Pädagogik (655 Ergebnisse)

250 S.; Brosch.; 15,5x22,5cm. Bibl.-Exemplar mit Sign. u. Stempeln; Ebd. teils aufgehellt u. leicht unfrisch; Papier etwas gedunkelt; sonst ordentlich.

Paperback. Zustand: Sehr gut. 109 S.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Broschur geheftet. 0. als Manuskript gedruckt, 4 Heftchen: 1 (1990) 3 u. 4, 2 (1991) 1 u. 3, 8°, zus. ca. 85 S., Broschur geheftet, Einband berieben u. angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. bestoßen, Schnitt u. Seiten altersbedingt angegilbt, normale Gebrauchsspuren, eine Rückseite nur zur Hälfte vorhanden RW 6 R 2 Sprache: Deutsch 0,260 gr.…

Broschur. 0. als Manuskript gedruckt, Informationsblatt, nur für den Dienstgebrauch, 21 cm, 13 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW 24 R 1 Sprache: Deutsch 0,100 gr.

Broschur. 0. als Manuskript gedruckt, Nr. 1/87, 8°, 12 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Papier gebräunt, lichtrandig RW 24 R 1 Sprache: Deutsch 0,100 gr.

Broschur. 0. als Manuskript gedruckt, Nr. 2/87, 21 cm, 15 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Einband lichtrandig RW 24 R 1 Sprache: Deutsch 0,100 gr.

Broschur. 0. als Manuskript gedruckt, Nr. 1/88, 21 cm, 27 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Papier gebräunt RW 24 R 1 Sprache: Deutsch 0,100 gr.

Broschur. 0. als Manuskript gedruckt, 2 Heftchen 1 (1990) 1 u. 2, 8°, zus. ca. 25 S., Broschur, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren, Papier teils gebräunt RW 6 R 2 Sprache: Deutsch 0,110 gr.

1006 Seiten. Kunstleder. Bibliotheksstempel am Vorsatz und Titel Unfortunately, deliveries to the USA are not possible at this time.

Broschur. Inhalt: Zur Einführung: Andreas Gruschka. Die gegenwärtige Lage der Pädagogik in Theorie und Praxis und die Aufgaben des Instituts für Pädagogik und gesellschaft. Essay: Rainer Bremer / Andreas Gruschka. Bürgerliche Kälte und Pädagogik. Kältestudien: Mein richtiges Leben im falschen. Bemerkungen zu Adornos >Tabus über dem LehrerberufNegative Pädagogik< schon eine kritische? Der Reformvorschlag: Rüpel. Was mit den leeren Schulen? Das aktuelle Thema: Andreas Gruschka. Wenden, Volten, Pirouetten. Dokumentation: Der Abgeordnete Lauterbach vor dem Hessischen Landtag am 26.11.86 u. v. m. SOFORTVERSAND AUF RECHNUNG! Schönes, sauberes Exemplar nur der Einband ist etwas berieben. - Internationaler Versand / int. shipping. In deutscher Sprache. 111 S. 14,5 x 21 cm. …

Broschiert. Zustand: Gut. 128 S. Stempel a. Vorsatz, sonst gut erhalten. Themenbezogene Beilage LIEFERZEITEN / DELIVERY TIMES: DEUTSCHLAND 5 - 14 Tage EUROPA/EUROPE: 7 - 30 Tage/Days USA/WELTWEIT/WORLDWIDE: 14 - 60 Tage/Days (!!!) +++ Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

kart. Zustand: Sehr gut. 96 S. Einband ganz leicht berieben, Seiten minimal nachgedunkelt, sonst sehr gut erhalten. Der Versand ins Ausland ist gegen Zahlung der Portokosten möglich. Bitte nehmen Sie Kontakt mit uns auf. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 170.

kart. Zustand: Sehr gut. 96 S. Einband ganz leicht berieben, sonst sehr gut erhalten. Der Versand ins Ausland ist gegen Zahlung der Portokosten möglich. Bitte nehmen Sie Kontakt mit uns auf. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 180.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

