Neus real (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: P.I.E-Peter Lang S.A., Editions Scientifiques 2015
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Verlag: Chapman Publishing 28/07/1998 1998
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este libro tiene su origen en las sesiones del grupo de trabajo Arte y Literatura de la Associació de Mestres Rosa Sensat (AMRS). Se plantea la educación literaria para los niños de 0 a 6 años, por lo que es fundamental la selección de diversas obras de calidad, de diferentes géneros y est…ilos, además de la dinamización de los momentos y ambientes con gusto literario, estéticos, accesibles y estimulantes. También se habla del vínculo que se establece entre los pequeños y los adultos, una interacción comunicativa y social, respetuosa y amable a la vez, que viene acompañada del descubrimiento y el crecimiento literarios, y desvela y aviva la imaginación y la curiosidad. En la segunda parte del libro, las experiencias muestran vivencias de los niños con la literatura y de qué modo la educación literaria en la primera infancia se convierte en un instrumento de disfrute, representación y aprendizaje. Las familias y los maestros conocemos la importancia de las manifestaciones literarias en el desarrollo de la creatividad y en la adquisición y apropiación de la lengua oral y escrita. Un proceso literario motivado es fuente de ilusiones, emociones y sueños, que debemos seguir fomentando. Pues, dando protagonismo a las ilustraciones, las narraciones, los relatos y las palabras, promoveremos pequeños grandes lectores literarios. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Zustand: Nuevo. Este libro tiene su origen en las sesiones del grupo de trabajo Arte y Literatura de la Associació de Mestres Rosa Sensat (AMRS). Se plantea la educación literaria para los niños de 0 a 6 años, por lo que es fundamental la selección de diversas obras de calidad, de diferentes géneros y estilos, además de la dinam…ización de los momentos y ambientes con gusto literario, estéticos, accesibles y estimulantes. También se habla del vínculo que se establece entre los pequeños y los adultos, una interacción comunicativa y social, respetuosa y amable a la vez, que viene acompañada del descubrimiento y el crecimiento literarios, y desvela y aviva la imaginación y la curiosidad. En la segunda parte del libro, las experiencias muestran vivencias de los niños con la literatura y de qué modo la educación literaria en la primera infancia se convierte en un instrumento de disfrute, representación y aprendizaje. Las familias y los maestros conocemos la importancia de las manifestaciones literarias en el desarrollo de la creatividad y en la adquisición y apropiación de la lengua oral y escrita. Un proceso literario motivado es fuente de ilusiones, emociones y sueños, que debemos seguir fomentando. Pues, dando protagonismo a las ilustraciones, las narraciones, los relatos y las palabras, promoveremos pequeños grandes lectores literarios.
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Zustand: Como nuevo. : Este libro, titulado 'Llegir els clàssics: Estudis i interpretacions', es una colección de estudios y análisis de obras clásicas, tanto catalanas como europeas. Los textos incluidos examinan obras de autores como Martorell, Guimerà, Oliver, Rodoreda y Calders, junto con 'Romeo y Julieta' de Shakespeare y '…Tristán e Isolda'. El libro ofrece herramientas para interpretar estas obras, dirigidas a estudiantes de secundaria y a cualquier persona interesada en la literatura clásica. EAN: 9788499751344 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: Llegir els clàssics Autor: Xosé Aviñoa| Ramon Bacardit| Pere Ballart| Miquel Desclot| Francesc Foguet| Adolf Piquer| Josep Pujol| Neus Real Editorial: Pagès editors, S.L. Idioma: ca Páginas: 196 Formato: tapa blanda.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book is the result of a research project carried out by the research group GRETEL from the Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) on children's and adolescents' digital literary education. It offers some of the outcomes of this project and comb…ines them with other contributions from internationally renowned authors to address the three pillars of digital literary reader training: the texts themselves, the responses they generate in children and adolescents and digital reading practices at home and at school. This work is intended as a contribution to international research on digital literature for children and young adults and its impact on the teaching practices of literary education. Its main goals are to guide the inclusion of this training in classrooms and to investigate strategies for accessing multimedia, interactive and hypertextual messages and products that form a part of fictional products today. The volume begins by contextualising electronic literary reading and specifying the new research framework of digital literature for children and adolescents. It then provides an overview of the relationships between the electronic medium and children and young adult production on the one hand, and of the digital works and their features on the other, to reflect on their potential for literary education. Subsequently, it tackles the effective contact of children and adolescents with this literature in order to determine what happens when different electronic works are made available to children readers without eliminating printed literature from their environment. Finally, the floor is given to two leading creators.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Digital Literature for Children | Texts, Readers and Educational Practices | Neus Real (u. a.) | Taschenbuch | 236 S. | Englisch | 2015 | Peter Lang | EAN 9782875742728 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Anbieter: Librería Alonso Quijano, Alcobendas, M, SpanienLibrería Alonso Quijano
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Zustand: Good. Edicions 62. Encuadernación en tapa blanda. Rodoreda, Mercè; Real, Neus Aloma Tapa deslucida. Tapa ilustrada. Pags.238. Volúmenes.1.
