Morris aileen (3 Ergebnisse)

Mature-Age Male Students in Higher Education: Experiences, Motivations and Aspirations (Palgrave Studies in Gender and Education)
Laming, Madeleine Mattarozzi; Morris, Aileen; Martin-Lynch, Pamela
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2019
Serie: Buch 21 von 27 - Palgrave Studies in Gender and Education
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 68,21
EUR 11,09 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
Zustand: New. In English.

Mature-age Male Students in Higher Education: Experiences, Motivations and Aspirations
Laming, Madeleine Mattarozzi/ Morris, Aileen/ Martin-lynch, Pamela
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Pivot, 2019
Serie: Buch 21 von 27 - Palgrave Studies in Gender and Education
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Neu
EUR 80,79
EUR 11,84 VersandVersand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
Hardcover. Zustand: Brand New. 160 pages. 8.25x5.75x0.50 inches. In Stock.

Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Buch 21 von 27 - Palgrave Studies in Gender and Education
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
Verkäufer/-in kontaktierenVerkäufer/-in mit 5 SternenZustand: Gebraucht - Sehr gut
EUR 48,19
EUR 105,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book explores the unique set of challenges faced by mature-age male undergraduates as they adapt to university study. The authors examine the motivations of mature male students for enrolling in higher education and their aspirations for life after graduation, in doing so filling a crucial gap in the current literature. Later access to higher education carries numerous benefits, including improved social mobility: it is therefore paramount to understand why men tend to be underrepresented among mature students. Exploring the intersections of socioeconomic status, ethnicity, culture and gender, and paying careful attention to the stories of the students themselves, the authors provide a thought-provoking analysis of an underrepresented student group. The book will be of interest and value to students and scholars of mature-age male students, and aspirations and motivations within higher education more generally.…