P hallinger (13 Ergebnisse)
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International Handbook of Educational Leadership and Administration. Part I. (=Kluwer International Handbooks of Education; Vol. 1).
Leithwood, Kenneth A., Judith Chapman and David Corson a. o. (Edts.):
- Hardcover
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cloth. Zustand: Gut. 652 S.; with tables. Good. Ex-library with usual markings. Clean pages. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1490.
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International Handbook of Educational Leadership and Administration. Part 2. Kluwer International Handbooks of Education; Vol. I).
Leithwood, Kenneth A., Judith Chapman and P. Corson a. o. (Edts.):
- Hardcover
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Zustand: Gebraucht - Gut
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cloth. Zustand: Gut. 1172 S. Good. Ex-library with usual markings. Clean pages. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1115.
- Hardcover
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, DeutschlandAntiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG
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Zustand: Gebraucht - Wie neu
EUR 16,90
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Hardcover. Zustand: Wie neu. 1220 p. Like new. Shrink wrapped. / Wie neu. In Folie verschweißt. 2 volume set. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 2300.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2002
Serie: Buch 13 von 34 - Springer International Handbooks of Education
- Hardcover
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Zustand: Gebraucht - Wie neu
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Hardcover. Zustand: Wie neu. 1270 S. Like new. Shrink wrapped. 2 Volumes. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 2740.
- Hardcover
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Zustand: Gebraucht / Used. Goed d536e.
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- Softcover
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2002
Serie: Buch 13 von 34 - Springer International Handbooks of Education
- Hardcover
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New. pp. 1240.
Second International Handbook of Educational Leadership and Administration
. Ed(s): Leithwood, Kenneth; Hallinger, P. (College of Management, Mahidol University, Bangkok, Thailand)
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Publishers, 2002
Serie: Buch 13 von 34 - Springer International Handbooks of Education
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New. This work represents a comprehensive reference work for researchers and a compilation of insights and guidance for practising educational leaders. Editor(s): Leithwood, Kenneth; Hallinger, P. (College of Management, Mahidol University, Bangkok, Thailand). Series: Springer International Handbooks of Education. Num P…ages: 1250 pages, 9 black & white illustrations, biography. BIC Classification: JNK. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 235 x 155 x 75. Weight in Grams: 2599. . 2002. 2 Rev ed. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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International Handbook of Educational Leadership and Administration
Leithwood, Kenneth A.|Chapman, Judith|Corson, P.|Hallinger, P.|Hart, Ann
- Hardcover
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EUR 575,14
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Gebunden. Zustand: New.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2012
Serie: Buch 13 von 34 - Springer International Handbooks of Education
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The first International Handbook of Educational Leadership and Administration (Leithwood et al.) was published in 1996 and quickly became something of a best seller for reference works within education. Such success, we suggest, was at least partly d…ue to the unprecedented global waves of concern for improving schools launched in the mid 1980's, combined with a widespread belief in leadership as the single most powerful contribution to such improvement. The roots of this belief can be found in evidence produced by the early 'effective schools' research, although there is a 'romance' with leadership! as an explanation for success in many non-school enterprises, as well. During the two-year period during which this current handbook was being written, activity in the realms of school leadership, school improvement, and leadership development gained further momentum. The English government created its new National College of School Leadership, and several Asian nations announced new initiatives in leadership selection, preparation, and development.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 714,68
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - EDITORS This introduction to the International Handbook of Educational Lead ership and Administration describes some of the motivation for devel oping the book and several assumptions on which is based much of the work represented in its 31 chapters. A syno…psis of the contents of those chapters is also provided. SOME KEY ASSUMPTIONS It is sometimes suggested that the search for an adequate understanding of leadership is doomed to fail. After all, there is little evidence of agreement about the concept in spite of prodigious efforts dating back hundreds if not thousands of years. Such a view is captured, for exam ple, in Bennis' observation that: Of all the hazy and confounding areas in social psychology, leadership theory undoubtedly contends for top nomination. Probably more has been written and less is known about lead ership than any other topic in the behavioural sciences. (1959, page 259) We do not find this state of affairs discouraging (nor entirely accurate) and, of course, it did not prevent Bennis from proceeding either. One reason for our desire to continue in the face of such discouraging words is that a great deal of leadership research aspires to develop a general theory, a theory which applies to all or most domains of organized human activity. This aspiration inevitably produces decontextualized and, therefore, abstract categories of practice. Howard Gardner's (1995) depiction of leadership as story telling is a case in point.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Netherlands, 2002
Serie: Buch 13 von 34 - Springer International Handbooks of Education
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EUR 961,93
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Gebundene Ausgabe. Zustand: Neu. Neu ACHTUNG: Nur Teil 2!!! Part 2 ONLY!!! Neuware, Importqualität, auf Lager, Sofortversand - The first International Handbook of Educational Leadership and Administration (Leithwood et al.) was published in 1996 and quickly became something of a best seller for reference works within education.…Such success, we suggest, was at least partly due to the unprecedented global waves of concern for improving schools launched in the mid 1980's, combined with a widespread belief in leadership as the single most powerful contribution to such improvement. The roots of this belief can be found in evidence produced by the early 'effective schools' research, although there is a 'romance' with leadership! as an explanation for success in many non-school enterprises, as well. During the two-year period during which this current handbook was being written, activity in the realms of school leadership, school improvement, and leadership development gained further momentum. The English government created its new National College of School Leadership, and several Asian nations announced new initiatives in leadership selection, preparation, and development.
Sprache: Englisch
Verlag: Kluwer Academic Pub, 2003
Serie: Buch 13 von 34 - Springer International Handbooks of Education
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EUR 783,55
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 1240 pages. 9.50x6.50x3.00 inches. In Stock.
