Pastor raquel (46 Ergebnisse)
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Zustand: Como nuevo. : Libro de texto para segundo de primaria, perteneciente a la serie 'Pieza a Pieza' de la editorial Anaya Educación. Este libro está diseñado para el segundo trimestre del curso escolar y ofrece material didáctico general para la educación primaria. EAN: 9788469849590 Tipo: Libros Categoría: Educación Título…: Piezas 2. Segundo trimestre Autor: Carmen Aguilar| Alaska Araluce| Antonio Bustos| Concesa Camacho| Ana Carvajal| Carmen Clar| Raquel Dorado| Esperanza García Sancho| Estefanía Pastor| Víctor Quevedo| Rocío Romero| Lucía de la Rosa| Bárbara Valls Editorial: ANAYA EDUCACIÓN Idioma: es-ES Páginas: 200 Formato: tapa blanda.
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Zustand: Como nuevo. : Piezas 2. Primer trimestre es un libro de texto para estudiantes de primaria, diseñado para el primer trimestre del curso. Publicado por ANAYA EDUCACIÓN en 2019, este libro forma parte de la serie 'Pieza a Pieza' y está escrito por Carmen Aguilar, Alaska Araluce, Antonio Bustos, Concesa Camacho, Ana Carvaj…al, Carmen Clar, Raquel Dorado, Esperanza García Sancho, Estefanía Pastor, Víctor Quevedo, Rocío Romero, Lucía de la Rosa y Bárbara Valls. El libro abarca material didáctico general para la educación primaria. EAN: 9788469849576 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Piezas 2. Primer trimestre Autor: Carmen Aguilar| Alaska Araluce| Antonio Bustos| Concesa Camacho| Ana Carvajal| Carmen Clar| Raquel Dorado| Esperanza García Sancho| Estefanía Pastor| Víctor Quevedo| Rocío Romero| Lucía de la Rosa| Bárbara Valls Editorial: ANAYA EDUCACIÓN Idioma: es-ES Páginas: 296 Formato: tapa blanda.
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Zustand: Muy bueno. : Isla mágica es un libro publicado en 2005 por A fortiori. Este libro promete transportar a los lectores a un mundo de fantasía y aventura, ideal para aquellos que buscan una escapada a través de la lectura. EAN: 9788493462727 Tipo: Libros Categoría: Fantasía Título: Isla mágica.
Sprache: Spanisch
Verlag: Asociacion Española de Linfangioleiomiomatosis, 2013
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Softcover. Zustand: Très bon. Edition 2019. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2019. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Softcover. Zustand: Très bon. Edition 2018. Tome 1. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2018. Volume 1. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. ARTE COMO EXPRESIÓN. Siguiendo los objetivos del proyecto, ofrecer la creación como posibilidad de construir narrativas de existencia, se eligió a Marta y Juliette Vesque, porque dibujaban por placer y dibujaban juntas. Se ha incluido también a Alexander *** Nota: Los envíos a España penin…sular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Dibujar es un proceso lento, de observación y comunicación íntima con aquello que se dibuja. Dibujar es atender al exterior, tratar de comprender lo que vemos, intuir sus estructuras, normas, reglas de vida y tratar de hacerlas nuestras a través de nuestra mano, de nuestro cuerpo, de nuest…ra emoción y cognición. Dibujar es, de algún modo, escuchar al otro y hacernos un poco como él. Dibujar es suspender el juicio propio e intentar comprender otro juicio, otros modos, otras realidades, y encarnarlas a través de nuestros dedos. El dibujo de las plantas en su lugar de origen nos ofrecía la doble posibilidad de trabajar con la calma, el ritmo lento necesario para la escucha respetuosa y la mirada abierta y curiosa, el tiempo suspendido de mirar, de atender, de percibir. Ir hacia el lugar, en lugar de traer el lugar a nosotros, a nosotras, nos parecía importante como acto de humildad y respeto, no sólo por motivos superfi cialmente ecológicos, sino de respeto profundo a nuestra tierra. La escucha, el acercamiento y el respeto nos resultan elementos primordiales en la enseñanza, centrada en exceso a veces en el ser humano como centro y no como parte de la educación, el conocimiento y la vida. Por otro lado, el conocimiento de determinadas artistas que habían centrado su vida en la observación y la descripción, como Elizabeth Blackwell, o que se habían desplazado miles de kilómetros para observar, registrar o comunicar sus experiencias visuales, como Marianne Sybile Meriam o Marianne North, nos ofrecían unas trayectorias vitales significativamente importantes como para generar la empatía que animara a niñas y niños a pensar que valía la pena observar y conocer a través del di- bujo y la mirada otras realidades que a veces están muy lejos, pero otras muy cerca. