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Pedrini matteo (7 Ergebnisse)

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: McGraw-Hill Education (Italy) Srl, 2023

    8838611866 / 9788838611865

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: McGraw-Hill Education (Italy) Srl, 2023

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  • Sprache: Italienisch

    Verlag: Franco Angeli, 2026

    883518827X / 9788835188278

    • Softcover

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  • Sprache: Englisch

    Verlag: Springer Nature Switzerland AG, 2026

    3032228042 / 9783032228048

    • Hardcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In recent years two major transformative forces have profoundly reshaped the logic of corporate competitiveness: artificial intelligence (AI) and sustainability. These are not trends or passing phenomena, but structural and irreversible changes that will define how companies create value and maintain strategic relevance in the long term. This book explores the intersection of AI and sustainability and how their symbiosis represents one of the most promising frontiers of corporate transformation. AI can be a powerful enabler of sustainability, enhancing efficiency, transparency, and impact measurement, while sustainability provides the ethical and strategic framework needed for the responsible and inclusive development of AI systems.Intended for scholars and students of sustainability and AI strategy, as well as practitioners, the book aims to bridge theory and practice by offering conceptual frameworks supported by case studies from national and international contexts.…

  • Sprache: Italienisch

    Verlag: Giappichelli, 2026

    9791221118667

    • Softcover

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  • Sprache: Italienisch

    Verlag: Franco Angeli, 2026

    8835174848 / 9788835174844

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  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Verl. Modernes Lernen, Dortmund, 2015

    3808007362 / 9783808007365

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    Anbieter: Dennis Wolter, Hardegsen OT Gladebeck, DeutschlandDennis Wolter

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    Zustand: Sehr gut. 220 S. : Ill. ; 28 cm, Orig.-kart. Literaturangaben. Alle Kinder brauchen in der frühen Kindheit anregende und individuelle Lernbedingungen - insbesondere Kinder mit Unterstützungsbedarf aufgrund ihrer verschiedenartigen Beeinträchtigungen - um am alltäglichen Leben selbst und interaktiv teilhaben zu können. Dieses Praxisbuch möchte pädagogisch-therapeutische Fachkräfte, die in inklusiven Kindertageseinrichtungen mit Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren arbeiten, darin unterstützen, dass für alle Kinder ein erfolgreiches und individuell unterschiedliches Lernen ermöglicht wird. In alle Überlegungen werden die Kinder aktiv einbezogen, so dass zu jeder Tageszeit und auch im Rahmen jedes Unterstützungs- bzw. Förderangebotes ein gemeinsames erfolgreiches Lernen stattfinden kann. Exemplarisch zeigen die Autorinnen Möglichkeiten des gemeinsamen Lernens für Kinder mit verschiedenen Beeinträchtigungen auf, speziell für . Kognitive Beeinträchtigungen . Beeinträchtigungen der körperlichen und motorischen Entwicklung . Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) . Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) . Störungen der komplex-motorischen Bewegungsabläufe / Dyspraxie . Sehbeeinträchtigungen In diesem Buch werden verschiedene Settings, Räumlichkeiten und Aktivitäten bzw. Handlungsanregungen für die Zielgruppen beschrieben und so variiert bzw. gestaltet, dass ein gemeinsames Lernen in Kindertageseinrichtungen umgesetzt werden kann. Buch.…