Oehler claudia (58 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Broschiert. Zustand: Gut. 2., überarb. und erw. Aufl. XX, 198 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einbandkanten sind bestoßen und abgenutzt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.…

kart. 3., überarb. und erw. Aufl. XXII, 186 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.…

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Zustand: Gut. 4. Auflage.. 208 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 430. …

Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 9., überarb. Aufl. XXIV, 203 S.; Ill., graph. Darst.; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 570. …

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

hardcover. Zustand: Wie neu. 202 Seiten; Ge24,91 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Paperback. Zustand: Brand New. 12 edition. 259 pages. German language. 9.09x6.06x9.13 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 300 pages. German language. 6.10x0.59x9.13 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 292 pages. German language. 6.10x0.71x9.13 inches. In Stock.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. 212 pages. German language. 6.10x0.47x9.13 inches. In Stock.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Gut. 3., überarbeitete und erweiterte. 204 S. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 299.

Zustand: New.

Softcover. 2. Auflage. XIII, 212 Seiten Akzeptabler Zustand. Die Leseseiten sind mit Bleistiftanstreichungen. Geringe Lager- und Gebrauchsspuren. Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar mit entsprechender Kennzeichnung. 9783170311961 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.

Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. XX,178 Seiten mit Abb., broschiert (Kohlhammer Verlag 2003). Früher EUR 19,00. Gewicht: 305 g - Softcover/Taschenbuch.

Broschur. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. 199 Seiten Armin Born, Claudia Oehler, Lernen mit Grundschulkindern - Praktische Hilfen und erfolgreiche Fördermethoden für Eltern und Lehrer, Kohlhammer Verlag, Broschur, 1. Auflage 2009, 199 Seiten, gebraucht, nur (sehr) leichte Gebrauchsspuren, sehr guter gebrauchter Zustand, keine Eintragungen oder Markierungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 378.…

Zustand: Gut. 4., aktualisierte. 186 S. Taschenbuchausgabe. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 315 Gebundene Ausgabe, Maße: 15.5 cm x 1.5 cm x 23.2 cm. …

