Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
parlo singh (16 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (16)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (13)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (1)
- Gut oder Befriedigend (1)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (1)
Einband
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (7)
Sprache (1)
Preis
- Beliebiger Preis
- Weniger als EUR 20 (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- EUR 20 bis EUR 45
- Mehr als EUR 45
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Toolkits, Translation Devices and Conceptual Accounts: Essays on Basil Bernsteinâs Sociology of Knowledge: 51 (History of Schools and Schooling)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2010
ISBN 10: 1433103648 ISBN 13: 9781433103643
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 31,33
EUR 6,47 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
-
Basil Bernstein, Code Theory, and Education: Women's Contributions 1st Edition
Buch 10 von 13: Education and Social TheoryAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 55,07
EUR 7,51 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
-
Basil Bernstein, Code Theory, and Education (Education and Social Theory)
Buch 10 von 13: Education and Social TheoryAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 63,16
EUR 13,83 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
-
Basil Bernstein, Code Theory, and Education: Women's Contributions
Buch 10 von 13: Education and Social TheoryAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 80,58
EUR 11,55 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 158 pages. 9.69x6.85x0.51 inches. In Stock.
-
Basil Bernstein, Code Theory, and Education: Women's Contributions (Education and Social Theory)
Buch 10 von 13: Education and Social TheoryAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
-
Toolkits, Translation Devices and Conceptual Accounts : Essays on Basil Bernstein's Sociology of Knowledge
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - For over four decades, Basil Bernstein researched 'the internal organisation and educational context of the school' specifically, and educational systems generally. In particular, he was interested in the powerful forms of knowledge transmitted through schooling systems; who gained access to these forms of knowledge; how they did so; and with what consequences. His research began by examining the differences between language and communication patterns in the institutions of the home/family and of the school, and extended to examining the structuring of pedagogic discourse from the level of the state to the classroom. This collection brings together chapters by researchers from South Africa, Portugal, the United Kingdom, United States, and Australia, to build on the theoretical concepts developed by Bernstein to explore issues of access and acquisition to school knowledge. In addition, contributors explore the strengths and limitations of Bernstein's work for understanding the structuring of educational institutions, as well as the potential of the theory for assisting educators to make a difference in the lives of students.
-
Taschenbuch. Zustand: Neu. Toolkits, Translation Devices and Conceptual Accounts | Essays on Basil Bernstein's Sociology of Knowledge | Alan R. Sadovnik (u. a.) | Taschenbuch | 304 S. | Englisch | 2010 | Peter Lang | EAN 9781433103643 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
-
Decolonising Teacher Education
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Decolonising Teacher Education (Teacher Education Research - Shaping Practice, Policy and Theory, 1)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 188,31
EUR 13,83 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
-
Basil Bernstein, Code Theory, and Education: Women's Contributions (Education and Social Theory)
Buch 10 von 13: Education and Social TheoryAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 201,71
EUR 7,51 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
-
EUR 187,38
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Parlo Singh is a Professor in the field of Sociology of Education, based in the Institute for Educational Research at Griffith University, Brisbane, Australia. Her work explores how educational policies are enacted through the three mess.
-
Taschenbuch. Zustand: Neu. Decolonising Teacher Education | Parlo Singh (u. a.) | Taschenbuch | Teacher Education Research - Shaping Practice, Policy and Theory | x | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9789819789412 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
-
Decolonising Teacher Education
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book makes a deliberate attempt to explore the complexity of decolonising theories in teacher education. It draws attention to the historical and emerging impacts of colonialism on educational institutions and practices, challenging educators to expand their understanding of diverse trajectories of decolonial research both theoretically and practically. It adds to the discussions and dialogues between different disciplinary traditions, such as postcolonial and decolonial studies, as well as critical Indigenous and critical race studies. As an international compilation, it offers educators a unique opportunity to envision teacher education through alternative lenses-rethinking the relationship between ontology-epistemology-ethics, that is, what constitutes knowledge, how it is produced, and what material worlds are constructed in and through knowledge / research systems. Through compelling examples, this book illustrates how educators have navigated epistemic injustices within the field of teacher education amidst the rising global demands for standardisation. It encourages teacher educators to explore alternative theories within their own contexts, crafting new teacher education practices in universities and schools.
-
Decolonising Teacher Education
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book makes a deliberate attempt to explore the complexity of decolonising theories in teacher education. It draws attention to the historical and emerging impacts of colonialism on educational institutions and practices, challenging educators to expand their understanding of diverse trajectories of decolonial research both theoretically and practically. It adds to the discussions and dialogues between different disciplinary traditions, such as postcolonial and decolonial studies, as well as critical Indigenous and critical race studies. As an international compilation, it offers educators a unique opportunity to envision teacher education through alternative lenses-rethinking the relationship between ontology-epistemology-ethics, that is, what constitutes knowledge, how it is produced, and what material worlds are constructed in and through knowledge / research systems. Through compelling examples, this book illustrates how educators have navigated epistemic injustices within the field of teacher education amidst the rising global demands for standardisation. It encourages teacher educators to explore alternative theories within their own contexts, crafting new teacher education practices in universities and schools.
-
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
-
Basil Bernstein, Code Theory, and Education : Women's Contributions
Buch 10 von 13: Education and Social TheorySprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Okt 2019, 2019
ISBN 10: 113849125X ISBN 13: 9781138491250
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware.