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: Como nuevo. : Piezas 2. Tercer trimestre es un libro de texto para segundo de primaria, perteneciente a la serie 'Pieza a Pieza' de la editorial Anaya Educación. Este libro está diseñado para el tercer trimestre del curso escolar y abarca diversas áreas de conocimiento, ofreciendo un enfoque globalizado para el aprendiz…aje de los niños. El libro cuenta con 192 páginas y está escrito en español. EAN: 9788469849613 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Piezas 2. Tercer trimestre Autor: Carmen Aguilar| Alaska Araluce| Antonio Bustos| Concesa Camacho| Ana Carvajal| Carmen Clar| Raquel Dorado| Esperanza García Sancho| Estefanía Pastor| Víctor Quevedo| Rocío Romero| Lucía de la Rosa| Bárbara Valls Editorial: ANAYA EDUCACIÓN Idioma: es-ES Páginas: 192 Formato: tapa blanda.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: Aceptable. : Libro de texto para segundo grado de primaria, perteneciente a la serie 'Pieza a Pieza' de Anaya Educación. Este material didáctico está diseñado para el segundo trimestre del curso escolar y ofrece contenido educativo general para estudiantes de primaria. El libro está escrito en español y cuenta con 200 p…áginas. EAN: 9788469841198 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Piezas 2. Segundo trimestre. Autor: Carmen Aguilar| Alaska Araluce| Antonio Bustos| Concesa Camacho| Ana Carvajal| Carmen Clar| Raquel Dorado| Esperanza García Sancho| Estefanía Pastor| Víctor Quevedo| Rocío Romero| Lucía de la Rosa| Bárbara Valls Editorial: Grupo Anaya Educacion Idioma: es-ES Páginas: 200 Formato: tapa blanda.
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Zustand: Nuevo. ARTE COMO EXPRESION. Siguiendo los objetivos del proyecto, ofrecer la creación como posibilidad de construir narrativas de existencia, se eligió a Marta y Juliette Vesque, porque dibujaban por placer y dibujaban juntas. Se ha incluido también a Alexander.
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Zustand: Nuevo. Dibujar es un proceso lento, de observación y comunicación íntima con aquello que se dibuja. Dibujar es atender al exterior, tratar de comprender lo que vemos, intuir sus estructuras, normas, reglas de vida y tratar de hacerlas nuestras a través de nuestra mano, de nuestro cuerpo, de nuestra emoción y cognición.…Dibujar es, de algún modo, escuchar al otro y hacernos un poco como él. Dibujar es suspender el juicio propio e intentar comprender otro juicio, otros modos, otras realidades, y encarnarlas a través de nuestros dedos. El dibujo de las plantas en su lugar de origen nos ofrecía la doble posibilidad de trabajar con la calma, el ritmo lento necesario para la escucha respetuosa y la mirada abierta y curiosa, el tiempo suspendido de mirar, de atender, de percibir. Ir hacia el lugar, en lugar de traer el lugar a nosotros, a nosotras, nos parecía importante como acto de humildad y respeto, no sólo por motivos superfi cialmente ecológicos, sino de respeto profundo a nuestra tierra. La escucha, el acercamiento y el respeto nos resultan elementos primordiales en la enseñanza, centrada en exceso a veces en el ser humano como centro y no como parte de la educación, el conocimiento y la vida. Por otro lado, el conocimiento de determinadas artistas que habían centrado su vida en la observación y la descripción, como Elizabeth Blackwell, o que se habían desplazado miles de kilómetros para observar, registrar o comunicar sus experiencias visuales, como Marianne Sybile Meriam o Marianne North, nos ofrecían unas trayectorias vitales significativamente importantes como para generar la empatía que animara a niñas y niños a pensar que valía la pena observar y conocer a través del di- bujo y la mirada otras realidades que a veces están muy lejos, pero otras muy cerca.