hardcover. Zustand: Wie neu. 202 Seiten; neuwertig und ungelesen NB 108877 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - ADHS-Kinder leiden sehr häufig unter Lern- und Leistungsschwierigkeiten, die ihren Lebensweg stark beeinträchtigen. Schlechte Noten, Klassenwiederholungen, Schulwechsel und -abbrüche führen zu zusätzlichen psychischen Problemen. Da die gängigen schulischen Lernverfahren für ADHS-Kinder oft nicht passen, teilweise Lernprobleme sogar mit verursachen, gilt es, effektive Lernmethoden speziell für diese Kinder zu entwickeln. Ziel dieses Buch ist es, ADHS-Kindern und ihren Eltern einen wirksamen Weg aufzuzeigen, wie der Teufelskreis Lernstörungen erfolgreich verlassen werden kann. Nach dem Motto 'weniger ist mehr' werden konkrete und leicht umsetzbare Lernstrategien für die Grundfertigkeiten Rechnen, Lesen und Rechtschreiben, für die Lernfächer sowie für das Fach Englisch dargestellt. In der 12. Auflage wurden im praktischen Teil erneut die Methoden besonders in den Bereichen Rechnen, Rechtschreibung und dem Üben von Aufsätzen erweitert und insgesamt wiederum der aktuelle Stand der Forschung eingearbeitet.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Kinder mit ADHS fordern ihr Umfeld auf besondere Weise: Sehr häufige eskalierende Konflikte mit Erwachsenen und Gleichaltrigen, ständiges 'Nichtfolgen' und Regelübertretung, geringe Frustrationstoleranz und massive Wutausbrüche gehören oft zum Alltag - und bringen Eltern, Lehrkräfte und Erziehende schnell an ihre Grenzen. Gleichzeitig sind viele Familien verunsichert, wie sie angemessen erziehen können. Dieser Ratgeber bietet Eltern und Lehrkräften konkrete Unterstützung: Aufbauend auf langjähriger therapeutischer Erfahrung vermitteln Armin Born und Claudia Oehler praxisnahe Strategien, mit denen Mütter und Väter zu 'Experten' im Umgang mit ihrem Kind werden. Ziel ist es, typische Verhaltensprobleme besser zu verstehen, individuelle Lösungen zu finden und die Erziehung auf eine konstruktive, wertschätzende Basis zu stellen. Dabei orientiert sich das Buch an den Konzepten der kognitiven Verhaltenstherapie und übersetzt sie in leicht umsetzbare Maßnahmen für den Familienalltag - z. B. zur Verbesserung der Familienatmosphäre, zur Entwicklung von angemesseneren und effektiveren Erziehungsstrategien und zu einer besseren Emotions- und Verhaltensregulation bei den betroffenen Kindern.Erweitert wurde die 3. Auflage durch zusätzliche Anregungen zum Umgang mit den zentralen Problemverhaltensweisen in der Schule. Checklisten, Arbeitsblätter, Fallbeispiele und Reflexionsfragen unterstützen dabei, die eigenen Handlungsspielräume zu entdecken und die Beziehung zum Kind nachhaltig zu stärken. Das Besondere an diesem Ratgeber: Er will Eltern nicht 'erziehen', sondern sie auf Augenhöhe begleiten - mit dem Ziel, gemeinsam mit dem Kind zu wachsen.'Wir verstehen das gemeinsame Wachsen, das durch einen konstruktiven Erziehungsprozess entstehen kann, nicht nur als ein Wachsen mit Ihrem Kind, sondern auch als Wachsen in Ihrer gemeinschaftlich zu bewältigenden Erziehungsaufgabe als Eltern.'.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Rechenschwächen wirken sich negativ auf die Schullaufbahn und die emotionale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus. Auf der Basis aktueller lernpsychologischer und neurowissenschaftlicher Erkenntnisse entwickeln die Autoren einfache, wirksame Lernmethoden und stellen Möglichkeiten zum Umgang mit Prüfungsangst vor. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Kapazität des Arbeitsgedächtnisses der betroffenen Kinder, das bei den in der Schulpraxis gängigen Methoden oft überlastet wird. Für die 7. Auflage wurden die Lernstrategien nach dem Motto 'Mathe ist einfach' nochmals vertieft. Die erweiterten Handreichungen zur Förderung sind nun noch praxisnäher gestaltet und lassen sich von Eltern, Lehrkräften und Therapeuten besonders leicht umsetzen.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In der Grundschule erfolgen die entscheidenden Weichenstellungen für die weitere Schullaufbahn unserer Kinder. Studien belegen, dass ein Viertel der Viertklässler in Deutschland die Mindeststandards in Mathematik und im Lesen nicht erfüllt und bescheinigen dem deutschen Bildungssystem große Schwächen bei der Vermittlung der Basisfertigkeiten. Zeigen Kinder Leistungsprobleme, so passen gängige Fördermethoden oft nicht. Vielmehr führen sie häufig dazu, dass sich diese Kinder noch weitere Fehlstrategien aneignen.Dieses Buch zeigt für Eltern, Lehrer und Therapeuten Lösungswege auf. Unter dem Motto 'Lernen muss erfolgreich sein!' werden für den Erwerb der Grundfertigkeiten Rechnen, Lesen und Rechtschreibung auf der Basis lernpsychologischer und neurowissenschaftlicher Forschungserkenntnisse einfache und effektive Strategien und Methoden für den täglichen Gebrauch vorgestellt. Helfen wir den Kindern gemeinsam, ihren Weg Stufe für Stufe auf der Erfolgstreppe nach oben zu gehen.…

Softcover/Paperback. 1. Aufl. 199 S. Einband gering bestaubt // Rechenschwäche , Legasthenie , Förderunterricht , Grundschule, Erziehung, Schul- und Bildungswesen L041 9783170204874 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480.

hardcover. Zustand: Wie neu. 186 Seiten; *** Neuwertig und ungelesen! M25-11-J-04-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.