THEMA FREIE ARBEIT UND PROJEKTUNTERRICHT HINFUHREN UND VORBEREITEN Schülergesteuertes Arbeiten braucht lehrergesteuerte Unterstützung. Anspruch dieses Heftes ist es, Möglichkeiten der Hinführung und Vorbereitung für diese Lernformen zu konkretisieren ?u.a. durch ? Arbeiten mit Leitkarten in verschiedenen Fächern ? Methoden zur Unterstützung der Planungsfähigkeit ? Formen des Entdeckenlassens im Chemieunterricht damit die Verantwortung für Lehren und Lernen langfristig geteilt werden kann. HINFUHREN UND VORBEREITEN MODERATION: HERBERT GUDJONS HERBERT GUDJONS KLEINE SCHRITTE SIND KEIN VERRAT AM ZIEL Über hinführende Formen zu Freier Arbeit und Projektunterricht 6 MICHAEL KLEIN-LANDECK KLEINE SCHRITTE ZUR FREIARBEIT Montessori in der Regelschule 1 0 SANDRA SPITZBART ENTDECKEN-LASSENDES LERNEN Ein Beispiel aus dem Chemie-Anfangsunterricht 1 4 LUTZ LEHMANN UNTERRICHT OHNE LEHRER? Die Leika-Methode 1 8 EDMOND ZEINDLER ARBEITEN NACH DEM WOCHENPLAN 23 MANFRED WOLFHARD SCHULE IM WALD Wie Selbstverantwortung Wirklichkeit werden kann 27 DIRK LANGE HUMANISTISCHE WERTEERZIEHUNG IM GEÖFFNETEN UNTERRICHT 32 ALBERT HELLER/ULRICH SCHEUFELE MITBESTIMMUNG, SELBSTBESTIMMUNG UND SOLIDARITÄT im Rahmen des Altinger Konzepts 44 BEITRAG SELBSTBEWUSSTSEIN LERNEN In der Schule über persönlich bedeutsame Themen offen und vertrauensvoll reden? Der Beitrag zeigt, wie es möglich ist, das Selbstbewusstsein von Schülerinnen.und Schülern zu stärken. Es geht um Beziehungen, Zukunft und Gefühle und neue Wege einer stärkenden Zusammenarbeit. ANGELA SCHMIDT MEINE STÄRKEN - UNSERE STÄRKEN Selbstbewusstsein kann man lernen 50 BILDUNGSSPOLITIK ZUKUNFT DER BERUFSBILDUNG Schule bereitet auf Lehrberufe vor, die einem ständigen Wandel unterworfen sind. Der Beitrag fragt nach der Aktualität des dualen Berufsbildungssystems, nach dem Profil des zukünftigen Facharbeiters und danach, wie die Forderungen nach Flexibilität mit Bildungskonzepten in Einklang gebracht werden kann. KARL-HEINZ HEINEMANN ZUKUNFT DER BERUFSBILDUNG Nichts wissen, aber alles können ? der Fachmann der Zukunft? 56 HERBERT GUDJONS HUMANISTISCHE PÄDAGOGIK 60 gepflegtes ordentliches Exemplar, * Verlag: beltz * Bindung: Zeitschrift, Heft.…

THEMA HÖFLICHKEIT Beim Thema Höflichkeit prallen vor allem unterschiedliche Generationen mit ihren Vorstellungen aufeinander. Aber auch innerhalb von Kollegien wird oft nicht geklärt, ob es an der Zeit ist, über eine alte Tugend neu nachzudenken. PÄDAGOGIK greift deshalb die grundlegende Frage, vor allem aber Anregungen für Handlungsmöglichkeiten auf und will damit eine Diskussion in Gang setzen. Dabei wird auch deutlich, dass kritische Zweifel zum Thema gehören. MODERATION: ANNEMARIE VON DER GROEBEN ANNEMARIE VON DER GROEBEN HÖFLICHKEIT Eine vernachlässigte Tugend? 6 CHRISTINE BRENDEL ?NUN WER'N SE DIR SCHON BENEHMEN BEIBRINGEN." Erfahrungen aus spannenden, schwierigen Aufbaujahren 1 0 RUDOLF STEFFENS HÖFLICH-SEIN UND MEHR Voraussetzungen für Gruppenarbeit 1 3 HEIDRUN SZWILLUS-WEINAND HEY, ALTE - WARUM SO SPÄT? Schülerinnen und Schüler erforschen das Höflichkeitsverhalten an der eigenen Schule 16 EVA NEULAND ?HÖFLICH. ECHT?" Zum veränderten Umgang mit Höflichkeit in der Jugendsprache 21 INGE HANSEN-SCHABERG ERZIEHUNG ZUR HÖFLICHKEIT Historische Betrachtungen zu einem überraschend aktuellen Thema 26 ECKART MAC HWIRTH BRAUCHEN WIR EINE NEUE HÖFLICHKEITSERZIEHUNG? Neuere Publikationen im Überblick 30 BEITRAG HEINZ KLIPPERT NEUE LERNFORMEN ALS SCHULPROGRAMM Lehrerteams bilanzieren ihren Innovationsprozess 32 SUSANNE MILLER J SCHULLEITERINNEN UND SCHULLEITER Gleiche Karriere und doch nicht gleich! 38 SERIE BIOWISSENSCHAFT UND PÄDAGOGIK KOOPERATION UND KONFLIKT Kooperation und Konkurrenz sind Grundstrategien tierischen und menschlichen Sozialverhaltens. In dieser Folge wird die Frage diskutiert, wie Sozialverhalten aus biologischer Perspektive interpretiert werden kann und ob daraus Konsequenzen für die Unterstützung kooperativen Handelns folgen. 5. FOLGE ANNETTE SCHEUNPFLUG KOOPERATION UND KONFLIKT Sozialverhalten aus biologischer Perspektive 44 PÄDAGOGIK: KONTROVERS ZENTRALABITUR? Aus der TIMS-Studie lässt sich kein Zusammenhang zwischen Organisationsform des Abiturs und Fachleistung konstruieren. Dennoch wird darüber gestritten, mit welchen Formen Qualität und Vergleichbarkeit der Abiturleistungen besser zu erreichen sind. Die Kontroverse zwischen zwei Ministern einer Partei zeigt, dass die Form der Qualitätssicherung parteiunabhängig gesehen werden kann. PRO: STEFFEN REICHE CONTRA: GABRIELE BEHLER 50 REZENSIONEN ROGER BEHRENS VERÄNDERTE KINDHEITEN Bücher über den Wandel einer erwachsenen Vorstellung 53 MAGAZIN U. A.: PRODUKTIVE ARBEIT ALS DIDAKTISCHES ZENTRUM 58 - A REINHARD KAHL'S KOLUMNE NEUES BÜNDNIS 64 gepflegtes ordentliches Exemplar, * Verlag: beltz * Bindung: Zeitschrift, Heft.…