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xv, 282 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Avances y desafíos metodológicos para la investigación con menores en situación de vulnerabilidad
Márquez-Lepe, Esther; Trabajo-Jarillo, Elena; Casado Patricio, Elena; Rosa-García, Álvaro; Zambrano Rodríguez, Carlos Vladimir; Pereda, Noemí; González Agudelo, Gloria; Díaz Fernández, Antonio Manuel; Pastor Yuste, Raquel; Pozo Cuevas, Federico
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Vamos con todo 1. Primer trimestre. + Lectoescritura + Material manipulativo
Clar Boluda, Mª Del Carmen; Fuentes Zaragoza, Mª Isabel; García Morales, Mª Esperanza; Pastor Añó, Estefanía; Valls Segarra, Bárbara; Carvajal Sánchez, Ana Isabel; De La Rosa Gómez, Lucía Isabel; Bustos Jiménez, Antonio; Cascante Miguélez, Sara; Dorado Navarro, Raquel; Gentil Adarve, Manuel; Gómez Sánchez, Víctor; Quevedo Blasco, Víctor José; Romero Santamaría, Rocío
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Vamos con todo 1. Primer trimestre. + Lectoescritura + Material manipulativo + Science 1. Dual focus
Clar Boluda, Mª Del Carmen; Fuentes Zaragoza, Mª Isabel; García Morales, Mª Esperanza; Pastor Añó, Estefanía; Valls Segarra, Bárbara; Carvajal Sánchez, Ana Isabel; De La Rosa Gómez, Lucía Isabel; Bustos Jiménez, Antonio; Cascante Miguélez, Sara; Dorado Navarro, Raquel; Gentil Adarve, Manuel; Gómez Sánchez, Víctor; Quevedo Blasco, José; Romero Santamaría, Rocío
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Vamos con todo 2. Primer trimestre. + Punto de lectura 2. + Material manipulativo+ Science 2. Dual focus
Clar Boluda, Mª Del Carmen; Fuentes Zaragoza, Mª Isabel; García Morales, Mª Esperanza; Pastor Añó, Estefanía; Valls Segarra, Bárbara; Carvajal Sánchez, Ana Isabel; De La Rosa Gómez, Lucía Isabel; Bustos Jiménez, Antonio; Cascante Miguélez, Sara; Dorado Navarro, Raquel; Gentil Adarve, Manuel; Gómez Sánchez, Víctor; Quevedo Blasco, José; Romero Santamaría, Rocío
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alu…mnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator).
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Egaña Rojas, Lucia; Amigo, Ana M.; Staiano, Anna Maria; Pastor, Ana; Martínez, Andrea; Moreno, Clara; Vila, Fefa; Ballester, Gerard; Vinent, Helena; Valera, Katherine; Albuquerque, Leo; González, Luna; Iturri, Malén; Acereda, Manuela; Sequeira, Marga; Bajo, María; López, Noel; Abellán, Raquel; Lozano, Rían; Ortuño, Roseta; Valencia, Sayak; Sentamans, Tatiana; Roimeser, Txe; Moreno, Yera
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Vamos con todo 1. Tercer trimestre.
Clar Boluda, Mª Del Carmen; Fuentes Zaragoza, Mª Isabel; García Morales, Mª Esperanza; Pastor Añó, Estefanía; Valls Segarra, Bárbara; Carvajal Sánchez, Ana Isabel; De La Rosa Gómez, Lucía Isabel; Bustos Jiménez, Antonio; Cascante Miguélez, Sara; Dorado Navarro, Raquel; Gentil Adarve, Manuel; Gómez Sánchez, Víctor; Quevedo Blasco, José; Romero Santamaría, Rocío
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Vamos con todo, 2 Primaria, Lengua, Matem??ticas, Conocimiento del medio, Operaci??n mundo
Clar Boluda, Mª Del Carmen; García Morales, Mª Esperanza; Pastor Añó, Estefanía; Valls Segarra, Bárbara; Carvajal Sánchez, Ana; De La Rosa Gómez, Lucía Isabel; Bustos Jiménez, Antonio; Cascante Miguélez, Sara; Dorado Navarro, Raquel; Gentil Adarve, Manuel; Gómez Sánchez, Víctor; Quevedo Blasco, José; Romero Santamaría, Rocío
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Vamos con todo 2. Tercer trimestre.
Clar Boluda, Mª Del Carmen; García Morales, Mª Esperanza; Pastor Añó, Estefanía; Valls Segarra, Bárbara; Carvajal Sánchez, Ana; De La Rosa Gómez, Lucía Isabel; Bustos Jiménez, Antonio; Cascante Miguélez, Sara; Dorado Navarro, Raquel; Gentil Adarve, Manuel; Gómez Sánchez, Víctor; Quevedo Blasco, José; Romero Santamaría, Rocío
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Vamos con todo, 1 Primaria, Lengua, Matem??ticas, Conocimiento del medio, Operaci??n mundo
Clar Boluda, Mª Del Carmen; Fuentes Zaragoza, Mª Isabel; García Morales, Mª Esperanza; Pastor Añó, Estefanía; Valls Segarra, Bárbara; Carvajal Sánchez, Ana Isabel; De La Rosa Gómez, Lucía Isabel; Bustos Jiménez, Antonio; Cascante Miguélez, Sara; Dorado Navarro, Raquel; Gentil Adarve, Manuel; Gómez Sánchez, Víctor; Quevedo Blasco, José; Romero Santamaría, Rocío
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Vamos con todo 1. Primer trimestre. + Lectoescritura + Material manipulativo
Clar Boluda, Mª Del Carmen; Fuentes Zaragoza, Mª Isabel; García Morales, Mª Esperanza; Pastor Añó, Estefanía; Valls Segarra, Bárbara; Carvajal Sánchez, Ana Isabel; De La Rosa Gómez, Lucía Isabel; Bustos Jiménez, Antonio; Cascante Miguélez, Sara; Dorado Navarro, Raquel; Gentil Adarve, Manuel; Gómez Sánchez, Víctor; Quevedo Blasco, José; Romero Santamaría, Rocío
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