Olbertz h (41 Ergebnisse)

109 S., brosch., Abb., guter Zustand.

Softcover. Zustand: Gut. Neuauflage. 66 Seiten Das Heft befindet sich in einem gebrauchten, fast sehr guten Zustand. Es ist gebraucht, und besitzt leichte, keinesfalls übermäßige Gebrauchsspuren. Rik2513Neu Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100.

kart.. 0. gr. 8°, 862 S., graph. Darst., kart., Hauptdokumentationsband zum . Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft . ; 15 Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Buch sehr gut erhalten, Einband leicht berieben, geringe Gebrauchsspuren RW 4 R 7 Sprache: Deutsch Hauptdokumentationsband zum . Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft . ; 15 Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. 1,280 gr.…

Zustand: gut. 207 S., Abb., 21 cm, Bibliotheksexemplar, Aufkleber. Sprache: Deutsch.

Broschiert. Zustand: Gut. 207 Seiten; Einbandkanten sind leicht bestoßen; einige Anstreichungen im Text; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 380.…

23 x 16. Deutsche Akademie der Landwirtschaftswissenschaften zu Berlin, Wissenschaftliche Abhandlungen, Nr.23. 109 Seiten. Abbildungen/Tabellen. OKart. Ordnungsgemäß aus dem Bestand eines staatlichen Fachinstitutes ausgesondertes Exemplar (Stempel, Rückenschild). Einbandecken berieben, sonst sauberes, gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.…

Zustand: sehr gut - gebraucht. Taschenbuch 862 S. Sehr guter Zustand, ohne Namenseintrag, Original-Schutzumschlag Gewicht über 1 kg Zustand: 2, sehr gut - gebraucht, Taschenbuch Leske + Budrich Verlag , 1997-01-30 862 S. , Bildung zwischen Staat und Markt (Schriften der DGfE), (Hrsg.).

Zustand: Sehr gut. 862 Seiten. Sauberes, sehr gut erhaltenes Exemplar. ISBN: 9783810017840 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1600 8° (17,5-22,5 cm). Orig.-Broschur. [Softcover / Paperback].

Zustand: New. In English.

Zustand: New. In English.

Zustand: - keine Angabe -. 1. Aufl... Gr.8° 109 Seiten, 53 Abbildungen, 3 Tabellen; Orig.-Broschur; 210g; [Deutsch]; obere Ecke v. Einband/Buchblock geknickt; Einband gebräunt; Besitzeintrag 1. Auflage; [lgr=L] _ xXx_. BUCH.

Zustand: New. Editor(s): Kruger, Heinz-Hermann; Olbertz, Jan-H. Series: Schriften der DGfE. Dimension: 210 x 148. Weight in Grams: 1233. . 1997. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Paperback. Zustand: Brand New. 864 pages. German language. 8.27x5.83x1.92 inches. In Stock.

Zustand: New. Editor(s): Olbertz, Jan-H. Series: Contributions to Nephrology. Num Pages: 207 pages, black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: JHB; JN. Category: (G) General (US: Trade). Weight in Grams: 309. . 1998. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Zustand: New.

Zustand: New.

paperback. Zustand: Sehr gut. 288 Seiten; 9783810016744.2 Gewicht in Gramm: 500.

Broschur. Zustand: Gut. 862 Seiten Buchblock angestoßen Mit Tabellen. ha1018413 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1280.

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 864 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Situation der öffentlichen Haushalte in der Bundesrepublik Deutschland ist zum Auslöser für eine Diskussion über das angemessene Verhältnis von privater und staatlicher Finanzierung des Erziehungs- und Bildungswesens geworden. Diese ökonomischen Probleme sind allerdings mehr ein Anlaß als ein Grund für neuerliche Überlegungen zur Einführung marktwirtschaftlicher Prinzipien auch in diesem Bereich der Gesellschaft. Sie treffen zusammen mit einer Reihe weiterer Faktoren. Dazu gehören die Herausforderungen, die sich durch die europäische Integration nach den Verträgen von Maastricht er­ geben haben, weil der Anteil nichtstaatlicher Trägerschaft von Erziehungs­ und Bildungseinrichtungen in anderen europäischen Ländern z. T. beträcht­ lich höher· ist. Ebenso gehören dazu Erfahrungen, denen zufolge ein staatlich gesteuertes Bildungssystem nicht per se schon die an es gerichteten Erwar­ tungen erfüllt und dazu gehören auch privatwirtschaftliche Interessen an den Effekten von Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie an der Erschließung neuer Dienstleistungsmärkte. Unter dem wachsenden ökonomischen Druck besteht durchaus die Ge­ fahr, daß der Staat sich aus seiner Verantwortung für eine Balance zwischen Leistungsfähigkeit und Chancengerechtigkeit im Erziehungs- und Bildungs­ wesen zu verabschieden sucht, indem er einseitig auf ökonomische Lei­ stungsfähigkeit setzt. Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft hat es in einer solchen Zeit als ihre Pflicht angesehen, den Sachverstand na­ tionaler und internationaler Experten zu aktivieren, um anläßlich ihres 15. Kongresses die Voraussetzungen, Möglichkeiten und Implikationen zu prü­ fen und zu diskutieren, um über die Folgen einer Verschiebung der Zustän­ digkeitenaufzuklären. Was heute zur Diskussion steht, ist letztlich eine Neu­ bestimmung des Verhältnisses von Individualität und Solidarität.…

