Nyamapfene abel (10 Ergebnisse)

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hardcover. Zustand: Fine.

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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. KlappentextThreshold Concepts in the Moment presents chapters that span the field, tackling questions that range from the overarching values and practices of higher education, teaching for breakthroughs and supporting students in .

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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Unsupervised Multimodal Neural Networks | A Neural Computation Approach to Modelling Child Language Acqusition | Abel Nyamapfene | Taschenbuch | 176 S. | Englisch | 2010 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783838326788 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22…848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 176 pages. 8.66x5.91x0.40 inches. In Stock.

- Hardcover
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In the twenty years since Ray Land and Erik Meyer published their first paper on Threshold Concepts, there has been a steady stream of papers mulling over their original suggestions that learning, far from proceeding in an orderly fashion, is instead a process of struggle - perhaps alienation… and confusion - that puts students in a troublesome liminal 'in-between' state. As their understanding develops, liminality gives way to transformational insight whereby a whole field of study comes, often quite abruptly, into focus. There is a gain but often also a loss: in this new world, old certainties, assumptions and even aspects of our identity can be left by the wayside. Threshold Concepts in the Moment is the sixth collection in the series on the subject of Threshold Concepts, following the 8th Biennial Conference held in 2021, anchored at London's UCL but running online across the world. Its contributors, who range from 'old hands' to new members of the community finding their feet, mull over the insights of the threshold concepts framework in higher education, scrutinise their own fields of study, explore the implications of liminality for pedagogy and becoming professional practitioners, and consider the broad implications for pedagogy of factoring in the troublesomeness of knowledge and learning.

- Hardcover
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 167,88
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Zustand: New. KlappentextThreshold Concepts in the Moment presents chapters that span the field, tackling questions that range from the overarching values and practices of higher education, teaching for breakthroughs and supporting students in .

- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 233,77
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - In the twenty years since Ray Land and Erik Meyer published their first paper on Threshold Concepts, there has been a steady stream of papers mulling over their original suggestions that learning, far from proceeding in an orderly fashion, is instead a process of struggle - perhaps alienation and co…nfusion - that puts students in a troublesome liminal 'in-between' state. As their understanding develops, liminality gives way to transformational insight whereby a whole field of study comes, often quite abruptly, into focus. There is a gain but often also a loss: in this new world, old certainties, assumptions and even aspects of our identity can be left by the wayside. Threshold Concepts in the Moment is the sixth collection in the series on the subject of Threshold Concepts, following the 8th Biennial Conference held in 2021, anchored at London's UCL but running online across the world. Its contributors, who range from 'old hands' to new members of the community finding their feet, mull over the insights of the threshold concepts framework in higher education, scrutinise their own fields of study, explore the implications of liminality for pedagogy and becoming professional practitioners, and consider the broad implications for pedagogy of factoring in the troublesomeness of knowledge and learning.