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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything (Skills for Scholars)
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2022
ISBN 10: 0691192219 ISBN 13: 9780691192215
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Syllabus The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Syllabus The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 224 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Zustand: very good. Gebunden. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 500g. Vorsatz beschriftet. Schutzumschlag. 204 Seiten. Englisches Exemplar.
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Syllabus The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Syllabus: The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press, 2020
ISBN 10: 0691192200 ISBN 13: 9780691192208
Zustand: New. Über den AutorWilliam Germano is professor of English at Cooper Union. His books include Getting It Published and From Dissertation to Book. Twitter @WmGermano Kit Nicholls is director of the Center for W.
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Syllabus : The Remarkable, Unremarkable Document That Changes Everything
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press Sep 2022, 2022
ISBN 10: 0691192219 ISBN 13: 9780691192215
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - How redesigning your syllabus can transform your teaching, your classroom, and the way your students learnGenerations of teachers have built their classes around the course syllabus, a semester-long contract that spells out what each class meeting will focus on (readings, problem sets, case studies, experiments), and what the student has to turn in by a given date. But what does that way of thinking about the syllabus leave out-about our teaching and, more importantly, about our students' learning In Syllabus, William Germano and Kit Nicholls take a fresh look at this essential but almost invisible bureaucratic document and use it as a starting point for rethinking what students-and teachers-do. What if a teacher built a semester's worth of teaching and learning backward-starting from what students need to learn to do by the end of the term, and only then selecting and arranging the material students need to study Thinking through the lived moments of classroom engagement-what the authors call 'coursetime'-becomes a way of striking a balance between improv and order. With fresh insights and concrete suggestions, Syllabus shifts the focus away from the teacher to the work and growth of students, moving the classroom closer to the genuinely collaborative learning community we all want to create.
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Syllabus
Buch 11 von 32: Skills for ScholarsSprache: Englisch
Verlag: Princeton University Press Sep 2022, 2022
ISBN 10: 0691192219 ISBN 13: 9780691192215
Anbieter: Books-by-Floh, Paderborn, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -How redesigning your syllabus can transform your teaching, your classroom, and the way your students learnGenerations of teachers have built their classes around the course syllabus, a semester-long contract that spells out what each class meeting will focus on (readings, problem sets, case studies, experiments), and what the student has to turn in by a given date. But what does that way of thinking about the syllabus leave out-about our teaching and, more importantly, about our students' learning In Syllabus, William Germano and Kit Nicholls take a fresh look at this essential but almost invisible bureaucratic document and use it as a starting point for rethinking what students-and teachers-do. What if a teacher built a semester's worth of teaching and learning backward-starting from what students need to learn to do by the end of the term, and only then selecting and arranging the material students need to study Thinking through the lived moments of classroom engagement-what the authors call 'coursetime'-becomes a way of striking a balance between improv and order. With fresh insights and concrete suggestions, Syllabus shifts the focus away from the teacher to the work and growth of students, moving the classroom closer to the genuinely collaborative learning community we all want to create. 232 pp. Englisch.