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 864 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Die Situation der öffentlichen Haushalte in der Bundesrepublik Deutschland ist zum Auslöser für eine Diskussion über das angemessene Verhältnis von privater und staatlicher Finanzierung des Erziehungs- und Bildungswesens geworden. Diese ökonomischen Probleme sind allerdings mehr ein Anlaß als ein Grund für neuerliche Überlegungen zur Einführung marktwirtschaftlicher Prinzipien auch in diesem Bereich der Gesellschaft. Sie treffen zusammen mit einer Reihe weiterer Faktoren. Dazu gehören die Herausforderungen, die sich durch die europäische Integration nach den Verträgen von Maastricht er­ geben haben, weil der Anteil nichtstaatlicher Trägerschaft von Erziehungs­ und Bildungseinrichtungen in anderen europäischen Ländern z. T. beträcht­ lich höher· ist. Ebenso gehören dazu Erfahrungen, denen zufolge ein staatlich gesteuertes Bildungssystem nicht per se schon die an es gerichteten Erwar­ tungen erfüllt und dazu gehören auch privatwirtschaftliche Interessen an den Effekten von Erziehungs- und Bildungsprozessen sowie an der Erschließung neuer Dienstleistungsmärkte. Unter dem wachsenden ökonomischen Druck besteht durchaus die Ge­ fahr, daß der Staat sich aus seiner Verantwortung für eine Balance zwischen Leistungsfähigkeit und Chancengerechtigkeit im Erziehungs- und Bildungs­ wesen zu verabschieden sucht, indem er einseitig auf ökonomische Lei­ stungsfähigkeit setzt. Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft hat es in einer solchen Zeit als ihre Pflicht angesehen, den Sachverstand na­ tionaler und internationaler Experten zu aktivieren, um anläßlich ihres 15. Kongresses die Voraussetzungen, Möglichkeiten und Implikationen zu prü­ fen und zu diskutieren, um über die Folgen einer Verschiebung der Zustän­ digkeitenaufzuklären. Was heute zur Diskussion steht, ist letztlich eine Neu­ bestimmung des Verhältnisses von Individualität und Solidarität.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Bildung zwischen Staat und Markt | Heinz-Hermann Krüger (u. a.) | Taschenbuch | Schriften der DGfE | ii | Deutsch | 1997 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783810017840 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Bildung zwischen Staat und Markt | Jan H. Olbertz (u. a.) | Taschenbuch | xvi | Deutsch | 1997 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783663128212 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 288 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Dieses Buch zieht eine -unvollstandige -Bilanz. Es faBt Beitrage der ersten "Padagogischen Woche" zusammen, mit deren Veranstaltung der Fachbe­ reich Erziehungswissenschaften der Martin-Luther-Universitat Halle-Witten­ berg kunftig im Abstand von zwei Jahren seine Forschungsergebnisse pra­ sentieren will. Es solI einen kleinen Einblick in die Arbeit eines Fachbereiches geben, dessen spannende, wechsel- und widerspruchsvolle Geschichte fUr die Ent­ wicklung der Padagogik als Wissenschaft wie flir ihre praktischen Hand­ lungsfelder von besonderer Bedeutung ist. Halle ist der Ort des Wirkens Au­ gust Hermann Franckes, der mit der Griindung seines Waisenhauses in der mitmenschlichen Denkart des Pietismus padagogische Geschichte schrieb, und zeitgleich ist die Universitatsstadt der "Vorort der Friihautklarung", an dem Christian Thomasius und Christian Wolff bis heute nachwirkende Spu­ ren einer aufgeklarten Denk-und Lehrreform hinterlieBen. Innovationsfreu­ digkeit hat hier Tradition -der erste Lehrstuhl fUr Padagogik an einer deut­ schen Universitat ist 1779 in Halle eingerichtet worden. Ernst Christian Trapp, sein erster Inhaber, gilt heute, seiner Zeit weit voraus, als der Stamm­ vater einer modem en, wissenschaftlich betriebenen und gelehrten Padagogik. Aber auch hinsichtlich der letzten vier oder flinf Jahrzehnte muB sich die halIesche Erziehungswissenschaft -ungeachtet alIer Verwerfungen der offi­ zielIen, ideologischen "Auftragspadagogik" der DDR -nicht verstecken. In Halle lehrten und forschten groBe Padagogen der Nachkriegszeit, die keines­ wegs alIe unter die pauschalisierende Rubrik "marxistisch-leninistische Pad­ agogik" fallen.…

