Pedro cañal (20 Ergebnisse)

Zustand: As New. : Este libro, coordinado por Pedro Cañal de León, explora las posibilidades de innovación en el ámbito educativo. Se presenta como una respuesta al inmovilismo, buscando mejorar la enseñanza mediante la asunción de responsabilidades compartidas por todos los agentes implicados en la educación. El análisis se centra en detectar y abordar los problemas pedagógicos, promoviendo un avance hacia mayores niveles de calidad en la enseñanza. EAN: 9788446017554 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La innovación educativa Autor: Pedro Cañal de León Editorial: Ediciones Akal Idioma: es-ES Páginas: 168 Formato: tapa blanda.…

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. 1ª Edición. Pedagogía. Medio ambiente. Libro ilustrado.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Desde una perspectiva profesional, es innegable que para enseñar ciencias no basta con saber ciencias. Por una parte, porque es preciso acceder a un conocimiento didáctico del contenido que es específico del docente. Por otra parte, porque el profesor necesita un saber especializado para poder seleccionar, implementar y evaluar las metas y las estrategias de enseñanza que resultan idóneas en cada contexto. Este volumen incluye las principales aportaciones actuales de la didáctica de la Biología y la Geología sobre los problemas relativos a qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar en estas materias de educación secundaria. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. El volumen recoge un conjunto de trabajos de muy destacados especialistas del hispanismo internacional en torno a la producción poética del parnaso sevillano en los siglos XVI y XVII. Producción poética que abarca desde las décadas de 1560-1570, con las dos figuras nucleares de Juan de Mal Lara y Fernando e Herrera, hasta los años en torno al de 1620, cuando parten para Madrid los últimos integrantes del grupo poético al amparo de la óptima situación adquirida en la corte por su paisano y protector el entonces conde de Olivares. A la diversidad de tan amplio arco cronológico se suma la variedad de registros poéticos presentes en las varias líneas que se entrecruzan y de las que dan buena razón las contribuciones contenidas en el volumen. Un primer conjunto de trabajos incide en las coordenadas socioeconómicas y socioculturales en las que los poetas y hombres de letras de la Sevilla áurea se sitúan y a partir de las cuales proyectan sus estrategias de reconocimiento y prestigio. Un segundo conjunto se centra en la creación poética propiamente dicha, con estudios que abarcan desde la poética más prestigiada y letrada hasta las manifestaciones jocosas y festivas, sin olvidar la presencia de la poesía religiosa. Finalmente un tercer conjunto se ocupa de las controversias y polémicas, que con hablan con particular elocuencia de los entresijos de las letras sevillanas. Con este libro el Grupo de Investigación PASO, dedicado al estudio de la poesía del Siglo de Oro, salda una deuda pendiente con la gran producción sevillana, pues este libro es el décimo de una serie de estudios colectivos del mencionado Grupo, dedicados primero al estudio sistemático de los géneros poéticos y después a la conformación del canon poético en ese periodo, todos ellos aparecidos bajo el sello editorial del Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Paperback. Zustand: Brand New. 218 pages. Spanish language. 9.21x6.54x0.71 inches. In Stock.

Zustand: Nuevo. Conocimiento didáctico específico del docente y saber especializado para seleccionar, implementar y evaluar las metas y las estrategias de enseñanza que resultan idóneas en cada contexto. Qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar.

Paperback. Zustand: Brand New. 212 pages. Spanish language. 9.49x6.61x0.48 inches. In Stock.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. ¿Te gustan las ciencias? ¿Sí, no, un poco. . . ? Aunque es posible que algunas materias te resulten más atractivas que otras, el problema del profesorado generalista de Educación Primaria es que tiene que ser competente en todas y cada una de las áreas curriculares, independientemente de preferencias personales y trayectoria escolar anterior. En esta profesión no cabe mantener un perfil del tipo "yo soy de letras", "no me gustan las ciencias" o "lo mío es la Historia", pues desde esa base es imposible asumir con eficacia la difícil responsabilidad de promover la alfabetización científica de los escolares, que es el principal objetivo de la educación científica básica (ECB). Por tanto, aunque quizás no nos sintamos suficientemente preparados o motivados hacia el conocimiento científico, como maestros de Educación Primaria estamos obligados a afrontar y superar con éxito esa deficiencia. ;Este libro te ayudará en ese sentido, contribuyendo a la mejora de tu conocimiento profesional del contenido científico y al dominio de las principales herramientas didácticas que son hoy necesarias para facilitar a los niños la aproximación cognitiva y emocional al entorno natural y tecnológico en que vivimos. ;Pedro Cañal de León es Licenciado en Ciencias Biológicas, Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Catedrático de esta disciplina en la Universidad de Sevilla. Es autor de numerosos artículos y libros científicos, principalmente en el ámbito de la Didáctica de la Biología, la Educación Ambiental y la indagación escolar. ;Antonio García-Carmona es Licenciado en Ciencias Físicas y Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Ha sido profesor de Ciencias en Educación Secundaria durante más de una década. Actualmente es profesor de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Sevilla. ;Marta Cruz-Guzmán comenzó su trayectoria académica y profesional en la investigación química en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Actualmente es profesora de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Universidad de Sevilla *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2009. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3592389=) HL58.

Zustand: Usado.

