & Centre for Policy Studies, 1995
ISBN 10: 0958407967 ISBN 13: 9780958407960
Anbieter: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Südafrika
Erstausgabe
Soft cover. Zustand: Very Good. 1st Edition. Wraps are rubbed and marked.Internally clean.Excellent binding.Proceedings of a workshop convened by the Foundation for Global Dialogue and the Centre for Policy Studies.[R.K]. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
Sprache: Englisch
Verlag: Intl Inst of Strategic Studies, 2005
ISBN 10: 0198530781 ISBN 13: 9780198530787
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 65,81
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 90 pages. 9.00x6.00x0.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Institute for Global Dialogue, 2007
ISBN 10: 1919697969 ISBN 13: 9781919697963
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Verlag: Concerned Africans Forum, 2021
Anbieter: Chapter 1, Johannesburg, GAU, Südafrika
Erstausgabe
Softcover. Zustand: Good. No Jacket. First Edition. The wraps are shelf rubbed with light creasing and marks along the edges. The binding is secure. Light browning along the edges of the pages, not affecting text. There are no ink inscriptions or annotations. JHK. Our orders are shipped using tracked courier delivery services.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 88,84
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 400 pages. 9.61x6.65x1.01 inches. In Stock.
Anbieter: Der-Philo-soph, Viersen, NRW, Deutschland
EUR 20,00
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbGr.8° Broschiert. Zustand: Gut. Buchrücken und Einband an den Ecken und Kanten leicht berieben / bestoßen. Mit wenigen Anstreichungen im Text. Sonst sehr ordentlich - sauber, fest und vollständig. 264 S., Abb. Englisch 500g.
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
hardcover. Zustand: Fine.
Sprache: Englisch
Verlag: Institute for Global Dialogue, 2004
ISBN 10: 1919697756 ISBN 13: 9781919697758
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Institute for Global Dialogue, 2007
ISBN 10: 1919697969 ISBN 13: 9781919697963
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 288 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 176,28
Anzahl: 10 verfügbar
In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
EUR 181,00
Anzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 197,04
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 416 pages. 9.61x6.65x1.00 inches. In Stock.
Zustand: New. 2024. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Institute for Global Dialogue, 2007
ISBN 10: 1919697969 ISBN 13: 9781919697963
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Zustand: gut. China in Africa In deutscher Sprache. pages.
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic Feb 2024, 2024
ISBN 10: 135034916X ISBN 13: 9781350349162
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This book is the first international reference work to showcase the diversity of ways of using Bourdieu's sociological toolkit in educational research. Written by scholars based in Australia, Brazil, Canada, China, Indonesia, Hong Kong, the UK, and the USA, the handbook provides a unique and cutting-edge picture of how Bourdieu has been both used and adapted in educational research globally. The book will be useful for those who may only have a cursory knowledge of Bourdieu's tools as well as those who are already familiar with Bourdieu's work. The chapters cover a wide range of topics including educational leadership, teacher preparation, space/place, educational policy, literacy education, marginalised students, and student mobility.