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 288 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Dieses Buch zieht eine -unvollstandige -Bilanz. Es faBt Beitrage der ersten "Padagogischen Woche" zusammen, mit deren Veranstaltung der Fachbe­ reich Erziehungswissenschaften der Martin-Luther-Universitat Halle-Witten­ berg kunftig im Abstand von zwei Jahren seine Forschungsergebnisse pra­ sentieren will. Es solI einen kleinen Einblick in die Arbeit eines Fachbereiches geben, dessen spannende, wechsel- und widerspruchsvolle Geschichte fUr die Ent­ wicklung der Padagogik als Wissenschaft wie flir ihre praktischen Hand­ lungsfelder von besonderer Bedeutung ist. Halle ist der Ort des Wirkens Au­ gust Hermann Franckes, der mit der Griindung seines Waisenhauses in der mitmenschlichen Denkart des Pietismus padagogische Geschichte schrieb, und zeitgleich ist die Universitatsstadt der "Vorort der Friihautklarung", an dem Christian Thomasius und Christian Wolff bis heute nachwirkende Spu­ ren einer aufgeklarten Denk-und Lehrreform hinterlieBen. Innovationsfreu­ digkeit hat hier Tradition -der erste Lehrstuhl fUr Padagogik an einer deut­ schen Universitat ist 1779 in Halle eingerichtet worden. Ernst Christian Trapp, sein erster Inhaber, gilt heute, seiner Zeit weit voraus, als der Stamm­ vater einer modem en, wissenschaftlich betriebenen und gelehrten Padagogik. Aber auch hinsichtlich der letzten vier oder flinf Jahrzehnte muB sich die halIesche Erziehungswissenschaft -ungeachtet alIer Verwerfungen der offi­ zielIen, ideologischen "Auftragspadagogik" der DDR -nicht verstecken. In Halle lehrten und forschten groBe Padagogen der Nachkriegszeit, die keines­ wegs alIe unter die pauschalisierende Rubrik "marxistisch-leninistische Pad­ agogik" fallen.…

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 291 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | "Bildung zwischen Staat und Markt", lautete das Motto des 15. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGtE), für den im Frühjahr 1996 die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg als Gastgebe­ rin fungierte. Eines der Symposien war dem Thema "Universalisierung versus Spezia­ lisierung akademischer Bildung - 'Arbeitsteilung' zwischen Staat und Markt?" gewidmet. Bildungsziele der Universität bzw. Hochschule sollten unter dem gegenüber der Humboldtschen Tradition rigoros veränderten An­ forderungs- und Erwartungshorizont von Staat, Gesellschaft und Wirtschaft in den Mittelpunkt erziehungswissenschaftlicher Aufmerksamkeit gerückt werden. Die in diesem Band zusammengestellten Beiträge beziehen zum einen die Mitwirkenden an diesem Symposium ein, zum anderen wurden weitere Autorinnen und Autoren angesprochen, die ähnliche Forschungsfragen ver­ folgen. So ist ein interessantes Spektrum von Perspektiven, Sichtweisen und Ideen zusammengetragen worden, die sich alle um die Probleme des Fächer­ bezuges der akademischen Lehre ranken. Den verschiedenen Beiträgen zu diesem Thema liegt die gemeinsame Auffassung und Erfahrung zu Grunde, daß der zu geringe Stellenwert generalisierter Wissens- und Könnensqualitä­ ten eines der Grundprobleme heutiger Bildung ist.…

A'dam 1998. xii,312 pp. bound (SLCS.43).

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Keine ausführliche Beschreibung für 'PALAEONTOL. ABH. BD. 1/2 AVPA' verfügbar.

Zustand: New.