Zustand: Nuevo. ¿TE GUSTAN LAS CIENCIAS? ¿S¡, NO, UN POCO.? AUNQUE ES POSIBLE QUE ALGUNAS MATERIAS TE RESULTEN MáS ATRACTIVAS QUE OTRAS, EL PROBLEMA DEL PROFESORADO GENERALISTA DE EDUCACIóN PRIMARIA ES QUE TIENE QUE SER COMPETENTE EN TODAS Y CADA UNA DE LAS áREAS CURRI.

Paperback. Zustand: Brand New. 294 pages. Spanish language. 9.13x7.17x0.71 inches. In Stock.

Hardcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2000. Tome 4. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2000. Volume 4. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

. . . 1 Vol. . 486 pp. Cuarto Mayor. Rústica. . Buen estado de conservación. La conquista castellana de las Indias no fue esencialmente militar, sino, ante todo, jurídica e institucional, además de religiosa por evangelizadora. Al Nuevo Mundo, extraeuropeo, la Monarquía Universal Hispánica trasplantó el Derecho castellano, de honda raíz romana, en tanto que antiguo ius commune, de factura medieval y canónica. Y, con el Derecho, la publicidad, la controversia y la disparidad de opiniones a él inherentes. E inseparablemente unida, la burocracia, papelista y documentadora, del primer Estado Moderno. Por eso, el conquistador español, aunque particular en su empresa material y económica, fue un oficial público, del rey, en su actuación política, su desempeño gubernativo y su ejercicio judicial. Y, como tal, sometido a la fiscalización de sus actos, por responsabilidades habidas en el cumplimiento de las obligaciones de su cargo, al término del mismo, por medio del Juicio de Residencia. Como el que Pedro de Alvarado, conquistador de Guatemala, hubo de afrontar, desde 1536, hasta su muerte, en 1541. De su eficacia, y de la vulnerabilidad tipológica del conquistador español, habla el que Alvarado no dudase en huir de él, precipitadamente, en agosto de 1536. Entre los centenares de documentos de un Juicio de Residencia, el lector descubrirá, no sólo las voces, en primera persona del plural, de toda una pléyade de conquistadores menores, compañeros indispensables de Hernán Cortés o de Pedro de Alvarado, sino también el testimonio de su imagen histórica, jurídicamente auténtica, en tanto que considerada verdadera. Los españoles hallaron el mejor cauce de expresión, en el Derecho, para sus críticas, personales y oficiales, e incluso para alguna autocrítica, desveladora de violencias que han teñido de negro la leyenda del conquistador hispano. Los indios carecen de voz procesal, sin embargo, su visión de los hechos logra aflorar, por alusión o por tercería, en medio de precisas actas judiciales. Unos documentos, en fin, por los que desfila la realidad de unos conquistadores que sólo respetaban dos límites, su fe religiosa y la lealtad al soberano; una masa anónima de indígenas, cristianizados (Francisco, Martín) o no (Mazatle, Acote, Xonarte), en proceso de incipiente, y doloroso, mestizaje cultural; y algún protagonista, como Pedro de Alvarado, que conformó, para siempre, un nuevo mundo en tierras de la Guatemala hispana, triunfantemente mestiza e irremediablemente alvaradiana.…

Paperback. Zustand: Brand New. Spanish language. 11.50x8.43x0.39 inches. In Stock. Cañal I Cañal, Andrés; Rodríguez Rodríguez, Pedro (illustrator).

Paperback. Zustand: Brand New. 398 pages. Spanish language. 9.45x6.77x0.71 inches. In Stock.

Zustand: New.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Muy bien. 1ª Edición. Constructivismo y Enseñanza de las Ciencias (Investigación y Enseñanza. La obra pretende contribuir a que los lectores en lengua castellana puedan acceder a una información seleccionada sobre el panorama internacional en la Enseñanza de las Ciencias y los nuevos modelos basados en un enfoque constructivista e investigativo. TEMAS: Filosofía de la ciencia y educación científica / (Derek Hodson) El constructivismo humano: hacia la unidad en la elaboración de significados psicológicos y epistemológicos / (Joseph D. Novak) Fundamentos para la construcción de un modelo sistémico del aula / (J. Eduardo García) La experiencia personal y la construcción del conocimiento en ciencias / (Maureen Pope y John Gilbert) Acomodación de un concepto científico: hacia una teoria del cambio conceptual / (George J. Posner, Kenneth A. Strike, Peter W. Hewson y William A. Gertzog) Un enfoque constructivista del desarrollo curricular en ciencias / (Rosalind Driver y Valerie Oldham) Un marco curricular en el modelo sistémico investigativo / (Pedro Cañal) Las plantas como productores: un estudio de caso en la enseñanza elemental de las ciencias / (Edward L. Smith y Charles W. Anderson) La epistemología y la práctica de los profesores / (Maureen L. Pope y Eleen M. Scott) El pensamiento científico y pedagógico de maestros en formación / (Rafael Porlán) MUY BUEN ESTADO. MUY RECOMENDABLE. ESCASO-WINDOW 6.…

Zustand: leido. 1.EDICION rúst. 112.

Hardcover. Zustand: gut. 2000. Pedro de Valencia. Obras completas. IV. Escritos sociales. 2. Escritos políticos: 20 (Humanistas españoles) In deutscher Sprache. pages.