Noak ronny (8 Ergebnisse)
Verlag: Rosa Luxemburg Stiftung Thüringen, Erfurt, 2021
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sehr guter Zustand, 37 S., Klammerheftung An dieser Schule lehrten u.a. Alfred Braunthal, die Reformpädagogin Anna Siemsen und der spätere Verfassungsrechtler Hermann Brill. Noak geht den LehrerInnen, SchülerInnen, Fächern und den Wirkungen nach 1945 dieser 1920-1933 bestehenden Bildungseinrichtung nach. Gramm 600.
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Gr.-8°, Brosch. XXIII, 334 S.; mit 9 s/w-Abb. u. 4 Tab. Neuwertiges Ex. / Fine Copy // Mit dem Schlagwort der "Weimarer Verhältnisse" verbindet man auch heute noch eine Zeit des Chaos und der Gewalt, die scheinbar zwangsläufig in den Nationalsozialismus mündete. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes zeigen, wie sehr Deutschla…nds erste Demokratie eine Phase des institutionellen Umbruchs war: Ihre Konflikte waren Ausdruck tiefgreifender Transformationsprozesse, die alle Bereiche des gesellschaftlichen Lebens erfassten nicht nur in Parteien und Parlamenten, sondern auch in Universitäten, Schulen, Kirchen und sogar auf der Straße wurde miteinander gerungen. Nach dem Zusammenbruch alter Gewissheiten musste ein neuer demokratischer Konsens gefunden werden, was nur selten gelang. Dennoch wurden in dieser Zeit durchaus Fortschritte erzielt, die die Grundlage für ähnliche Transformationsprozesse in der frühen Bonner Republik bildeten. Auch Deutschlands zweite Demokratie war in ihren Anfängen keine konfliktfreie Zeit, konnte aber auf den Erfahrungen aus der Weimarer Republik aufbauen. ISBN: 9783515124485 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 656.
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Gr.-8°, Brosch. XVIII, 306 S. Neuwertiges Ex. / Fine Copy // Als 1919 die Weimarer Verfassung verabschiedet wurde, wurde auch in Bildungsfragen eine ganze Reihe von Kompromissen geschlossen und Weichen für die Zukunft der Republik gestellt. Das betraf nicht nur die Bildung von Kindern und Jugendlichen im Schulsystem, sondern auc…h die Erwachsenenbildung, für die neue Grundlagen geschaffen wurden. Kern dieses ganzheitlichen Ansatzes war das Bewusstsein, dass sich die Republik aktiv um die Bildung der Menschen bemühen musste, um aus den Untertanen der Monarchie Staatsbürgerinnen und Staatsbürger der Republik zu machen. Zugleich blieb vor allem die schulische Bildung Ländersache und die Frage nach der `richtigen` Bildung eine weltanschauliche Frage. Das trug zur weiteren Politisierung der Bildungsfragen bei und verhinderte, dass aus den Kompromissen der Anfangsjahre ein Bildungskonsens werden konnte. Die Autorinnen und Autoren zeigen diese Kontroversen, aber auch wichtige Errungenschaften im Bereich der schulischen und politischen Bildung auf. Neben der starken Politisierung der Bildungsfragen und Bildungspolitik wird daran auch deutlich, dass die Republik auch in diesem Bereich keinesfalls eine `Republik ohne Republikaner` war, und dass viele der Errungenschaften der ersten deutschen Demokratie nach 1945 wieder aufgegriffen wurden. ISBN: 9783515132725 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 564.
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 306 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Softcover. Zustand: gut. 2019. Konsens und Konflikt. Demokratische Transformation in der Weimarer und Bonner Republik. In deutscher Sprache. pages.