THEMA COMPUTER - UNTERRICHT - INTERNET Es geht um Computer als Arbeitsmittel im Unterricht: ? um die Klärung grundlegender Fragen von Bildung und Medienkompetenz, ? um Service und Ermutigung für Einsteiger und ? um konkrete und verständliche Erfahrungsberichte. Wie können Lehrerinnen und Lehrer die Scheu vor diesem Medium verlieren? Wie können PC und Internet in den Unterricht integriert werden? Wie können Kinder daran beteiligt werden, sinnvolle Regeln für den Umgang mit den neuen Medien zu finden? Dazu Informationen auf dem neuesten Stand der Entwicklung und der Diskussion. MODERATION: HANS WERNER HEYMANN HANS WERNER HEYMANN BILDUNG TROTZ ODER MIT INTERNET? 6 GERD WENNING GLOSSAR Im Themenschwerpunkt verwendete Begriffe zu Computer und Internet 9 ULLA HENNIG DAS INTERNET FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER Unterrichtsmaterialien und Erfahrungsaustausch im Netz 1 0 KARIN HEYMANN HOFFEN AUF HEILENDE HÄNDE Oder selbstbewusster Umgang mit einem neuen Medium? 1 5 HELMUT MESCHENMOSER/MARKUS SCHEGA GEMEINSAM MIT COMPUTERN LERNEN Eine Schule macht sich auf den Weg 20 NORBERT TAUBKEN SONGS, COMICS, WEBSITES Die Einbindung neuer Medien in Unterrichtsprojekte 24 HORST DICHANZ/ANNETTE ERNST SCHUL-HOMEPAGES Fingerprints" medienpädagogischer Arbeit 28 SVEN KOMMER MEDIENDIDAKTIK ODER MEDIENPÄDAGOGIK? Konzepte zur Computernutzung in der Schule 32 BEITRAG BERICHTSZEUGNISSE? Zwei Beiträge: M. Jachmann und K.-J. Tillmann mit Ergebnissen einer aktuellen Untersuchung zur Frage, welche Erfahrungen mit Zeugnissen, Noten und Berichten gemacht werden. Und Hartmut von Hentig mit einem Beitrag zum Streit um den Religionsunterricht in den Berliner Schulen. MICHAEL JACHMANN/KLAUS-JÜRGEN TILLMANN SIND NOTEN GERECHTER ALS BERICHTSZEUGNISSE? Wie Schüler, Lehrer und Eltern die schulische Beurteilungspraxis sehen 36 HARTMUT VON HENTIG ERFAHRUNGEN SAMMELN Zum Streit um den Religionsunterricht in den Berliner Schulen 44 BILDUNGSPOLITIK OBERSTUFENREFORM In Baden-Württemberg werden in diesem Schuljahr Veränderungen der gymnasialen Oberstufe umgesetzt. Diese Veränderungen werden von Betroffenen und Beteiligten unterschiedlich beurteilt. Ulrich Herrmann analysiert die Neuerungen und fragt nach ihrem Reformgehalt. ULRICH HERRMANN OBERSTUFENREFORM IN BADEN-WÜRTTEMBERG Wenn es nur wahr wäre! 48 REZENSIONEN EINZELREZENSIONEN 53 MAGAZIN ] U.A.: EINE LERNERGEWERKSCHAFT 2. BILDUNGSTAG DER GEW 58 gepflegtes ordentliches Exemplar, * Verlag: beltz * Bindung: Zeitschrift, Heft.…